句子练习
 一、转 述 句
1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 4黄继光对指导员说：“请把任务交给我。5他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
二、病 句（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。４、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。３、 自然科学对我很感兴趣。４、 朝霞被天空映红了。５、 这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。2、10月13日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。4、球上的光明和温暖都是送来的。5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
(五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。3、广场上到处是五颜六色的红旗。4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
 三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（    ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（      ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（      ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（      ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（      ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）8、老师是园丁，我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（      ） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（  ）
 四、选择关联词语，填在句子中。
　⑴我们（　　）把轮船停在港口，（　　）冒着狂风暴雨前进。⑵（　　）从小学好本领，（　　）更好地为国家建设出力。⑶　小王的学习（　　）有进步，是（　　）老师和同学的帮助。⑷　妈妈（　　）工作，（　　）参加业务培训。⑸　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。⑹　（　　）明天下雨，我们（　　）要去探望李老师。⑺　（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。⑻　一滴水（　）很小很小，（　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖五、用恰当的关联词把句子连起来。 
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。  他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 
 2、五壮士痛击追上来的敌人。   五壮士有计划地撤退。 

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 3、敌人不在身后。   他们可以追上主力。              
练习：将下面句子改为把字句和被字句。 
 （1）孙民找到了这本书。           （2）指导员交给我们一项艰巨的任务。
  （3）宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。   （4）美丽的西双版纳迷住了中外游客。              
  （5）诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。（6）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
 六、按要求改写句子。（6分）
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）（3）奥运开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句
（4）1、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）（5）、柳条拂动着湖面。（扩句）（6）我把书当成了朋友。（“被”字句）（7）这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句） 
 七．把下面的陈述句改为反问句． 
1．曹军要渡过大江非坐船不可． 2．做了这等丑事，我不好对别人讲．
3．李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．4．这么冷的天，害虫一定会被冻死．
 八．把反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？     2、雷锋精神怎么会过时呢？
 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
 4、冬天来了，春天还会远吗？         不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
小学语文句子训练（一） 
一、下面句子是否完整．是完整的句子就在括号里面打“√”（20分)
      1．来观赏桂林的山水。    (    )2.为人民服务。    (    ) 3.我总以为大兴安岭。    (    )
      4.我们去高山上滑雪。    (    )5.他分外爱惜。    (    )6.酒力发作。    (    )
      7.观礼台上有外宾。    (    )8.广场成丁字形。    (    )9.红柳是高原上最普通、最常见的。      (    ) lO.我的心绷得紧紧的。    (    )
二、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句(8分)
      1.一阵风吹灭了蜡烛。           2.指导员交给我们一项光荣的任务。
     “把”字句                         “把”字句
    “被”字句                          “被”字句
      3．雨水淋湿了战士们的衣服。    4．我记住了这个教训。
     “把”字句                        “把”字句
     “被”字句                        “被”字句
三、判断下面的句子是不是比喻匈，请在比喻句后面的括号里打“√”(10分)
 1. 寒风吹在脸上像刀割一样。    (    )2.小明像他爸爸。    (    ) 3.我望着河面，仿佛看见河底的沙石。    (    ) 4.会场上乱成一团，像热水开了锅。    (    )   5.大榕树成了鸟的天堂。    (    ) 6.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。    (    ) 7.漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。    (    ) 8.大漠沙如雪，燕山月似钩。    (    ) 9.天上闪闪发光的星星，像无数的眼睛望着我。    (    )10.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。    (    )
四、扩写句子。1.气象台发布了消息。2.火熄灭了。3.沙滩上有贝壳。 4.同学们踢球。5.火车穿过田野。  6.柳条拂动着湖面。
 五 、缩写句子（6分）。 l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。3.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。5.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。6.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
  六、把下面的词语整理成一个完整的句子。并加上标点符号（12分)。
      1.为旅客  小站的    精神    服务的    工作人员    可佳  全心全意 2.吸着烟  渔人  悠然地  船上的  船尾  坐在 3热烈鼓掌    为    而  他的  大家  精彩表演  不约而同地  4.一贯  教导  总理  人们  无私的  一个  去做  春蚕
  七、选择关联词语填空（12分)。
      不仅……还……    虽然……但是……    所以……是因为…… 任凭……也不……    与其……不如……    一旦……就……因为……所以……    那么……那么……    既然……就……  只有……才……    哪怕……也……    即使……也……

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      1.刘胡兰(    )敌人毒刑拷打，(    )吐露党的机密。2.我们故乡的山是(    )翠绿，水是(    )清澈。3.学习(    )要有科学的方法，(    )要有积极进取的精神4．(    )我们的生活富裕了，(    )不能浪费。5. (    )花生味美，营养丰富，(    )大家都爱吃 6. 作物(    )能生长，(    )土壤里含有水分和养料。7. 凡卡(    )在城里受苦，(    )回到乡下爷爷那儿去。8. 你(    )懂得了这个道理，(    )要目觉地去做9.(    )善于调查研究，(    )能作出正确判断。10.时间(    )过去，(    )再也不可能复返11.(    )工作再难做，他(    )不会退缩。12.(    )是好朋友，我们(    )要按原则办事。
八、清给下列句子加上标点。（6分）
      l.我们都喜欢看  安徒生的童话  这本书2.电子计算机与多媒体  这篇课文向我们介绍了什么  你读懂了吗  老师问我    3.你给我出来  妈妈说  这到底是怎么一回事   4.敌人控制的  39l  高地   像一颗毒牙  楔入我们志愿军的阵地5.苹果  草莓  梨都是水果   6.乐队奏起了中华人民共和国国歌     义勇军进行曲
九、判断下面各句子用了什么修辞手法，写在句后的括号里（12分）。
      1.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。    (    )2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。    (    )3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗?    (    )4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。    (    )5.海底的动物们常常在窃窃私语。    (    )
6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。(    )7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。    (    )8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。    (    )
 9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（   ）10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。    (    )11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。    (    )12.武松想：人难道还怕老虎吗?    (    )
十、用修改符号修改病句（8。
      1.土家族是我国五十六个民族。2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样 3.值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。4.读了《小抄写员》以后，我的心情很激烈。5.这次参加义务植树的有八十五人左右。6.小组会上，他总是首先第一个发言。 7.我比他的年龄差不多。   8.美术对我特别感兴趣。   
十一、读句子，给句子选择正确的解释，并打上“√”（4分)。
      1.“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话的意思是A．冬天把麦子放在暖和的地方，来年就可以磨成面粉做馒头了。    (    )B．冬天下雪多，麦子有了充足的水，来年肯定是大丰收。    (    )C．冬天下了三场雪，麦子来年肯定收成好。    (   )      2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是说：A.人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿毛一样轻。    (    )B.人都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。    (    )C.人总是要死的，他或者死得像泰山，或者死得像鸿毛。    (    )
小学语文句子训练（二）
一、判断下面句子属于哪种句式（3分）
     陈述句  感叹句  疑问旬  祈使句
    1.这棵小树已经长大了。    (    )2.桂林的山水真美啊!    (    )3.你哪儿不舒服?    ，    (    )4.我是中国人，我爱中国!    (    )5.油库重地，请不要吸烟!    (    )6.达尔文是著名的生物学家。    (    )
二、下列句子的引号有什么作用？把正确答案的序号写在括号里。（3分）
    A表示直接引用的部分B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C表示讽刺D表示否定1.这样的“理论家”，实在还是少一点好。    (    )2.他常说：“红柳是青藏高原的生活树!”    (    )3.“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。    (    )4.人，不能低下高贵的头，只有怕死才乞求“自由”。    (    )5.毛泽东主席宣布“中华人民共和国和中央人民政府在今天成立了”。    (    )6.你真是太“聪明”了。    (    )
三、把下列陈述句改为反问句。（6分）
    1.你应该记住这个教训。2.美丽的桂林山水令人陶醉.3.这清白的梅花是不能玷污的4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。6.我们不能忘记老师的教诲。
  四、把下面的反问句改为陈述句(6分)
    1.这个故事怎能不使我感动得流泪呢?2.王老师带病工作，我怎能不感动呢?3.这不是伟大的奇观吗?4.说出的话难道可以不算数?5.不耕耘怎会有收获?不学习怎么会有知识?6.水浇多了，花能不死吗?
五、在括号里填上恰当的修饰或限制的词(6分)
    1.(       )教师(      )关怀(      )学生。     2.他(      )望着(       )南浦大桥。3．(        )人民(       )过着(       )生活。4.(        )长城是(       )骄傲。5．(       )老奶奶(       )等待着。6．(       )小松鼠(       )在(       )蹦来蹦去。
六、给下面的句子填上恰当的关联词语(10分)
     l. 王芳多才多艺，(    )会唱歌，(    )会跳舞. 2．(    )大家语言不通，(    )心里想的都是一样的。3．詹天佑(    )挑着水桶去挑水，(    )让工期推迟。4. 现在人们穿的衣服(    )质量好，(    )式样漂亮。5. (    )我们是为人民服务的，(    )，我们(    )有缺点，(    )不怕别人批评指出。(    )你说得  对，我们(    )改正。6．桑娜(    )从早到晚地干活，(    )填不饱肚子。她(    )关心自己的丈夫和孩子，(    )对西蒙一家十分同情，她真是一个(    )勤劳(    )善良的人。

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七、读下面的句子，把肯定句改成否定句，把否定句改成肯定旬，意思不变(8分)
    1.桑娜觉得非这样做不可。2.同学们都在劳动。3.他对学习一点也不马虎。4．曹操的兵士要渡过大江，就要坐船。
八、把下边的句子合并成一句话(6分)
    1.我们请老红军。      老红军讲故事。2.老师要求大家。    大家发表意见。3. 我把信写好。    我把信寄出去。
九、照样子，改写句子（8分）
例：老师说：“我教你怎么写。’’ 改为：老师对我说，他教我怎么写。
    1.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”2.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”3.老师对我说：“你先回去吗。我还要批改作业。”4.他凑到我耳边轻轻问：“记者，你见过电灯吗?”
十、用修改符号修改下面的病句（16分)
    1.《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。2.小明和小华约定，明天一起在他家里写作业。3．通过半年的努力，取得了明显的成绩. 4.全班师生和班主任都被他的事迹感动了。5.细菌是我们人类的敌人。6.剧场里响起了要他们再一次表演的要求。7.春天的武汉是个迷人的季节。   8.昨天上午，我们去公园玩了一整天。
十一、体会破折号的用法，并选择正确的答案（10分）
    A表示下面是解释，说明的部分B表示声音的延长C表示意思的递进D表示意思的转折    
    1.“呜——”火车开动了.(    )2.团结——批评和自我批评——团结(    )3.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”号长强对小王说。(    )4.我永远忘不了那—天——1952年10月12日。(    )5.大家齐声轻轻地念起来：“胜利——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”(    )
十二、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
    (    )一道小溪从田边流过。(    )湖面上碧波荡漾，白鹅泛起。 (    )天边的青山蒙上了一层轻纱，隐约可见。(    )小湖那边新建的住宅群隐藏在浓密的树林里。(    )眼前是一片金灿灿的油菜花地。 (    )溪流的尽头一个平静的小湖。
十三、理解句子的含义，在正确的答案后打“√”》（12分）
    1.“这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方没发出一声呻吟。”
    ①表示了邱少云忠于党，顽强战斗的革命精神。    (    )②表现了邱少云严守纪律，不畏牺牲的革命精神。    (    )③表现了邱少云遵守纪律，不怕困难的精神。    (    )
    2.“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”的意思是：
    ①帝国主义嘲笑我们技术落后，无能为力。    (    )②叠帝国主义想夺取京张铁路的修筑权。    (    )③当时这样的工程师在中国还没有出世。    (    )
    3.“看啊，还有什么节

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