S版语文三年级下册第二单元检测试题2013春
                           班级            姓名          成绩      
一、读拼音写词语。（10’）
zé  rèn    kūn  chóng    jí   fēi      fǎng  fú    táo  tuō   
（     ）  （       ）  （      ）  （       ） （      ）
guāi qiǎo    yán  sè      mǎ  yǐ       zhǎn  dīng  jié   tiě
（     ）  （       ）  （      ）  （                   ）
二、给带点字选择正确的拼音。（8’）
初步 （       ）   水牛（       ）   开花（       ）  五岁（       ）
粗布 （       ）   水流（       ）   开发（       ）  午睡（       ）

三、给带点词选择恰当的解释。（8’）
    顶   解释有：A 相逆，对面迎着   B 用头或用脚撞击    C 用头支持
  1、架线工人顶着风，冒着雪，向大山走去。      （           ）
  2、狼牙山五壮士是顶天立地的男子汉。          （           ）
穷   解释有：A 环境恶劣，没有出路 B 尽，完了  C 推究到极限
 1、集体的智慧是无穷的。（           ）
  2、改革开放改变了了家乡贫穷落后的面貌。（           ）
四、照样子写词语。（9’）
  ABB型： 亮晶晶   沉甸甸                                         
 
AABB型： 平平常常  正正当当                                            
ABAC型： 又肥又胖  一心一意                                          

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五、把下面的句子补充完整。（7’）
 
1、翠鸟头上的羽毛像                                      ，背上的羽毛像                    
                ，腹部的羽毛像                                                   。
2、弯弯的月亮像                                                                。
3、陈小强爬树的动作真灵活，像                                                  。
七、默写古诗。
                                  《清明》
                                                       
                                                       
                                                       
                                                       
八、在你的积累里，写出几个描写颜色的词语。（3’）
                                                                                 
九、按课文填空。（12’）
1、《翠鸟》第一自然段描写了翠鸟的外形，先写                ，再写             
                             ，最后写             、            和                。
    2、友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺             的淡水，一盘
         的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在       上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契（qì），当他埋头工作的时候，小海鸥就在窗台上用        梳理着自己的羽毛，用           的小眼睛瞧着他。
3、《蚂蚁的救助》一文讲述了一个蚂蚁在遇到危险的时候              的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告诉人们应该学会            、                 。 
十、阅读短文。（12’）
                                      《花钟》
   　夏天，天亮得早，我起得也早。
　　大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
　　当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
　　我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
　　我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1．短文共有（     ）个自然段。
2、给带点字选择正确的拼音。
  遵守（zūn zhūn）　　　　　　早操（cāo chāo）　　　　迟到（chí  cí）
　花冠（guān guàn）　　　　 　闪烁（shǎn sǎn）　　　　播放（bō   bò）
3．读短文，做判断，选答案。
（1）题目《花钟》的意思是（       ）
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
（2）“我从来没有迟到过”的原因是（      ）
A．我按时出去做早操。
B．我本来就是个遵守时间的孩子。
C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
４、读句子，填空。
（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
     这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
    这句话运用了拟人的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
十一、读短文，用给出的词语填空。（5’）    
     我有一枚（     ） 的邮票。  鸡头，是物产丰富的（      ）；  鸡背，是一碧千里的内蒙古（       ）；  鸡尾 是盛产哈密瓜的新疆；  鸡腹，密布着许多海港和名城；雄鸡的心脏，正是我们伟大祖国的首都——（       ）！
十二、习作。（20’）
     要求：选择一种最喜欢的动物，从它的外形、生活习性、特有的技能等方面进行描写。注意把语句写通顺。题目自拟。
眉  批  

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