中卫二小六年级上册语文第六单元测查试卷
    年级     班    姓名             分数        
题号 第一部分：基础知识积累与运用（51分） 第二部分（24分） 第三部分
23分 卷面
2分 总
分
一 二 三 四 五 六 七 八 一 二
得分
第一部分：基础知识积累与运用（51分）
一、 看拼音写词语。（3分）
 cāng máng     níng              kòu       xiē   xī     sù liào     bǐnɡ ɡān
（        ） （     ）重    日（     ） （        ）  (      )     (      )    
  jí xiánɡ     yì yánɡ   dùn cuò     mái zànɡ     shí bēi       yù xuè bó shā
 (       )    (       ) 　(      )   (       )    （     ）    （            ）
二、按要求积累成语。
（    ）寝（   ）食    和（   ）悦（  ）   （   ）心（   ）力   
抑（   ）顿（   ）    取（    ）补（   ）  好（    ）恶（   ）
三、下列词语搭配完全正确的一组词（     ）（2分）
A、养成传统  继承习惯    发扬精神
B、改正方法  改进错误    改变结果
C、端正态度  明确目的    改进措施
D、增加水平  增强体质    增长见识
四、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来  
1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。     （      ）
2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。     （      ）
3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。       （      ）
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。               （      ）
五、下面一组句子中，没有语病的一组是（      ）（2分）
A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C、我们认真听取并讨论了校长的报告。
D、通过这次活动，我们增加了友谊。
六、判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”。（2分） 

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1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（    ）
2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。（    ）
八、按照要求改写句子。（3分）
1、 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）
                                                                                                                  
2、 晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）
                                                                                                                          
3、 对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）
                                                                                                                  
4、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
___________________________________________________________
5、嘎羧凝视着江面。（扩句）                                  
6、每当 _____________________的时候，总想起这样的一句名言：
                                                             
7、生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（     ）长相奇特，（     ）行为十分怪异。（     ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（     ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。（填合适的关联词）
七、 默写《马诗》（作者也写）（4分）
                                          
作者（        ）
                                                                                                                                     
                                                                                                                                             
八、口语交际：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。（3分）
                                                                                                                                                              
                                                                               

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九、语文实践，请你为保护动物写一条有用的广告语 （2分）
                                                                                                                                                               
第二部分：阅读积累与应用
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（14分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导  异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng  ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象  像）前的空（kōng  kòng  ）中，像是前来（瞻  檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、划去文中错误的字和错误的读音。（3分）   
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（2分）
                                                                                                               
3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。（至少画两句）（2分）
4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（1分）
                                                                               
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（       ）（2分）
A、表示意思的递进    B、语意末尽    C、表示声音的延长
6、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？(2分 )
                                                                    
                                                                      
7、读了这篇课文后，你有什么感受？（2分）
                                                                        
                                                                           
（二）阅读毕淑敏的《母狼的智慧》，回答问题。（15分）
“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。” 
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。 
那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。 
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼（      ）爬得快，好像比人占便宜，（      ）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。 
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。 

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我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。 
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。 
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
1、在括号里填上恰当的关联词。（2分）
2、对文中画线句子的正确理解是：（       ）（2分）
A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。
B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。
C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。
3、请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。（3分）
            

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