北师大版三年级语文下期1-3单元检测试卷
一、双基部分。（46分）
（一）在拼音下面写字词。（10分）
jīnɡ cǎi     wèn  hòu      xùn  sù     shù  qín      lín  jū
（      ）  （        ）  （       ） （        ）  （        ）
yáng  liǔ    kě  wàng      yáo  huàng   wǔ  dòng      yìn xiànɡ  
（      ）  （        ）  （       ） （        ）  （        ）
（二）选字组成词语。（12分）
幻  幼     （   ）想   （   ）儿     脚   角     山（   ）  （   ）落
带  戴      穿（   ）  （   ）领     震   振    （   ）奋   （   ）撼
撒  洒     （   ）落    （  ）种     临   邻     降（   ）   （   ）床
（三）下面词语中加横线字的读音正确吗？对的画“√”，错的画“×”。（6分）
蓬（pénɡ）勃 （    ）    前爪( zhuǎ ） （   ）    钳qián子（    ） （    ）
抹（mā  ）布 （    ）    竭（jiě）力  （   ）     触zhù(    ）动    （    ）
（四）把是同一首诗中的内容用线连起来。（8分）
谁言寸草心              拂堤杨柳醉春烟                翁卷 
泥融飞燕子              子规声里绿如烟                杜甫
草长莺飞二月天          报得三春晖                    孟郊
绿遍山原白满川          沙暖睡鸳鸯                    高鼎
（五）按原文填空。（10分）
1、小小的礼物，寄托着亲人的（                ），正如春雨绵绵，不断地滋润着我（                  ）。

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2、松鼠是一只（       ）的小动物，很讨人喜欢。它四肢（      ），（        ）敏捷。（        ）的小面孔上，嵌着一对 （             ）的小眼睛。
3、奶奶把冬冬一把（     ）在怀里，紧紧地（    ）着她说：“我最喜欢的是（                                                      ） 。”
二、课内阅读。（25分）
（一）根据本学期所学课文内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）（10分）
1、《带刺的朋友》中的朋友指的是（             ）。
2、《松鼠》一文从（      ）（       ）（       ）（      ）个方面写了松鼠的特点，其中你印象最深的是 （          ）
3、《村居》这首诗里描写了（        、        、        、         ）等景物。
（二）阅读《小虾》片断，完成后面的练习。（10分）
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子（     ）一下食物，然后（    ），接着再（      ），又（      ），直到觉得没有危险了，才用两个钳子（    ）食物吃起来。吃饱了的小虾显得（         ），有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
（1）按原文填空。（3）
（2）从文中找出下列词语的反义词（2）
缓慢（      ）     安全（        ）
（3）画出中心句。（1）
（4）写小虾有趣，作者抓住的是小虾的（       ）。 （2）
（5）用“先……然后……接着……”说一段话。（2）
              
（三）阅读《理想的翅膀》片断，完成后面练习。（5分）
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
1、从上面几段话中找出能概括这三段意思的一句话，在下面画“      ”。（1）
2、填写合适的内容。（2）
“我”想当海军，就做了像水兵帽的风筝；薇薇做的是大蝴蝶，因为她 
               ；根子想当音乐家，做的风筝是                  。
3、请你也仿照着写一段话，说说你打算做什么风筝？为什么？。（2）
                                                                
                                                                     
三、课外阅读。（9分）
春        雨
春天的花,是美丽迷人的；春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。 
春天，万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪的吮吸着母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。 
听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个（鼓起 吹起）腮帮，张开圆圆的小嘴巴，（顶起、撅起）一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾；春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，咕噜噜从房顶滚下去，马上联成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪；春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成、汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙（ méng  měng）在叶子上的尘土，使绿叶重新散发出青春的灿烂光彩；春雨落在花朵上，滴滴答答，弹除了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。 
雨停了。太阳从云层中探出圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树舒展着西递过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了…… 

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我愿做一滴小小的雨滴。 
〔1〕联系上下文解释所填词语。 （2）
变幻莫测：                                               
 万物生长：                                                   
〔2〕根据短文内容从括号里把不合适的词语、不正确的读音划去 。（2）
（3）读第三自然段， 这一段作者分别写了春雨落在                                             时的情景。 （3）
（4）小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”？（2）
                                                                                    
 四、习作。（20分）
我喜爱的一种小动物
提示：学习《松鼠》或《小虾》的写法，从一、两个方面去描写你喜爱的小动物。
 





















附试题答案：
一、
精彩、  问候     迅速     竖琴  、邻居
 
杨柳   渴望     摇晃    舞动    印象
二、幻  幼          脚   角   
戴  带           振  震     
  洒   撒           临   邻     
三、下面词语中加横线字的读音正确吗？对的画“”，错的画“”。（6分）
蓬（pénɡ）勃 （  √  ）    前爪( zhuǎ ） （  √ ）    钳qián子（  √  ）
抹（mā  ）布 （  √   ）    竭（jiě）力  （×   ）     触zhù动   (  ×  ） 
（四）把是同一首诗中的内容用线连起来。（8分）
谁言寸草心              拂堤杨柳醉春烟                翁卷 
泥融飞燕子              子规声里绿如烟                杜甫
草长莺飞二月天          报得三春晖                    孟郊
绿遍山原白满川          沙暖睡鸳鸯                    高鼎
（五）按原文填空。（10分）
1、（ 关爱和期盼 ）（幼小的心田 ）
2、美丽  （灵活  ）  （行动）   （玲珑）   （闪闪发光）
3、（揽 ）（搂）（我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。） 
二、（一）
1、（刺猬）。
2、（外形 ）（活动）（住处）（食物）（答案灵活 ）
3、（草长莺飞、拂堤杨柳  、儿童 、风筝  ）等景物。
（二）（1）、（ 碰 ）（ 迅速后退   ）（ 碰）（后退）（捧着）（ 十分自在）
（2）、缓慢（ 迅速     ）     安全（危险 ）
（3）小虾真有趣。
（4）（  动作  ）
（5）略              
（三）（1）、每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
（2）、略
（3）略
三、〔2〕吹起    撅起  聚成     měng          
（3）湖面上 屋檐下 树丛里 花朵上
（4）.因为雨滴为五彩缤纷的大地尽心尽力，默默地奉献自己。 

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