班级__________　　姓名__________　成绩__________
一、 考考你的听力。(2★)  
    这样的山（    ）着这样的水，这样的水（     ）着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间（       ），江上竹筏小舟，让你感到像是走进（    ）的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
二、读拼音，写词语。(3★)
yùn wèi 　jiànkāng  móguǐ  zhùshǒu  yóulǎn 　dàgài
(     )（   　 )   (    )  (      )  (    )   (    ) 
三． 将词语补充完整。(3★)
千（　）万（　）　九（　）一（　）　千（　）百（　）（　）不（　）禁（　）然（　）立 （　）山（　）野
安然（　）（　） 连（　）不（　） （　）（  ）遐迩
四．比一比再俎词。（6★）
斯（　　）　侮（　　）　　桥（　　）　喝（　　）
欺（　　）　诲（　　）　　侨（　　）　渴（　　）
期（　　）　海（　　）　　骄（　　）　揭（　　）
五、填上关联词。（4★）
（１）（　　）你不注意饮食卫生，身体（　）会生病。
（２）你（　　）一个人在家，（　　）与我们一起去图书馆看书。
（3）赵小东（   ）自己辛苦些，（  ）愿父亲过于劳累。
（4）奶奶（   ）年过半百，（  ）行动十分利落。
六、用修改符号修改病句。（6★）
（1）我差不多花了整整两个小时才完成了作业。
（2）赵军从图书馆借来了一本书籍。
（3）吃完饭，我总是经常和爸爸下棋。
（4）《只拣儿童多处行》这篇课文。
（5）我断定小明今天大概不会来。
（6）一堆堆的垃圾把环卫工人清除。
七、阅读（6★）+（7★）
（一）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（１） 联系课文，解释带点字。
桂林的山真奇啊（　　　），危峰兀立（　　　）。
（２）作者用桂林的山与_________和_________
比较，突出桂林的____、____、____三个特点。
（３）作者在描写桂林的山时，运用了形象的比喻：
像______，像______，像______，像_____，像______，把山的形、色、势写得生动逼真。
(二)、        ___________________
你知道动物的尾巴有什么用处吗？
鱼的尾巴就像船上的舵。鱼儿游动的时候，要靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条鞭子。夏天，它总不停地甩来甩去，牛就是用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子的。
狗的尾巴还能够表达感情呢。它一见主人，尾巴就会摇个不停。假如见到陌生人，它马上会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。
动物的尾巴真是各有各的用处啊！
１、 给短文加个题目，写在横线上。
２、 写出下面词的反义词。
前进——（　　　）　　　　陌生——（　　　）
３、 本文是围绕哪句话写的？

浏览完整试题

____________________________________________
４、用“________”画出文中的比喻句。
第２自然段中把___________比作___________。
第三自然段中用___________比喻___________。
５、 鱼、牛、狗的尾巴各有什么用？
________________________________________________八、作文。（13★）
以“美丽的__________”为题，写一篇作文。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

上一篇：北师大版六年级第二学期数学期中考试题（卷）

下一篇：长方体正方体表面积和体积