S版小学语文六年级毕业复习练习题
积累与运用（53分）（一） 看拼音写词语。（10分）    páo xiào     cè huì      suì dào          wán bì guī zhào    (      )    (     )      (     )         (             )    gěng yè     tān lán      tuò mò         shēng míng què qǐ   (      )    (      )     (      )         (              )（二）比一比，再组词。（8分）缓（      ）  嫌（      ）   瓣（      ） 蜷（      ）暖（      ）  镰（      ）   辫（      ） 倦（      ）砌（      ）  伶（      ）   翘qiáo(      ) qiào（      ）彻（      ）   拎（      ）   载zǎi(      )  zài （      ）（三） 按要求写成语（选做8个）。（4分）例：神采奕奕（ABCC）仪表（  ）（  ）   忧心（  ）（  ）  文质（  ）（  ）例：浑然一体（含有“然”字）（  ）（  ）醒悟   （  ）（  ）大悟   大义（  ）（  ）例：山南海北（含有反义词的）（  ）极生（  ）  （  ）顾（  ）盼   深（  ）浅（  ）（四） 填上合适的词。（6分）一（  ）火柴      一（  ）队伍     一（  ）拖鞋（    ）的历史   （    ）的曹操     （    ）的诸葛亮（    ）地唱歌   （    ）地凝望     （    ）地创作高兴得（    ）   激动得（    ）     悲哀得（    ）（五） 辨析词语，选择合适的填在括号里。（7分）                       发展  发挥 发扬    共产党员要（    ）先锋模范作用，（    ）艰苦奋斗的精神，为（    ）社会主义经济做出贡献。                      推托  推卸  推辞  推让1、秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（    ），只好鼓了一段。2、他们俩互相（    ），结果错失良机。3、工作出现问题，我们不能（    ）责任。4、她（    ）嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。（六） 在括号里填上合适的关联词语。（3分）（    ）你没有获胜的把握，（    ）不要随意的接受这个任务。（    ）你有获胜的把握，（    ）要三思而后行。（    ）你有获胜的把握，（    ）领导把这个任务交给你。（七） 按要求写句子。（6分）1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。（缩写句子）——————————————————————————————2、同学们上课。（扩写句子）————————————————————————————3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

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4、桑娜收养了西蒙的孩子。改为“把”字句： ——————————————————改为“被”字句：———————————————————5、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。（修改病句）——————————————————————————————（八）判断下列句子使用了什么修辞手法。（3 分）1、黄河掀起了万丈狂澜。（    ）2、我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（    ）3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。（    ）（九）给下面的句子加上标点符号。（6分）1、小明是我的朋友2、这里的景色太美啦3、卡特大声问牛顿    风车为什么会转你能讲出道理吗4、安徒生童话   格林童话   伊索寓言   都是我爱看的图书5、漓江的水真静啊   静得让你感觉不到它在流动   漓江的水真清啊   清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊   绿得仿佛一块无瑕的翡翠 二、阅读理解（一）读下面一段话，完成段后问题。（6分）    花虽多，但是没有奇花异草。‖珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。‖因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。  1、文中已用“‖”分为三层，请你写出每层的意思。（3分）  第一层：————————————————————————  第二层：————————————————————————  第三层：————————————————————————  2、读下面的句子，给带点的字选择正确的意思，填在括号里（只填序号）。（3分）  “好”的解释有：A、让人满意的，跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后，表示完成或达到完善的地步。F、友爱。  （1）在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。（       ）  （2）北京的气候，对养花来说不算很好。（       ）  （3）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（       ）（二）阅读短文，完成文后问题。（11分）                        无翼鸟的联想    鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？    想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。    鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）常识（shíshì）      妩媚（méi mèi）    悲怜（lián lìn）不幸（xìng xíng）  厚爱（hòuhoù）     畸形（jī qí）2.根据文章内容选择正确的答案。（2分）（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（    ）     A.无翼鸟  B.新西兰人   C.无翼鸟和新西兰人  D.以上都不是（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（    ）    A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心C.早先曾遨游于高空D.不会自己觅食3．文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（    ）（1分）A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整B. 交待了无翼鸟辉煌的历史 C.主要是为了介绍无翼鸟的知识D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。4.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）                                                             5.“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（    ）（2分）A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美6.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（1分）                                                             三、作文（30分）    从下面两个题目中任选一个，按要求一篇500字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。    1、向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引我的地方？我想按什么顺序来给大家介绍？    2、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。  

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