写人记事类文章阅读复习
一、父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着   瓶底   的老师见到父亲的老实相时  惊讶地险些把  瓶底  晃下来   您就是他的父亲  不像不像   您那宝贝儿子哪一点像您   把您的脸都丢尽了   打架   逃学  剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
（1） 给文中第2自然段没加标点的地方加上标点。
（2） 联系上下文理解下列词语。
打趣：                                                          
坦然：                                                           
（3） 画波浪线的句子起的作用是                                
（4） 文中所说的“名片”是指                                   
（5） 细读画横线的句子，从写作的角度想一想，以下说法正确的是（        ）
A这两处采用了“前后照应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
B这两处采用了“对比”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
C这两处采用了“说明”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
（6） 从文中找出一句比喻句抄在下面横线上。
                                                                            

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（7） 你有当名片的经历吗？说说你的感受或看法。
                                                                              
二、人品难得
思坦因曼思是德国的一位工程技术人员，因为失业和国内经济不景气，不远千里来到美国。他幸运地得到一家小工厂老板的看重，聘用他担任生产机器马达的技术人员。
1923年，美国福特公司有一台马达坏了，公司所有的工程技术人员都未能修好。正在焦急万分的时候，有人推荐了思坦因曼思，福特公司就派人请他来。他到了之后，什么也没做，只是要了一张席子铺在电机旁，聚精会神地听了三天；然后又要了梯子，爬上爬下忙了多时；最后他在电机的一个部位用粉笔画了一道线，写上“这儿的线圈多绕了16圈”几个字。福特公司的技术人员按照思坦因曼思的建议，拆开电机把多余的16圈线取走，再开机，电机正常运转了。
福特公司总裁福特先生得知后,对这位德国技术人员十分欣赏,先是给了他一万美金的酬金,然后又亲自邀请思坦因曼思加盟福特公司。但他说，他不能离开那家小工厂，因为那家小工厂的老板在他最困难的时候帮助了他。
福特先生作出一个决定，收购那家小工厂。董事会的成员都觉得不可思议；这样一家小工厂怎么会进入福特先生的视野？福特先生说：“                           
                                                                        
1、 根据上下文，解释下列词语的意思。
（1） 景气：                                                                 
（2） 加盟：                                                               
（3） 不可思议：                                                           
2、因为                                 ，福特先生遗憾万分；又因为                 
                      ，福特先生感慨不已。
3、 仔细阅读第三自然段，把下面对话补充完整。
福特先生：思坦因曼思，你真是太了不起了。
思坦因曼思：                                                                
福特先生：来我们福特公司吧！你这样的人才，只有在大公司才能发挥最大的潜力啊！
思坦因曼思：                                                                  
4、 面对董事会的成员，福特先生会怎么回答？请发挥想象，把对话补充完整，写在文中横线上。
三、别让眼睛老去
   一夜之间，一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”，刚刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗•迪克陷入了一筹莫展的境地。
他经受不住这样的打击，闭门不出，茶饭不思，眼睛熬出了血丝。
一个多月过去了，年已古稀的外祖母获悉此事，意味深长地对保罗说：“小伙子，庄园成了废墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛失去了光泽，一天一天地老去。一双老去的眼睛，怎么能看得见希望……”
保罗在外祖母的说服下，一个人走出了庄园。
他漫无目的地闲逛，在一条街道的拐弯处，他看到一家店铺的门前人头攒动。原来是一些家庭主妇正在排队购买木炭。那一块块躺在纸箱里的木炭忽然让保罗的眼睛一亮，他看到了一线希望。
在接下来的两个星期里，保罗雇了几名烧炭工，将庄园里烧焦的树木加工成优质的木炭，送到集市上的木炭经销店。
结果，木炭被抢购一空，他因此得到了一笔不菲的收入。然后再用这笔收入购买了一大批树苗，一个新的庄园初具规模了。几年以后，“森林庄园”再度绿意盎然。
别让眼睛老去，才不会让心灵荒芜。
1、 把下面的句子改成把字句和被字句。
一场山火烧毁了美丽的“森林庄园”。
把字句：                                                                 
被字句：                                                                  

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2、（1）保罗的外祖母年已古稀，你知道她多大年纪了？    （       ）
A   40多岁  B  50多岁  C  60多岁  D  70多岁
（2）祖母说：“小伙子，庄园成了废墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛失去了光泽，一天一天地老去。一双老去的眼睛，怎么能看得见希望……”请联系短文，句中的“老去”的意思是                                （       ）
A视力一天天坏了         B 经受不住打击，不求上进，没有重振江山的勇气。
C 人一天天衰老           D庄园一天天地衰落
3、读了这篇短文，你有什么感受？快把你的感受写下来和大家分享吧！
                                                                       
                                                                       
四、摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，它的小提琴价值五千元。有一些听众简直（        ）了。为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那把引人注目的小提琴发出了异常美妙的乐音，使听众如痴如醉……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人（        ）于那把宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座（         ）。
音乐会的主持立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的小提琴，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要以真正的，价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏家再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。
（1） 选择适当的词语填在文中的括号里。
惊叹   震惊   惊呆
（2） 根据意思在文中找出相应的成语。
1、人像蜂那样拥挤着来到。   （                  ）
2、形容人们被美妙的音乐吸引住了。   （                  ）
（3） 联系上下文，说说音乐家为什么要摔坏小提琴，他这样做是想告诉大家什么。
                                                                   
（4）读了这个故事，你懂得了什么道理？
                                                                    
五、童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分。（A）日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热气腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味来，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回家来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午   娘把馒头拿给我和妹妹   淡淡地说  吃吧   平娃   不就是几个馒头吗   妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、 在短文的空格处加上标点。
2、 联系上下文，选择词语的意思。
（1）“拉扯”在词典里的解释有：1、拉2、辛勤抚养3、辅助提拔4、闲谈
短文中的拉扯应选       种解释。
（2）“厉害”在词典里解释有1、凶猛，难以对付2、严厉，严格3、剧烈，严重  短文中的“厉害”应选         种解释。
3、选择合适的成语概括文中横线上的内容。
一尘不染   一贫如洗   狼吞虎咽    狼狈不堪
A处                   B处                 
4、读短文，感受“我”心理变化的原因。
（1） 我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”当时，“我”心中可能是这样想的：                                    
（2） “我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为             

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（3） 妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”一声哭了。  那是因为         
                                                                 
5、 用波浪线画出三处表现神情变化的语句。
6、 问答题
（1） 娘对二丫娘说的是真话吗？她为什么要这样说？
                                                                             
（2） 你对文章最后一句话是怎样理解的？
                                                                                  
（3） 这篇短文中的“娘”是一个怎样的人？
                                                                                     
            六、北风乍起时
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不要叫你妈妈给你寄……”
儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母

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