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毕业会考
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北师大版
六年级
毕业会考
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北师大版小学六年级语文综合素质模拟题
该试题是检测小学高段学生的语文能力试题,题型灵活、全面、有深度。综合素质测评语文模拟卷(一)
班级: 姓名:
(考试时间:50分钟 卷面总分:100分)
一、根据你的阅读积累,准确填空。 (40分)
1、《咏柳》的作者 既是盛唐前期的 ,又是著名的 。其中诗句“ ”和“ ”运用了比喻手法。(前三空每空1分,后两空每空2分,共7分)
2、《出塞》的作者是 朝的 。他是盛唐著名边塞诗人,后人誉为“ ”。诗歌中提到的“飞将”指的是 (此空填朝代)的
(此空填人物)。 (每空1分,共5分)
3、唐朝诗人王翰的《凉州词》中,用以下诗句来表现将士们沉痛悲壮但又豪放豁达的生死观: , 。(每空2分,共4分)
4、请写出有关“春、夏、秋、冬”的诗句各一句。(每空2分,共8分)
春:
夏:
秋:
冬:
5、《尚书•大禹谟》中揭示“治国要勤奋,持家要节俭”道理的名句是
, 。 (每空2分,共4分)
6、司马光用“ , ”这句话告诉我们,由节俭变奢侈容易,有奢侈边节俭却很难。 (每空2分,共4分)
7、《西游记》里,护送 去西天取经的途中,表现出机智勇敢、嫉恶如仇的角色是 ,憨态可掬,爱耍小聪明的是 ,忠厚老实,勤勤恳恳的是 ,而白龙马则由 化身而来。 (每空1分,共5分)
8、“金陵十二钗”是名著《 》中的人物。其中多愁善感、楚楚动人,且吟诵出《葬花吟》的女子是 ,“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”指的人物是 。 (每空1分,共3分)
二、快速阅读下面的说明文,完成后面的练习。(25分)
警惕啊,无声无息的土壤杀手
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间更长,污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上90%的污染物最终滞留在土壤内。
浏览完整试题
目前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染,居然上全部可利用耕地面积的五分之一,其中矿区污染土地达200万公顷,石油污染土地约500万公顷,固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累,并通过食物链聚集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。
1、 照样子,先完成左边的各自然段小标题概括,再与右边相应的段落番号
连线。(6分)
土壤污染带来的( ) 第①段
土壤污染的不同之处 第②段
土壤污染带来的损失 第③段
( ) 第④段
2、 土壤污染跟其他污染相比有哪些不同的特点?请简要回答。(3分)
3、土壤污染物有多种,下面列举了两种,请你从文中找出其他几种,仿照示例进行表述。(4分)
示例:(1)播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
(2)残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。
4、本文采用了哪些说明方法?请至少列举两种并抄下相应的语句。(6分)
5、第③段中多处引用数据,你认为有什么作用?请结合具体内容加以简要说明。(3分)
6、读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。(3分)
三、快速浏览文章,体会作者情感,完成填空。(35分)
山雨
作者:赵丽宏
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里想起了李商隐的诗,“潇洒停回汀,依微过短亭。气凉先动竹,点细未开萍。稍促高高燕,微疏的的萤”,仿佛就是写着我此刻的感觉。雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕(qùe)又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
去得也突然——不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、照样子写词语。 (每空1分,共4分)
例:水淋淋(ABB)
2、本文是一篇优美的散文,是按 、 、 的时间顺序描写山雨的。文中运用 、 等修辞手法,表达了作者 的感情。 (每空1分,共6分)
3、第②—⑤段从 这一方面来写山雨,第⑥—⑦段又从
这一方面来写山雨。 (每空1分,共2分)
4、请找出文中表示声音和颜色的词语,写下来。 (每空1分,共5分)
声音: 颜色:
5、读下面的句子,完成问题。 (12分)
(1)“像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……”
这个句子运用了 修辞手法,作者将 比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由 及____、由 及____的动态过程。 (每空1分,共6分)
(2)“雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
展开余下试题
这一句中,将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”,将此时的雨声联想成“________”,形象生动地写出了山雨的________美。 (每空1分,共4分)
(3)文中还有一处比喻句,请用“~~~”划出来。 (2分)
6、请根据划分提示,概括段意(小标题也可)。(每空1.5分,共6分)
第一段(①自然段)
第二段(②-⑤自然段)
第三段(⑥—⑦自然段)
第四段(⑧—⑩自然段)
综合测评测试卷(一)语文部分
阅卷建议
(考试时间:50分钟 卷面总分:100分)
一、根据你的阅读积累,准确填空。 (共40分)
1、共7分,前三空每空1分,后两空每空2分:贺知章, 著名诗人、书法家, “酒中八仙”。 “万条垂下绿丝绦”和“二月春风似剪刀”。
2、共5分,每空1分:唐,王昌龄。 “七绝圣手”。 汉代,飞将军李广。
3、共4分,每空2分:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
4、共8分,每空2分:(只要与相应的季节有关即可)
春:好雨知时节,当春乃发生。 … … 夏:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 … …
秋:解落三晚秋叶,能开二月花。 … … 冬:墙角数枝梅,凌寒独自开。 … …
5、共4分,每空2分: 克勤于邦,克俭于家。
6、共4分,每空2分:由俭入奢易,由奢入俭难。
7、共5分,每空1分:唐僧, 孙悟空,猪八戒, 沙僧,小白龙。
8、共3分,每空1分:红楼梦, 林黛玉, 王熙凤。
二、快速阅读下面的说明文,完成后面的练习。(25分)
1、共6分,第一个括号1分,第二个括号2分,每条连线1分:
土壤污染带来的(危害\威胁) 第①段
土壤污染的不同之处 第②段
土壤污染带来的损失 第③段
(土壤污染的原因) 第④段
2、 共3分,一点1分:土壤污染看不见,不良后果很久以后才会显现;土壤污染间
接地影响人体健康;土壤污染比其他污染的危害时间更长。
3、共4分,每一点1分:固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒; 有害废水不断向土壤中渗透; 大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中; 战争之后的炸药、重金属等化学残留物。
4、共6分,每条3分: 列数据:每年因土壤污染减产粮食1000多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。 作比较:土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。 举例子:陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。 … …
5、共3分:利用数据具体、准确地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨大损失。例如……
6、共3分:此题答案开放,只要能围绕防止土壤污染、告诫人们保护土壤等要点写即可。
三、快速浏览文章,体会作者情感,完成填空。(35分)
1、共4分,每空1分:黑黝黝、黄灿灿、亮晶晶、湿漉漉……
2、共6分,每空1分:雨前、雨中、雨后(雨来了、下雨时、雨停了)。比喻、拟人,对山雨的喜爱。
3、共2分,每空1分:声音,颜色。
4、请找出文中表示声音和颜色的词语,写下来。 (每空1分,共5分)
声音:沙啦啦 丁冬丁冬 颜色:墨绿 翠绿 淡青 金黄
5、共12分。
(1)共6分,每空1分:比喻,雨声,远、近、小、大。
(2)共4分,每空1分:琴键,清洁柔软的手指,小曲\琴声,声音。
(3)共2分:记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
6、共6分,每空1.5分:
第一段:山雨悄然而至。\山雨来了。
第二段:山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。\山雨的声音美。
第三段:山雨改变了山林的颜色。\山雨的颜色美。
第四段:山雨停了。\山雨的“余韵”。
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