五年级下册期末复习二
一、 看拼音，写词语。（5分）  
jiā yáo       xì nì        kāng  kǎi     sī  huǐ      qiáo  cuì     zhān  yǎnɡ    zhǔ  mù
（         ）（          ） （          ）（          ） （          ）（        ） （         ）
qǐ               shǔ            bǐ  shì             yù            fu           chè
(     )视    （      ）名   （          ）    名（       ）    包（       ）   （      ）退
二、给字选择正确的读音打“√”。（3分）
 摩平（mā  mó）      琢磨（zhuó    zuó）    嫉妒（jí jì）    
污渍（jì   zì）     勉强（qiáng qiǎng）    瓜果累累（léi lěi） 
三、把下面的词语补充完整。（3分）   
（      ）（       ）忘食        （        ）手好（       ）     （       ）机妙（       ） 
走（       ）无（       ）      （        ）恶（      ）仇       解（       ）相（      ）
四、比一比，组成词语。  
蓬（        ）  摇（         ）   廷（         ）   饶（         ）   署（         ）
缝（        ）  谣（         ）   延（         ）   绕（         ）   暑（         ）
键（        ）  载（         ）   僵（         ）   援（         ）   嫉（         ）

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健（        ）  栽（         ）   疆（         ）   缓（         ）   疾（         ）
虐（         ）   跺（          ）    狡（          ）    岂（          ）    炼（           ）
虚（         ）   躲（          ）    胶（          ）    乞（          ）    练（           ）
五、在原句上修改病句。（5分） 
1.新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。               2.我们讨论并听取了陈校长的报告。 
3.参观博物馆，使我增长了许多知识。                       4.老师经常夸耀小明学习很认真。 
5.只要认真拼搏的人，才可能取得成功。                     6.今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。 
                                                      
7.经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。           8.在联欢会上，听到悦耳的歌声。 
六、按要求改写句子。（7分）  
1、谁不知道这是风车呢？（改为陈述句）           2、它分明就是爱国将士们的精神之树。（改为反问句）
3、天气很热。（用比喻句写得更生动具体）           4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）
                                                                      
5、老师提出的问题，李林答得对答如流。（修改病句）       6、今年夏天的天气热得像一个蒸笼。（缩句）
七、判断下面的说法是否正确，对的打“√”。（6分）  
（1）、王华光荣地获得“三好学生”。（     ）  
（2）、“小女孩在火柴的亮光中仿佛看到了她慈祥的奶奶。”这是个比喻句。（     ） 
（3）、o、p、e、a、i、u都是韵母。（     ）  
（4）、“皮”字的第二笔是横钩；“再”字的第四笔是“竖”。（     ） 
 （5）、“黯、帘、籍、磕、遭、族”这几个汉字是按照音序排列的。   （      ）
 （6）、“敬人者，人敬之”是说：要想得到别人的尊重，先要尊重别人。（     ）
 3、下面是一些利用成语制成的“别字广告”，请恢复其本来面貌。（3分） 
（1）随心所浴（热水器广告）——（                    ） 
（2）有杯无患（保温杯广告）——（                   ） 
（3）骑乐无穷（电动车广告）——（                  ） 
第二部分：阅读（25分）  
中国牛
对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。 
留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走进，我们以经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。      
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。         
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。     
那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。 
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡；它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，性情凶残、全身精力，
都尽付狂暴斗争之中。     
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 
1.第③段划横线句子中，有两个错别字，请改正过来。    
           改成：             ；                   改成：             。

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2.“中国的牛”具有什么样的本质特点？（用原文回答）（3分）
                                                                                           
3.按提示用双竖线把短文分成三段。（6分）    
（1）我对中国牛有特殊的感情。     （2）中国牛给我印象最深的一件事。    （3)中国牛的品质精神。  
4.用双横线画出文中的中心句。（2分） 
5.用“﹏﹏”画出中国牛为人工作的语句。（2分）
6.选择题 。（10分）    
（1）本文的命题方式是（        ）    
 A以文中主人公命题        B以文中内容有关的物名命题      C以有象征意义的物名命题  
（2）、第⑧自然地第二句话运用了（           ）修辞手法。  
  A 比喻         B 拟人        C 排比        D 拟人和排比       E 排比和比喻 
（3）“中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。”中沉重的意思是（      ）  
 A 指物品重量重       B 心理或思想压力大      C 指工作繁忙劳累   
（4）、留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。句子引号的作用是（      ）   
A 表示强调    B 表示应用    C 表示否定    D 表示特殊的含义。 E 表示特殊的称谓 
 （5）短文的中心思想是（          ）   
A 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对中国牛的喜爱和赞美。  
B 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对祖国的热爱。 
 C 通过回忆中国牛，告诉我们中国牛是世界上最好的牛。  
D 通过回忆中国牛，让我们懂得要爱护和保护中国牛。  

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