人教版三年级语文下册5——8单元课内阅读
（二十三）
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1．写近义词。
霎时（         ）依然（          ） 寂静无声（            ）
2、老师提的第一个问题是：___________________________________________________，举手的人有______个；老
师提的第二个问题是：_____________________________________，举手的人有______个。
3、“沉默”是什么意思？“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？
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（二十四）
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
1、这个文段选自课文_____________________。
2、联系上下文说说词语的意思。
（1）瞥：很快地看一下。（2）赦免：免除刑罚。本文指_____________________。
3、照样子写词语。
四面八方_______________________________________________________________
4、为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？
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5、“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？
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6、老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什么呢？
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7、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”？
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__________________________________________________________________________（二十五）
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、写近义词。
啜泣（     ）持续不断（         ） 竭力（     ）迅速（        ）

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掩盖（     ）痛苦（       ） 制止（      ）
2、在第一段中用 “△”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么？
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3、为什么男孩“立刻停止了哭泣”？
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4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？
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5、我会连。
抽泣                 因痛苦悲哀或感情激动而流泪。
啜泣                 抽噎，抽抽搭搭地哭。
哭泣                 常用来形容人低声哭泣。
呜咽                 一吸一顿地哭泣。
6、阮恒为什么哭呢？我会在正确的括号内打上“√”。
A．他怕打针。（    ）B．医生的针刺疼了他。（   ）
C．他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。（       ）
7、如果你是医生，你会怎样安慰阮恒？
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8、这个文段选自课文____________________。读了课文，我认为阮恒是一个这样
的男孩：____________________________________________________________
（二十六）
小姑娘把水往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
1、根据课文内容填空。
木头水罐→（ 银水罐）→（金水罐）→（跳出七颗钻石）
给（     ）喝→给（        ）喝→给（        ）喝
2、“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？
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3、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因。
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4、水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？
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5、这个文段选自课文_____________，作者用它做题目的目的可能是____________
（二十七）
我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。
突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”
我犹( yóu róu)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jīng  jīn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng chòng )洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
可以吗   交换吧  老板冲(chōng chòng )我打着手势   我摇摇头   吃力地穿上大衣  拿着鲜艳的国旗   趔趔趄趄地向外走去    突然  我摔倒在地上   就什么也不知道了
1、这个文段出自课文《            》。（1分）
2、给文中最后一个自然段加上标点符号。（3分）
3、把文中带点字错误的读音划去。（3分）
4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来（2分）
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5、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
惊讶（     ）   注视（     ）    处境（      ）  趔趔趄趄（               ）
6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”？
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7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？
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8、你想对文中的我说些什么呢？
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9、读了这个文段，你从中体会到什么呢？（4分）
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_________________________________________________________________________二十八
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”
啊   不    路太远    这个太重    我有些语无伦次。
您是中国人吧   那少年望着我   猜测道  
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
1、请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。

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3、给2、3自然段补上标点符号。
4、为什么“我”会语无伦次？
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5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾________  
_____________________________________________；“我”也遗憾________________
_____________________________________________。
6、为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
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二十九
    战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说  都是河伯娶媳妇给闹的   河伯是漳河的神  每年要娶一个年轻漂亮的姑娘  要不给他送去  漳河就要发大水  把田地全淹了  
1、这两段话选自____________________，给空白的地方加上标点。
2、理解词语：
提心吊胆：_____________________________________________。 
面如土色：_____________________________________________。 
3、文章是按_____________________顺序写的，我会在第一段里找出四要素：
时间：____________  地点____________ 人物：____________      
事件：_____________________________________________
4、可以看出这地方很穷的两个词语是：____________、____________
5、邺这地方越来越穷的原因？（两条）
_____________________________                                  _   。
6、（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）
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（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河伯娶媳妇给闹的。（改成反问句）
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7、从这两段话里，你看出了西门豹是个怎样的人？
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三十
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮 ，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。
    巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了  等了一会儿  西门豹对官绅的头子说  巫婆怎么还不回来  麻烦你去催一催吧   说完  又叫卫士把官绅的头子投进了漳河 
    西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
    官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
1、选词填空。
因为．．．．．．所以．．．．．．　　　　不但．．．．．．而且．．．．．．
（１）西门豹（      ）破除了迷信，（      ）发动老百姓兴修水利，使邺年年获得好收成。
（２）官绅们（       ）害怕西门豹也把他们杀掉，（       ）个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
2、在文中空白处加上标点。
3、“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，过几天就送去。”
正确的理解是（ 　）
Ａ、西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的。
Ｂ、西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖时间。
Ｃ、这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
4、“麻烦你去跟河伯说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们去催催吧”，西门豹对这些坏人太有礼了吧，你是怎样理解的？ 
__________________________________________________________________________
5、用“——”划出描写官绅们害怕的句子。为什么官绅会提心吊胆、面如土色？
6、从西门豹的做法和巫婆、官绅们的种种表现，老百姓都明白了__________________，__________________。
7、你认为西门豹在漳河边上的做法妙在哪里？
_______________________________________________________________________ 
8、西门豹就在你面前，你会对他说些什么？
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三十一
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1、文段选自________________。
2、在文中找出下列词语的反义词.
燃烧（      ） 安全（       ） 稀（      ） 缓慢（        ）
3、分别用“        ”“            ”划出女娲找石和炼石的句子。 
4、这两段话主要讲________________________________________________。
5、用“△”在第二段中找出表示女娲炼石补天的动作词。
6、看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？
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__________________________________________________________________________
(三十二)
国庆节到了。多么(      )的节日！多么(      )的检阅!街道上(      )，楼房上(         )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng    bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ   zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。2、划去带点的字不正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”                
4、这部分内容节选于《        》，主要人物是            请用“～～～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?

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                                                                          5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是             ，”这些小伙子”指的是       
          。为什么他们会这样说呢?                                       
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? 
                                                                           
（三十三）
日月潭简直是人间仙境。那儿（      ）环境宁静，（     ）景色宜人。（     ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（     ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1、这篇短文一共有（   ）句。（2分）
2、短文是围绕哪句话写的，用“——”画出中心句。（2分）
3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（4分）
       不但……而且……  因为……所以……
无论……都……    虽然……但是……
4、从文中找出合适的近义词。 （3分）
        清楚（      ）      立刻（      ）      安静（      ）
5、短文从           、           、           、           的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。（4分）
（三十四）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀涨）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂飘）动。

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