2008-2009学年五年级语文下册第一、二单元检测题 
第一部分：基础知识与积累（30分）
一、看拼音，写词语。注意别错别字哦！（5分）
    xiū sè        jǔ  jué          pēi  tāi         qīnɡ xī         fǔ  mō
（        ）（            ） （           ） （           ）  （           ）
二、我会给形近字找朋友。别找错哦！（5分）
   漠（           ）  僵（           ）  喧（           ）  毡（          ）  袍（         ）
   寞（           ）  疆（           ）  渲（           ）  毯（          ）  饱（         ）
三、我能按要求填空。（11分）
1、把下列词语补充完整。（3分）
（   ）飘（   ）舞     翠（   ）（   ）流   （   ）尽脑（   ）   
2、我能将下面诗句补充完整。（7分）
                                    ，一寸光阴不可轻。      《偶成》
   天行健，                                 。      《周易》
   路曼曼                 ，吾将                     。                    
   不积跬步，                      ；不积小流，                      。  《荀子》
3、我还能写一句课外积累的名言或诗句。（1分）
                                                               
四、我能选择恰当的词语填空，想清楚哦！（2分）

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发明     发现     发生
1、找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（      ）。
2、考古学家在冰川里（      ）远古时的微生物。
分辨      分辩
3、多年的经验使他一下子（      ）出这件玉器是假的。
4、他宁愿自己受委屈，也绝不（       ）。
五、这学期开学以来，我们学习了许多首古诗或词，你能默写其中的一首吗？别忘了写上题目、作者的姓名和朝代。（5分）
                                             
                                       
                                 ，                             。      
                                 ，                             。  
六、小法官巧判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
1、自传体小说《童年》的作者是法国作家高尔基。             （    ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言。 （    ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）、阅读《白杨》选段，回答问题。（13分）
   爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷(xiàn   xuàn)入了沉思。突然，他的嘴角又浮(fú  fū)起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正(zhēnɡ  zhènɡ)迎着风沙成长起来。
1、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（3分）
2、话中“一棵高大的白杨树”暗指          ，“几棵小树”暗指         ，“小树正迎着风沙成长”暗示着                               （3分）
3、话中“爸爸陷入了沉思”，“爸爸”可能会想些什么？（3分）
                                                                     
                                                                   
3、想一想，为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？（2分）
                                                                  
                                                                 
4、读了上面的这段话，你觉得《白杨》这篇课文在表达上有什么特点？（2分）
                                                                 
                                                                 
（二）阅读《他要感谢那只手》文章，回答问题。（17分）
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 　 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 　 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 　 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解，孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 　 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” 　 “这是你的手，老师。”  孩子小声答道。        　 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 　 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

展开余下试题

1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查       ，用部首查字法应查      部。（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）
无足挂齿（         ）   估计（      ）   贫穷（      ）   推测（      ）
3、这个文段主要写                                                              
                                                         （3分）
4、请你认真读文，提一个你认为最有价值的问题，写下来并解答。（3分）
问题：                                                                     
解答：                                                                  
                                                                                                                                                                                                                                                     
5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）
                                                                           
                                                                              
6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）
                                                                                                    
                                                                         
7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：                      
                                                                              
                                                      （2分）
三、积累与作文（40分）
（一）、写信封。（5分）
在东莞市东莞小学（邮政编码：523000）五年级读书的杨小明给在东莞市人民医院（邮政编码：523008）工作的陈爱华医生写一封慰问信，请你替他写个信封。

（二）、根据要求写一篇不少于400字的记叙文。（35分）
题目：想起（某件事），我真                     
要求：请先将题目补充完整，写到方格中，然后合理联想，通过具体生动的人和事写出你的真情实感。条理清楚，语句通顺。
提示：“某件事”可指发生在学习、生活中印象深刻或启发大的一件事。比如：上课、考试、比赛、学电脑、手工制作、弹钢琴，与同学、与家人出外旅游，上学放学途中的所见所闻……“我真      ”的横线上选择类似于“高兴、开心、感动、后悔、伤心、难过、愤怒、悲痛……”的词语。（另纸）  

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