古诗词综合复习
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。
【应考点】
1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。
2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。（如爱国、亲情、友情、送别、写景等）
（一） 填空，将下列名句补充完整。
1、春色满园关不住，                   2、人生自古谁无死，                                                                                               
3、落红不是无情物，                   4、              蜡炬成灰泪始干。
（二）读下列诗句，判断写的是那个季节。
 1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（      ）
 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（       ）
 3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（       ）
4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（       ）
5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（       ）
6、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（       ）
7、墙角数枝梅，凌寒独自开。（       ）
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（       ）  
（三）填空。
1、当我们浪费粮食时，老师常用唐代诗人（    ）的诗句          ，        来教导我们。   
2、当我们在外地过节时，常引用（    ）朝诗人王维在《          》中的                        ，                    来表达对家人的思恋。 
3、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人（      ）的《题西林壁》中的诗句            ，                。就说明了这个问题。 
4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《          》。 这首诗的诗句是                                ，意思是：        
                                                             。

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5、小明在平时的学习中不努力，课堂上也不专心，你用（                       ）劝告他要珍惜时间，努力学习。
6、元稹喜欢菊花的原因是：（                                     ）。
7、看到地球日益破坏，你想用一句什么标语号召人们保护家园：（                                                    ）。
8、我们常用杜甫的（                        ）来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
9、曹植的（                     ）教育我们兄弟之间不要互相残杀。
（四）读名著，填空做题。
1、我国的四大名著是：                                                    
2、“三国”是指     、      、       。    国中有一个上知天文，下知地理、足智多谋的军师      。这从名著《           》中可以阅知。
3、“宝、黛、钗  ”是名著《          》中的三位人物，他们分别是          、          、          。
4、名著《      》里塑造了一个机智勇敢、嫉恶如仇、忠心耿耿的形象孙悟空。
5、名著《    》写的是北宋末年108位英雄聚众起义的事，他们的首领是（   ） 。你最崇敬的英雄有      、       、       、       、       、        。 
（五）连线。
安徒生             中国         《命运交响曲》
贝多芬             俄国         《本草纲目》
李时珍             德国         《卖火柴的小女孩》
马克吐温           丹麦         《凡卡》
契科夫             美国         《汤姆 索亚历险记》    
笛福               英国         《鲁宾孙漂流记》
 
1、按原文填空。
死去元知万事空，但悲不见九州同。             ，                             。
此诗题目是《     》，作者是朝的      。“元”的意思是        ，“但”的意思是        ，令作者悲伤的原因是                 ，由此可以体会作者                       的思想感情。
2、《泊船瓜洲》是      朝的诗人            的作品，诗中的                      成为了思乡名句。
3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的作者是      ，其中诗中的“故人”是         。我们曾经学过这位作者的诗有           和           ；这个故人的诗有           。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同，但是都表达了一个相同的主题        。只是在表达主题的时候，表达的角度不一样，《示儿》是通过作者的         
来表现的，而《闻官军收河南河北》则是通过作者的             来表现的。
5、千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。
（1）写出描写送别的诗（词）两句：
              ；              。
（2）写出描写春景的诗（词）两句：
             ；              。
（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：
              ；              。

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（4）表达思念家乡的诗（词）两句：
            ；              。
（5）写出描写亲情的诗（词）两句：
             ；              。
 【专项突破】
一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。
《饮湖上初晴后雨》   只留清气满乾坤                  苏轼
《赠汪伦》           白银盘里一青螺                  王冕
《望洞庭》           欲把西湖比西子                  李白
《默梅》             桃花潭水深千尺                刘禹锡
二、默写出自唐朝和宋朝的古诗（词）各一首。
                                                       
                                                                 
                                                                                       
三、写出含有“柳”句和“月”句的诗句各4句。
柳：                                                              
                                                                  
月：                                                           
                                                                   
四、根据意思写出诗句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操留在人间。
诗句：              ，                  。作者：（      ）
2、红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句：               ，                  。作者：（      ）
3、本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。
诗句：               ，                   。作者：（      ）
4、豆子和豆秸生在同一条根上，你为什么烧起猛火来煎熬我呢？
诗句：                ，                   。作者：（      ）  
五、根据课文内容填空。
1、《游园不值》是（   ）朝的（     ）所作，诗题的意思是（                ）。全诗是这样的（                       
                    ），你最喜欢的一句是（                    
               ），喜欢的原因是（                          ）。
2、亲情、友情是永恒的话题，从古到今有不少歌颂亲情、友情的诗句。你能写出一两句来吗？ 
                                                               
                                                            

二、古诗词部分
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。
【应考点】
1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。
2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。（如爱国、亲情、友情、送别、写景等）
【链接考题】
1、按原文填空。
死去元知万事空，但悲不见九州同。             ，                             。
此诗题目是《     》，作者是朝的      。“元”的意思是        ，“但”的意思是        ，令作者悲伤的原因是                 ，由此可以体会作者                       的思想感情。
（分析）这道题主要检查我们平时学习的效果。《示儿》是我们学过的古诗，因此作答时，不会太难。
（答案）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》、宋、陆游、本来、只是、没有看到祖国的统一、热爱祖国。
2、《泊船瓜洲》是      朝的诗人            的作品，诗中的                      成为了思乡名句。
（分析）该题考了作者及朝代，以及从诗中积累的句子，要求不是很高。
（答案）宋、王安石、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、先读古诗，再填空。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗的作者是      ，其中诗中的“故人”是         。我们曾经学过这位作者的诗有           和           ；这个故人的诗有           

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