（一）
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
1、用一句话概括这段话的主要意思。
                                                          
2、从前三句中找出描写我进店动作的词语写下来，并写出从中体会到什么？
                                                          
3、最后一句中的“啊！”让你感受到作者当时怎样的心情。
                                                            
4、仿照这段话的写法，用恰当的动词描写你读书的情景，表达自己对于读书的情感。
                                                          
                                                          
                                                          
                         （二）
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1、做完这些中的“这些”指什么？请你用简练的语言概括地说一说。
                                                          

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2、作者在读书时一般要经历几个主要过程，你是从那些词语看出来的，每一过程他主要干什么，请你用简明扼要地告诉我们。
                                                                
                                                               
                                                                
                           （三）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、用一句话概括这段话的主要意思。
2、外祖父对家中古玩的态度是            ；对墨梅图的态度是            。这段话运用了          写法。突出了                                        。
3、你认为哪处描写最能表现祖父对墨梅图的强烈情感，摘录下来并谈一谈自己的理解。
                                                                          
                                                                          
4、画线句子是作者年幼时的疑问，读完全文之后，你明白这是为什么？
                                                                             
                      （四）
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、这头鲸给你留下了怎样的印象，你是怎么想的。
                                                         
                                                          
2、作者写这段话时分别用了“列数字，作比较、举例子”等写法，从文中分别找出相关词语或句子予以说明。
列数字：                                                      
举例子：                                                      
作比较：                                                   
                               （五)
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、这段话是围绕什么意思写的。
                                                          

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2、从文中摘录最能体现松鼠特点的词语。
                                                         
3、作者都写了松鼠的哪些部位，是按什么顺寻写的。
                                                         
                          （六）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了      (紧促、急促）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种      （特别、特殊）的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
1、根据内容选择恰当的词语填在横线上。
2、这段话只要介绍的是              玻璃，这种玻璃的主要特点是            ，
它的作用是能                                               。
3、这段话先从夜深人静，警铃骤起写起，你认为这样写的好处是什么?  

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