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2011年S版语文小学六年级语文毕业质量监测试题及答案
时量:120分钟 满分:100分
一、看拼音写词语,注意写得匀称、美观(4分)
zī xún chéng fá zǔ náo wǔ rǔ
二、选择题(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分)
1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( )
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
C 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2.下面的几组词,完全正确的一组是( )
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
3.下列词语使用正确的一组是( )
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4.下列各词没按一定顺序排列正确的一项是( )
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 炎热 酷热
三、按要求写词语(9分)
1.找规律写词:
A.虚实、动静、 、
B.千里迢迢、大名鼎鼎 、
C.曲曲折折、支支吾吾 、
2.在这六年中,同学们 , 。(写两个表示同学间情谊的成语)
3.写出三个含有动物的成语: 、 、
4.你对你的语文老师熟悉吗?请用两个成语说说他(她)给你的印象 、 。
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四、根据要求写句子(4分)
1.詹天佑是杰出的爱国工程师(缩句)。
2.仿造句式,在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花, , ……能为别人开花的心是善良的,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3.这个地方太小了。(改成夸张句)
4.我国古代有句名言, 就是说坏事虽小,但不能去做,干多了就变成了大坏事;好事虽小,也不能因为它小就不做,再大的好事就是从点滴开始的。(2分)
5.下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。(3分)
过五关,斩六将 《 》( )
西天取经 《 》( )
负荆请罪 《 》( )
五、回顾我们学过的课文,回答下面的问题(12分)
1.《将相和》一课中的“将”指的是 ,“相”指的是
将相不和的原因是 ,“相”认为“将相和”就会 ,“将相不和”就会 。
2.《卖火柴的小女孩》一课的作者是 。看到这个题目,我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象: (根据课文用自己的话描写小女孩的外貌),这个童话故事给我们的启示之一是 ,启示之二是 。
3.根春天是可爱的,古人描写春天,赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面: 。
4.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会,真是____________________________________________________________(古诗名句)
5.雨浩和雨翰是两兄弟,可雨浩十分妒忌雨翰的才能,常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说:“_____________________________________”(古诗名句)
6.人们常用( , ) 这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。
7.“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《 》,请你再写一个出自这部名著的故事,它的名字是 。
8.用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填出人名。
从语文课本中,我认识了许许多多的人物,有 的狄仁杰,有 的鲁迅先生,有 的詹天佑,还有 诸葛亮,有 斯巴达克,以及 的居里夫人和 的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家 ;还有 (品质或特点)(人名)。
六、阅读(一)(17分)
虚掩着的门
1.一天,某公司总经理叮嘱全体员工¬——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”,但也没解释为什么。
2.在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从。大家牢牢记住了总经理的叮嘱,谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
3.一个月后,公司又招聘了一批员工,总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没门牌的房间”。
4.这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么?”
5.总经理满脸严肃地答道:“不为什么。”
6.回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,听总经理的没错。
7.年轻人好奇地偏要( ),众人便拿出公司的规章制度,提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
展开余下试题
8.可年轻人偏偏来了犟脾气,非要走进那个房间看看。
9.他轻轻叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子,桌子上放着一张纸牌,上面用红笔写着几个字¬——把纸牌送给总经理。
10.年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间。
11.这时,闻知年轻人闯入了这个禁入的房间,又拿出了一张纸牌,有人开始为他担忧,有人替他出主意,劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示:一定替他保密,谁也不说他曾进入那个房间。
12.可年轻人却谢绝了众人的好意,乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时,总经理 地宣布了一项让他震惊的结果¬——“从现在起,你被任命为销售总经理。”
13.“就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人 地追问。
14.“没错,我已经等了快半年了,相信你能胜任这份工作。”总经理 地看着年轻人。
15.那个年轻人果然不负厚望,把销售部的工作搞得红红火火。
16.事后,总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框束缚,勇于走进某些禁区,这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。”
17.众人恍然大悟。
(1)文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是 ;还可以填上合适的歇后语是 。(2分)
(2)12-14自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。(3分)
(3)文章题目中的“门”有两层含义,表面的含义是指那扇虚掩的“门”,深层含义是指 (2分)
(4)众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”,如果你就是其中的一位,你会怎么想呢?(不少于30字)(2分)
(5)文中“不负厚望”的意思是 ,“负”的意思在字典中有:a依仗 b享有 c辜负 。“不负厚望”中的“负”应选 。(2分)
(6)你能给这篇文章换个题目吗?你的题目是 (1分)
(7)请你用简短的一句话评价文中的人物:(3分)
年轻人:
总经理:
众 人:
8.写反义词(1分):开拓¬—— 束缚¬¬——
写近义词(1分):困惑¬—— 叮嘱¬——
七、阅读(二)(13分)
熟读精思(节选)
古人云○1:“读书百遍, 。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓○2,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看子细○3,心眼既不专一,却只漫浪○4诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
[注释]○1云:说。○2余尝谓:我曾经说过。谓,说。○3子细:同“仔细”。○4漫浪:随随便便。
1.这篇短文提出了一个重要的学习方法:熟读。熟读的好处是
。文中还提到一个态度问题:读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”,其中“心到最急”。“心到”是指
;“急”的意思是 。(6分)
2.有个叫张雪的小朋友,经常嘴在读书,心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。(4分)
3.关于“读书”的名言警句很多,请你填一填,并再写两句。(3分)
○1读书百遍, 。
○2 。
○3 。
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八、读懂广告(5分)
右侧是一幅图书广告宣传画。
观察画面后回答:
1.这则广告介绍的书名是
《 》。
2.出版社编写这套书的用意是:
。
3.“100%精品”说明这套书
;“75%价格”说明这套书 。两个意思用一个成语概括就是 。
九、趣味写话(6分)
(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道:“ ”
(二)不知道你留心没有,在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“语言文明,礼貌待人”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
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