小学四年级上学期期中语文期中考试试题及试卷分析
一. 看拼音写词语
    chóng dié    zāo yāng    kòng xì    shāo wēi    hūn àn
   （    ）     （    ）    （    ）     （    ）    （    ）
    cí xiáng     bào chóu    qiàn yì    piāo dàng    shén mì
（    ）     （    ）     （    ）     （    ）    （    ）
jìng jiè      gǎo zhǐ
    （    ）     （    ）
 
二. 为加点的字选择正确的读音（用“√”表示）
提供（gòng   gōng） 踮脚（diǎn   diàn）
哺育（pǔ  bǔ） 愧疚（jiū   jiù）
浙江（zhè   zhé） 乳汁（rǔ  lǔ）
 
三. 把下列词语补充完整
庄严肃（    ）     无可（    ）何     （    ）息凝视
喜出（    ）外     （    ）（    ）不绝 不（    ）而同
 
四. 查字典，按要求填空
“身临其境”的“临”字是（    ）结构，按音序查字法应查大写字母（    ），用部首查字法应查（    ）部，除部首外再查（    ）画，第七画的名称是（    ）。“临”字的解释有三种：① 来到；② 快要；③ 对着，靠近。“身临其境”的“临”字应取第（    ）种解释；“居高临下”的临应取第（    ）种解释；“临危不惧”的“临”应取第（    ）种解释。
 
五. 在括号里填上合适的词语
甜美的（    ） （    ）的面庞 耐心地（    ）
单薄的（    ） （    ）的夜色 深情地（    ）
 
六. 照样子，写词语
灰蒙蒙                叮叮当当              
又阴又冷                没完没了               
一瘸一拐                吱悠吱悠               
 
七. 选择合适的词语填在句中的横线上（只填序号）
   1. A. 疲惫    B. 疲乏
 在荒无人烟的草地上，陈赓同志牵着那匹同样（    ）的瘦马，一步一步朝前走着。

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2. 激烈    剧烈    强烈
（1）（    ）的战斗开始了。
（2）轮船遇到了（    ）的风暴，船身（    ）地摇晃起来。
 
八. 修改下列病句
1. 通过王老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。
                                                 
2. 弟弟上完五年级了，还有一年没有毕业。
                                                 
  3. 他在外语学院读书，会说三四国外语。
                                                 
 
九. 把下列古诗补充完整
      两岸青山相对出，                       
                            远近高低各不同。 
 
十. 从《题西林壁》中，你受到了什么启发？（    ）
A. 不能只从一个角度去看庐山，否则会不识全貌。
B. 无论做什么事，要全面、客观地去认识事物。
C. 庐山的景色很美，可以从不同的角度去看。
 
十一. 判断正误，对的用“√”表示，错的用“×”表示
1. 《十里长街送总理》一课是按照“等灵车→送灵车→望灵车”的顺序，记叙了首都人民送别周总理灵车的感人场面。（    ）
2. “古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”中“甜美的乳汁”指的是井水。（    ）
3. 《题西林壁》中的“题”字，是“题目”的意思。（    ）
4. “走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这是一句比喻句。（    ）
5. “要分辨它有没有果实，必需挖起来才知道。”这句话中只有一个错别字。（    ）
十二. 阅读
（一）
看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么A（    ），永远那么B（    ），永远那么C（    ），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
1. 括号内应填词语的顺序正确的一组是（    ）
A. 纯洁    鲜明    活泼
B. 纯洁    活泼    鲜明
C. 鲜明    纯洁    活泼
2. 这段话写出了大泉             、             的特点。
3. 文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是        的意思。
4. 文中泉水“永远不感到疲乏”是指          ，使用的是          的修辞方法。
 
（二）
家乡的小河
我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村，那里没有名胜古迹，却有一条玉带似的小河。
这条小河就从我们村旁流过，它用自己甘甜的水哺育着四周的稻田。
春天，小河里厚厚的冰融化了，里面的小鱼活跃起来，你瞧   它们有的跃出水面   溅起浪花    有的成群结队    在水中游来游去    尽情地享受着温暖的春光    夏天来临了，小伙伴们顶着炎炎烈日，到河边玩耍。你用手泼他一脸水，他又偷偷地在你头上浇一小桶水，让你喘不过气来，却又觉得非常好玩。小河边的花儿非常美，大多是叫不上名字的野花。红的似火，白的如雪，紫的像霞，黄的像金。这五彩缤纷的花还吸引了一群群淘气的小蝴蝶。玩累了，我们就三五成群地坐在树下看书、钓鱼或采集标本，有趣极了。
秋天，树叶都掉光了，草地上一片金黄。我们时而在这金色的地毯上翻跟头，时而坐在树下写生。这个季节的鱼儿最多，只要把手伸进河里，就能摸到好几条小鱼呢！
在寒冷的冬天，我们带上帽子和手套，跑到小河边打雪仗、堆雪人，有时还在小河上滑冰，稍不注意就会四脚朝天地摔在那儿，别看疼，可有意思呢！
这条小河记载了我童年时代许多有趣的生活。
啊，家乡的小河，我爱你！
1. 查字典解释下列词语中带点字的意思。
（1）名胜古迹：                          
（2）炎炎烈日：                          
（3）五彩缤纷：                          
2. 给第三自然段加上所空缺的标点符号。
3. 用下列词语造句。……有的……有的……
                                             
4. 在文中画出一句比喻句，用“——”标出。
5. 这篇文章是按什么顺序写的？
                                             

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6. 文章中哪几个自然段写得比较具体？
                                             
7. 从文中摘抄一句你喜爱的句子。（任意选）
                                             
【试题答案】
一. 看拼音写词语
    chóng dié    zāo yāng    kòng xì    shāo wēi    hūn àn
   （重叠）     （遭殃）    （空隙）     （稍微）    （昏暗）
    cí xiáng     bào chóu    qiàn yì    piāo dàng    shén mì
（慈祥）      （报酬）    （歉意）     （飘荡）    （神秘）
jìng jiè      gǎo zhǐ
    （境界）      （稿纸）
 
二. 为加点的字选择正确的读音（用“√”表示）
  提供（gòng   gōng） 踮脚（diǎn   diàn）
  哺育（pǔ  bǔ） 愧疚（jiū   jiù）
  浙江（zhè   zhé） 乳汁（rǔ  lǔ）
 
三. 把下列词语补充完整
庄严肃（ 穆 ）     无可（ 奈 ）何     （ 凝 ）息凝视
喜出（ 望 ）外     （ 络 ）（ 绎 ）不绝 不（ 约 ）而同
 
四. 查字典，按要求填空
“身临其境”的“临”字是（ 左右 ）结构，按音序查字法应查大写字母（ L ），用部首查字法应查（ | ）部，除部首外再查（ 8 ）画，第七画的名称是（ 横折 ）。“临”字的解释有三种：① 来到；② 快要；③ 对着，靠近。“身临其境”的“临”字应取第（ ① ）种解释；“居高临下”的临应取第（ ③ ）种解释；“临危不惧”的“临”应取第（ ② ）种解释。
 
五. 在括号里填上合适的词语
甜美的（ 乳汁 ） （ 慈祥 ）的面庞 耐心地（ 等待 ）
单薄的（ 身子 ） （ 苍茫 ）的夜色 深情地（ 回顾 ）
 
六. 照样子，写词语
灰蒙蒙  湿漉漉   硬邦邦   叮叮当当  丝丝缕缕   高高兴兴 
又阴又冷  又青又红   又矮又瘦   没完没了  没日没夜   没头没脑  
一瘸一拐  一心一意   一五一十   吱悠吱悠  研究研究   推敲推敲  
 
七. 选择合适的词语填在句中的横线上（只填序号）
1.A. 疲惫    B. 疲乏
 在荒无人烟的草地上，陈赓同志牵着那匹同样（ A ）的瘦马，一步一步朝前走着。
2. 激烈    剧烈    强烈
（1）（ 激烈 ）的战斗开始了。
（2）轮船遇到了（ 强烈 ）的风暴，船身（ 剧烈 ）地摇晃起来。
 
八. 修改下列病句
1. 通过王老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。
     把“使”删掉。应为：通过王老师的耐心辅导，我的作文能力有了提高。 
2. 弟弟上完五年级了，还有一年没有毕业。
把“没有”删掉。应为：弟弟上完五年级了，还有一年毕业。 
  3. 他在外语学院读书，会说三四国外语。
把“外语”改为“语言”。应为：他在外语学院读书，会说三四国语言。 
 
九. 把下列古诗补充完整
     两岸青山相对出，       孤帆一片日边来。
     横看成岭侧成峰，      远近高低各不同。 
 
十. 从《题西林壁》中，你受到了什么启发？（ B ）
A. 不能只从一个角度去看庐山，否则会不识全貌。
B. 无论做什么事，要全面、客观地去认识事物。
C. 庐山的景色很美，可以从不同的角度去看。
 
十一. 判断正误，对的用“√”表示，错的用“×”表示
1. 《十里长街送总理》一课是按照“等灵车→送灵车→望灵车”的顺序，记叙了首都人民送别周总理灵车的感人场面。（ × ）
2. “古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”中“甜美的乳汁”指的是井水。（ √ ）
3. 《题西林壁》中的“题”字，是“题目”的意思。（ × ）
4. “走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这是一句比喻句。（ × ）
5. “要分辨它有没有果实，必需挖起来才知道。”这句话中只有一个错别字。（ √ ）
 
十二. 阅读
（一）
看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么A（    ），永远那么B（    ），永远那么C（    ），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
1. 括号内应填词语的顺序正确的一组是（ B ）
A. 纯洁    鲜明    活泼
B. 纯洁    活泼    鲜明
C. 鲜明    纯洁    活泼
2. 这段话写出了大泉 不断地翻滚 、 充满活力而神秘 的特点。
3. 文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是 地方、处所 的意思。
4. 文中泉水“永远不感到疲乏”是指 泉水不停地往上冒 ，使用的是 拟人 的修辞方法。
 
（二）
家乡的小河
我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村，那里没有名胜古迹，却有一条玉带似的小河。
这条小河就从我们村旁流过，它用自己甘甜的水哺育着四周的稻田。
春天，小河里厚厚的冰融化了，里面的小鱼活跃起来，你瞧，它们有的跃出水面，溅起浪花；有的成群结队，在水中游来游去，尽情地享受着温暖的春光。夏天来临了，小伙伴们顶着炎炎烈日，到河边玩耍。你用手泼他一脸水，他又偷偷地在你头上浇一小桶水，让你喘不过气来，却又觉得非常好玩。小河边的花儿非常美，大多是叫不上名字的野花。红的似火，白的如雪，紫的像霞，黄的像金。这五彩缤纷的花还吸引了一群群淘气的小蝴蝶。玩累了，我们就三五成群地坐在树下看书、钓鱼或采集标本，有趣极了。
秋天，树叶都掉光了，草地上一片金黄。我们时而在这金色的地毯上翻跟头，时而坐在树下写生。这个季节的鱼儿最多，只要把手伸进河里，就能摸到好几条小鱼呢！

展开余下试题

在寒冷的冬天，我们带上帽子和手套，跑到小河边打雪仗、堆雪人，有时还在小河上滑冰，稍不注意就会四脚朝天地摔在那儿，别看疼，可有意思呢！
这条小河记载了我童年时代许多有趣的生活。
啊，家乡的小河，我爱你！
1. 查字典解释下列词语中带点字的意思。
（1）名胜古迹： 前人遗留下来的事物。 
（2）炎炎烈日： 猛烈，厉害。 
（3）五彩缤纷： 繁多、杂乱的样子。 
2. 给第三自然段加上所空缺的标点符号。
3. 用下列词语造句。……有的……有的……
     下课的铃声响了，同学们纷纷到操场上活动，有的玩跳绳，有的投沙包，有的打篮球，有的……真是热闹极了。 
4. 在文中画出一句比喻句，用“——”标出。
5. 这篇文章是按什么顺序写的？
     答：这篇文章是按照总分结构的顺序写的。 
6. 文章中哪几个自然段写得比较具体？
     答：第三自然段写得比较具体。 
7. 从文中摘抄一句你喜爱的句子。（任意选）
     我们时而在金色的地毯上翻跟头，时而坐在树下写生。 
 
【试卷分析】
一. 模拟检测的要点
1. 正确而熟练地认读和书写学过的生字词，区别形近字，多音字。
2. 联系上下文，结合生活实际或查字典理解词句的意见。
3. 能按要求写词语，修改病句。
4. 通过课内外语段的阅读，检测学生从内容中体会思想，分清文章的主次等阅读方法的掌握。
 
二. 重点与难点
1. 理解含义深刻的句子，学习作者抓住特点进行观察和表达的方法。
2. 检测学生的内容中体会思想，分清文章的主次等阅读方法的掌握。
说明：① 试卷的1—7题为基础知识的考查；② 8—12题为基础能力的考查，也是试卷中的重点和难点 

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