五年语文能力训练（六）
一、 本单元的知识点
（一）课文
《凡卡》  体裁 是        ，作者是     国      。本文运用
了              写作手法。  
《种子的梦》体裁是         ，作者是             。 
《对岸》和《职业》体裁是      作者是          。选自          。
《己亥杂诗》作者是   朝      。           
《离骚》作者是    时期     国     。    
（二）句子练习
1、杨梅吮吸着甘露。（扩句）                                   
2、深蓝色的天空中挂着一轮圆月。（缩句）                             
（三）理清文章脉络
《凡卡》
以写信的过程为主要内容，理清文章脉络    
   前——中——后   （备——写——寄——梦）
写信：一叹（     ）   二叹（   ）  三叹（     ）
复习人称：信中用第（       ）人称对爷爷诉说，真实动人。
分两层认识凡卡的苦难，在理解插叙内容后理解第二层苦难。
  第一层：吃、住、穿、累、挨打
  第二层：孤苦无告，没有未来
如何认识家乡生活?如何认识爷爷送他进城? 运用了（  ）写作手法。
结尾似喜实悲。
凡卡的心愿是                                                
                                                            。                
二、本单元易错题回顾
1、 看拼音写词语。
bǎo yòu     ái zòu   shǔn xī   niàng zào   xù yǔ
(      )   (      ) (      )   (      )   (      )
chōu  yē    qián  shēn    qū  qiào
(       )   (          ) (        ) 

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2、 比一比，再组词。
锈(     ) 靴(     )  撇(    )  炕(    )  绿(    ) 渴(      )
诱(     ) 鞋(     )  敝(    )  抗(    )  碌(    ) 褐(      )
3、补充词语，并选择你喜欢的一个词语造句。
目不（ ）（ ）  含苞（ ）（ ）  绘（ ） 绘（ ）  （ ）（ ）不绝
4、根据课文内容填空。
我思念那明媚的阳光，（                                ）。
我想他们也同样思念着我，（                            ）。
风将摇落我的果实，（                                  ）。
于是我溶化在母亲的怀抱，（                               ）。
这两节诗选自《种子的梦》，你有自己的梦吗？试着用这种形式写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________5、在这一单元中，给你留下印象最深的人物是谁？你想和他说些什么？
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二、 开卷有益。
（一） 课内阅读
  凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。
“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。
“康司坦丁?玛卡里奇”
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
1、从文中划横线 的句子中你能体会出什么？
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2、凡卡的心愿是什么？他的心愿能实现吗？
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3、用波浪线划出描写凡卡想象的句子。
4、结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”读到这里，你有什么感受？
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（二） 课外阅读
                    我的油布伞
    下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。放学了，从学校里涌出许许多多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……
    小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”
   听了娘的话，我半信半疑。那年月，收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
    这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊。娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑，我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
    终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
    从此，一把黄油布伞伴随我，我带着这把伞，就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、 概括这篇文章的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________________2、作者认为自己说的什么话不懂事？作者在什么情况下说这话的？
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3、仔细阅读第5自然段，用“ ”划出描写母亲操劳的句子，用波浪线划出表现作者于心不忍的句子。
4、母亲买回了伞，作者为什么先是惊喜而后却流泪了呢？
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5、为什么作者带着这把伞，就觉得母亲仿佛在他身边呢？
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6、本文的开头和结尾有什么联系？ 

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