2013年春六年级语文摸底测试题㈠
(试卷共100分，90分钟完卷)(命题范围：六下前四单元)
一、看拼音，写词语，并用“     ”划出整体认读音节。(5+1=6分)
piě  zuǐ           chōu   yē           róu   cuō           yī    dōu        suàn    bàn 
(              )     (              )     (              )     (              )     (              )
fěi   cuì           duàn   liàn          kū   wěi            shū   jí          zhàn  mò  shuǐ
(              )     (              )     (              )     (              )    (                   ) 
二、用“√”给带点字选择正确读音。(2分) 
 ⒈老师夸他的字刚劲 ( jìn  jìng )端庄，于是他练字的劲 ( jìn  jìng )头更大。
 ⒉这次他的考试成绩又落 ( luò  là )在班级后面，他心里空落落( luò  là )的。
三、查字典。“道”用音序查字法应先查(      )，再查音节(      )，共有(      )画，第二画的笔画名称是(      ) 。“道”在字典中的解释有：A道路； B道理； C说； D用语言表示情意； E量词。在下面的词语中应选解释：街道(      )；头头是道(      )；一道题(      ) ；道谢(      )。（4分）
四、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。(2分)
  ①静谧    赏赐    精兵间政    落荒而逃    触类旁通        (      )
  ②抽噎    名誉    积劳成疾    司空见惯    革故鼎新        (      )
  ③咳嗽    厨房    蜂拥而至    囫囵吞枣    寝不安席        (      )

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④鼎盛    书藉    纷至踏来    竭泽而渔    脍炙人口        (      )
五、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)
(          )疾病      (          )知识      (          )信息     (          )文明
六、课内词句我知道。(10分)
1.补充词语，完成练习（6分）
一(       )而入    五(       )四海     (       )天动地     千(       )一发  
(       )兵简政    死得其(       )     自言自(       )     (       )往直前
⑴“简”字的意思是(        )； “得”字的读音是(        ) 。  
(2)用你最喜欢的一个词语写一句具体生动的话：                                                         
⒉把下列句子补充完整。（4分）
⑴世人苦被明日累，                               。⑵种树者                ，种德者                。 
⑶爆竹声中一岁除，                              。  ⑷玉颗珊珊下月轮，                              。
七、用下面词语分别组成意思不同的三句话。(不能少任何一个词语)(3分)
功课   红红   复习   小明   帮助   李君   经常   家里   到   知道
⑴                                                                                                   
⑵                                                                                                   
⑶                                                                                                   
八、判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（2分)
⒈“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。…(      )
⒉“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。…………(      )  
⒊《悲惨的世界》这部名著的作者是美国作家雨果。………………………………………(      )
⒋小兵张嘎、华子良和江姐都是革命小说《红岩》中的人物。……………………………(      )
九、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号。(4分)
A夸张    B拟人    C比喻    D设问    E排比    F反问
⒈蟋蟀在平台上弹琴。  ……………………………………………………(      )
⒉不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理? …………………………(      )
⒊太阳冲破了云霞，跳出了海面。  ………………………………………(      )
⒋巴掌大的一块地方也能踢足球?   ………………………………………(      )
⒌我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。  …………(      )
⒍爸爸只是在赞扬白杨树吗?他也在表白自己的心啊！ …………………(      )
⒎兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。…(      )
⒏这难道不是伟大的奇观吗? ………………………………………………(      )
十、按要求改写句子。(5分)
⒈端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。（缩句）
                                                                          

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⒉卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
                                                                          
⒊在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团员饭。（改成反问句）
                                                                          
⒋傣族人居住地处亚热带，气温高。   竹楼有利于酷热和湿气。（用合适的关联词连成一句话）
                                                            
⒌父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！”（改为转述句）
                                                                
十一、综合改错。(两个错别字，两处语病，在原句上修改) 。(4分)
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
十二、古文今读。(3分)   
⑴为是其(              )？曰：非然也。这句话的意思是(                                          )。
⑵一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是(       )。这句话的意思是：(                      
                                        )。
⑶“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是(       )。    
 【  A.着。  B.代表某种身份的人。   C.指代事或物。】
十三、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。(5分)
(     )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”
(     )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
(     )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。
(     )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
(     )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝．那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息
十四、阅读冲浪。(11分) 
莲   花
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 
仍是不适意!，——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 
我心中深深地受了感动——
母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
⒈联系短文，理解词语的意思。(2分) 
徘徊：                                              遮蔽：                                          
⒉仿照例句写句子。(1分)
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
                                                                                                       
⒊用“     ”出文中的反问句，并把它改成陈述句。(2分)
                                                                                                        
⒋读句子，联系短文回答问题。(7分)
⑴“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。(1分)
                                                                                                        

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⑵“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。”这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？(2分)
                                                                                                         
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