10、假如
     击(jī)   叹(tàn)    泣(qì)    腿(tuǐ)    粒(lì)   幸(xìng)   哭(kū)   良好   遥远   寻食   哭泣    健康   操场    缩小     一双       身体
    1.马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？ 
    2、假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？
 A、课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？读一读。
B、在这一小节中，你读懂了什么？小组交流。
C、你认为这一小节中哪个句子哪个词用得好，为什么？
4、按自己喜欢的方式自学。
5、交流自学情况
6 、感悟句子
A、你最喜欢哪个句子？为什么？B、扩展说话：我要给——（完成课后练习“读读说说”。）（出示句子）
7、感情朗读课文。
想一想：“假如我有一枝马良的神笔。”这句话在课文中出现几次？朗读时应该怎样读？（1）读懂了你喜欢的小节，你觉得该用怎样的语气把他读好？
     在田字格里写下本课的生字
  
2.填写课文
假如我有一枝＿＿＿＿＿＿，我要给窗前的小树 画一个＿＿的太阳。让小树在冬天也能＿＿地成长，不会在寒冷的北风里＿＿身子，轻轻＿＿。