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五年级语文下册第一、二、三单元测试卷
五年级语文第一、二、三单元测试卷
一、选择题。(12分)
1、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。
A、乐( lè)趣 目的(dí)地 拨(bō)转 不计其数(shǔ )
B、高歌一曲(qū) 喷(pēn )出 商贸( mào) 枝干(gàn )
C、陷(xiàn)入 狰(zhēng)狞 效率(lǜ ) 勾勒(lè )
2、下面句子中带点字的意思相同的是( ),
①、也不知是谁的手,总是热乎乎地握着。②、静寂的草原热闹起来。
③、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。④谁都有礼貌,谁都又那么亲热。
A、①和②;B、①和③;C、②和③;D、③和④
3、下面①②③三句话中的括号里应分别填( )。
A、矗立、屹立、挺立;B、屹立、矗立、挺立;C、屹立、挺立、矗立。
①、雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
②、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
③、一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
4、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。
A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地搞实验。
D、这次语文考试,全班同学普遍成绩都提高了。
5、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是( )。
A.梁国杨氏(shì,女子)子九岁,甚聪慧(huì,智慧)。
B.孔君平诣(zhǐ,拜见)其父。
C.父不在,乃(nǎi,于是)呼而出。
D.儿应(yīng,应付)声答曰。
6、、下面①②③三句话中加点的字义分别是( )。
A、被、吩咐、呼喊;B、呼喊、吩咐、被;C、吩咐、被、呼喊;
①.叫一两声,好像对面的土墙都会回答。
②.楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去 。
③.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。
二、词语填空。(27分)
1、看拼音写词语。
qū zhú zhuāng xiè huò huàn xiū kuì jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ǎi xiǎo lěng xiào wéi nán zhāo dài qiú fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词。
毯( ) 漠( ) jìn( ) bō( )
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毡( ) 寞( ) jīn( ) bāo( )
3、从下列词语中找出近义词的反义词各三组写在括号里。
扩散 同意 明丽 期待 围绕 反对 虚心 环绕 明艳 集中 骄傲 等待
(1)近义词:( )—( );( )—( );( )—( )
(2)反义词:( )—( );( )—( );( )—( )
4、选填成语。(7分)
实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价
(1).当形容遇到意外或危险时,脸上不改变颜色,镇定而从容时,
用成语( );
(2).当形容不顾惜所付出的一切时,用成语( );
(3).形容人们过着安定的生活,从事着愉快的劳动的时候,
用成语( )。
三、句子、课文。(47分)
1、把名言警句补充完整。
(1)天行健, 。(《 》)
(2)有志不在年高, 。(《 》)
(3) , ,空悲切!(《 》)
(4)少年易老学难成, 。(《 》)
(5) ,吾将上下而求索。 (《 》)
2、将对联和文言文句子补写完整。
(1)、.地满红花 ;天连碧水 。
(2)、一夜五更 ;三秋九月, 。
(3)、楼外青山, 云外天外;池边绿树, 雨落溪边。
3、把下面的诗词补充完整,并填空。
低小, 青青草。醉里吴音 ,白发 ?大儿 ,中儿 。最喜 ,溪头 。
这首词的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现 和 。
题目中“清平乐”是 。
4、按要求写句子。
(1)、楚国不是狗国。 楚国应该大开城门,迎接晏子。(用关联词连成一个句子)
(2)、难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)
(3)、我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。(缩句)
(4)、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
(5)、草原很美丽。(扩句)
5、判断对错。
(1)“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。( )
(2)“为设果,果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。( )
(3)、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词,而是各自独立表达意思,“家”指孔君平家,“禽”指家养的鸟。( )
(4)、《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫宴子出使楚国,楚王为了显示威风,侮辱晏子,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。( )
(5)、《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。( )
(6)、《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。( )
四、阅读《白杨》选段,回答问题。(14分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
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他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2分)
2、在括号里填上合适的关联词(3分)
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精
神是:
(3分)
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?
(3分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?(3分)
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