2012—2013学年度第一学期
四年级语文期末（一）文化素质检测
一、 我是小小书法家
pán  xuán   shì  hòu   chāi  chú   hén  jì     ɡuī  lǜ 
     
mǐn  jié    jiàn  ɡé    zhì  huì   lǎn  duò    kuà  yuè  
     
二、我会组词
饱（      ） 恰（      ） 幻（      ） 洲（      ） 吭（       ）
胞（      ） 洽（      ） 幼（      ） 州（      ） 抗（       ）
三、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。
反应（yìnɡ yīnɡ） 潜水（qiǎn qián） 骨 髓（suǐ   suí）  
惩处（chǔ  chù）  血脉（xiě  xuè） 枝折花落（zhé  shé）
一撮（cuō  zuǒ）  欺侮（wǔ   fù）  受益匪浅 （fěi  fēi ）
四、我会选
发明  发现
1. 科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达．
坚固  牢固
3.高大的城墙无比（       ），经过几次地震都完好无损。
4.只有经常复习，知识才能掌握得更（      ）一些。
不但……而且……   虽然……但是……  因为……所以……
5.（      ）音乐能给人美的享受，(      )我非常喜欢欣赏音乐。
6.老师（      ）我们的学习，（     ）关心我们的生活。
7.（     ）你成绩优秀，（      ）不能骄傲。
五、词语加工厂
耀（   ）扬(   )  （   ）疲力尽   恍然（   ）（   ）
南（   ）北（  ） （   ）促不安   神态（   ）（   ）
枉费（   ）（   ）  （   ）啕大哭  （   ）(   )挺胸
六、给下面加点的字选择正确的解释
深：①距离大；②时间长③（颜色）浓④（关系）密切
1.妈妈一直工作到深夜。(    )
2.大坑有三米多深。（     ）
单：①单独  ②只，仅  ③项目或种类少，不复杂
1. 这么简单的问题，还用得着费脑筋吗？（    ）
2.单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。（     ）
3. 有了好朋友的陪伴，他再也不孤单了。（     ）
七、 句子创作园.
1.学生们去郊游。（扩句）
                                         。

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2. 台湾青年的骨髓，终于从身体里涓涓流出。（缩句）
                                        。
3.桂花开了。（改为拟人句）
                                      。
4.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
                                                        。
5.用修改符号修改句子
① 妈妈经常给我们买西瓜、苹果、香蕉、西红柿等水果。
②他第一个首先冲到了终点。
③听了抗洪英雄的报告，受到深刻教育。
八、我会按课文内容填空
1. 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“             ，             。”在王维的诗中是“             ，            。”
2. 本学期，我们学会了书信的写法：首先，信开头的称呼要       写，称呼后面要加        ，信的最后要写上        ，而且信的末尾要写清楚         和          。
3. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天           ，夏天，             秋天，             冬天，              。
4. 莫以善小而不为，                    。
5.                 ，行成于思毁于随。
6.四面荷花三面柳，                        。
7. 一径竹阴云满地，                  。
九、阅读短文，回答问题
        （一）课内阅读
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．这两段话中先写走完长廊，来到        ，看到      和       ，再写站在         ，看到颐和园内      、      和         ，正前面的        和东面的      和        。
　　2．照样子写词语。
闪闪发光：                            
隐隐约约：                              
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的     和      的特点，分别把昆明湖比作       和         。
4．文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了                          。
（二）红花草 
　　红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。 
　　然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。 
1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（     ）——（     ） 
2、用“～～”在文中画出一个比喻句，作者把       比作             。 
3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。 
4、“我”为什么喜爱红花草？ 
                                                            
5.从文中找出下列词语的反义词
骄傲——（        ）  吝啬—— （        ）  朴实——（      ） 

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