人教课标版第二学期六年级语文期中质量检测试卷
 
                 
积累运用 阅读理解 习作表达 卷面 总计 等级

注：1、本试题共100个考查点。卷面整洁，书写认真、规范，另外奖励2个点。
2、得点90—102个为优A，80—89个为优，70—79个为良，60—69个为达标，60个以下为待达标。
3、测评时间：90分钟。
第一部分：积累运用（共40个考查点）  
一、我能看拼音写词句，并注意书写的正确、美观。（11个点）
zhāng  dēng   jié  cǎi     yǔ  zhòng  xīn  cháng   shèng  dàn   shù
 
                          
hán    dān   xué   bù     wàn  xiàng  gēng  xīn   chuī  shì  yuán
jǐn jǐn  yǒu  ài  xīn  shì  bú  gòu  de  ,   hái  xū  yào jiāng ài

xīn  、  yǒng  qì  hé  zhì  huì róng  yú  yì  shēn  .

二、我能在（     ）中写出下面带点字正确的读音。（2个点）
鸿鹄（     ）   薄雾（     ）   榛子（     ）   风筝（     ）
三、我能根据学过的内容准确填空。（27个点） 
1、“只有多实践，才能出真知。”这个道理，用我们学过的一句名言也可以表达：
_______________________________________________________________________
2、我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人才济济，差不多绝大部分人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。（选自余秋雨《阳关雪》）
文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的诗我们大家也都很熟悉。我能在下面的横线上默写出含有以上名胜名称的、相对完整的古诗文句子。（任选两处）
A、_______________________________________________________________
B、_______________________________________________________________
3、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家          ，被称为“世界童话之王”。我还读过他的作品《                》、《                》等。
4、“我希望有一天，____________，将我连这活棺材一齐烧掉，___________________________！”这句话出自《       》。这是叶挺将军在被囚禁时写的一首诗。我体会到了叶挺将军坚定的信念和视死如归的精神。我还不由得想到了一些描写革命者的成语____________、____________
5、（      ）我们是为人民服务的，（      ），我们（      ）有缺点，（      ）不怕别人批评指出。（      ）是什么人，谁向我们指出（      ）行。（      ）你说得对，我们（      ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“（           ）”这一条意见，就是党外人士（        ）先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（      ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（      ）一定会兴旺起来。

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我知道这段话选自课文《               》，这篇课文是          年，          在中央警备团追悼          的会议上做的演讲。
第二部分：阅读理解（共30个考查点）               
一、课内阅读（12个点）
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（      ），从我脚边（      ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（      ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（      ）了。
1、我知道这段话选自课文《            》，作者是               。
2、作者在这段话中曾用“溜走、闪过、跨过、飞去”等四个词语描述时间的来去匆匆。我能根据课文内容分别将他们准确地填入（      ）中。
3、文中写到：“我掩着面叹息。”作者在叹息什么？仅仅是时间过得飞快吗？我能结合自己对原文的学习和对作者的了解，把个人的理解写下来。
                                                                                              
                                                                                              
二、课外阅读（18个点）
第一次
马路旁的行人道比马路要高出一个台阶，而他还不到一周岁。
他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤（huàn  huan），老是哆哆嗦嗦的 ......但是两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的(愿望  心愿)却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着（zhuó  zhe）好看袜子的小腿（已  己）经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但是孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩儿又收回了（迈 走 跨 踩）出去的那一步，他的脚在（储蓄  积蓄）力量。小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧啧地说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的母亲并没有伸出手去，只是微笑着（鼓励  激励）说：“自己上，小乖乖自己上。”
小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也(废  费)力地提到空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站在人行道上了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
好一个登山者   胡子老爷爷幽默地说  他摸摸孩子的头   一开始总是困难的  但现在总算过去了  乖孩子  祝你永远向新的高度进军    
人生会有多少第一次啊！
1、我能把（     ）中不合适的音节、汉字或词语划去。 
2、我能给第十自然段加上合适的标点。 
3、第四自然段写到：小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视着自己的前方。小男孩儿为什么既不前进，也不后退？为什么他固执地注视着自己的前方？我能根据文意简要回答：_________________________________________________________________________
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4、我知道文中“新的高度”的具体含义是：______________________________________
5、读了短文后，我得到的启示是：_____________________________________________
第三部分:习作表达（共30个考查点）
在我们的生活中，有许多的“第一次”。第一次养小动物、第一次动手做饭、第一次获奖、第一次上网、第一次作检讨、第一次出远门、第一次做自己想做的事情......一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。今天，我要以“难忘的第一次”为题写一篇文章，写清“第一次”的经过，努力表达出自己的真实感受以及得到的启示。
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