苏教版六年级语文上册期末试题
　　学校：          姓名：          班级：             评分：           
　　 
　　一、基础知识部分（55分）
　　（一 ） 看拼音写词语（10分）
　　xuàn  rǎn          chà  dào                gāo  liang
　　(            )         （          ）            （           ）
　　zhù  zào                        juàn                   jǐ
　　(           )          孜孜不（     ）       屋 （   ）
　　（二） 选择带点字的正确读音打上“√”。（2分）
　　颠簸（bō  bǒ)             悄（qiāo qiǎo）无声息    
　　萌（méng mén）发        寥寥无几（liáo liǎo）
　　（三） 选择合适的关联词语填空（4分）
　　不但……而且……     只有……才……    如果……就……   
　　虽然……但是……    因为……所以……          
　　1．他（     ）机智，（       ）勇敢。
　　2．（        ）我们不团结，（      ）不会取得团体总分第一名的好成绩。
　　3．（     ）分别多年了，（        ）彼此的心还连在一起。
　　4．（     ）明天下雨，我们的郊游活动（     ）暂停。
　　（四） 用“√”给加点的词选择恰当的解释。（4分）
　　1、举止：   （1）动作行为    （2）推选     （3）全   （4）上托
　　2、胜地：   （1）超过    （2）赢       （3）能承担  （4）优美的
　　3、绝技：   （1）断      （2）独特     （3）走不通  （4）一定
　　4、浮雕：   （1）超过    （2）表面的   （3）空虚    （4）多余
　　（五） 按要求写句子（10分）
　　1．冬天下雪。（扩句）
　　                                                                          

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　　2．紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）
　　                                                        
　　3．班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
　　                                                                           
　　4．美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
　　                                                                           
　　5．父亲说“这是我对你们的希望。”（改为转述）
　　                                                     
　　（六） 积累运用（25分）
　　1．古诗填空（4分）
　　（1）               ？为有源头活水来。（2）纸上得来终觉浅，                。
　　（3）               ，青春作伴好还乡。（4）王师北定中原日，                。
　　2．写出你喜欢的两句名言并说出为什么喜欢。（4分）
　　（1）名言：                                                                
　　喜欢的原因：                                                              
　　（2）名言：                                                               
　　喜欢的原因：                                                              
　　3．根据课文内容填空。（17分）
　　①这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是______的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。（3+1分）
　　②见到我们，主人们立刻________，_____着，_______着，在汽车左右与前面引路。_______草原热闹起来：______声，车声，________声，响成一片。（3分）
　　③在语文书中，我们积累了许多优美的诗句，如“湖波上荡着红叶一片，                      。”又如“大风起兮云飞扬，               ，                  ！”我们还积累了许多谚语：上有天堂，        。桂林山水甲天下，              。东北有三宝：      、       、        。雁门关外有人家，                 ，                。（10分）
　　二、阅读部分（15分）
　　郑 板 桥 爱 子
　　郑板桥（       ）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（      ）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
　　郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常常（        ）地说“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常（       ），就给弟弟写信到：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
　　为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴的对小宝说：：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”

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　　当郑板桥病危时，他把儿子叫道床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛的大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
　　1．认真读课文，在括号里填上合适的词语。（4分）
　　2．结合上下文解释：（2分）
　　言传身教：                              自立：                            
　　3．本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。（6分）
　　（1）                                                                                        
　　（2）                                                                                        
　　（3）                                                                                         
　　4．看完这篇短文，你有什么感想？（3分）
　　                                                                                             
　　三、习作部分（30分）
　　请你为大家介绍家乡的一种产品。它可以是农副产品，如水果、水产品等；也可以是工业产品，包括食品和工艺品等。题目自拟，字数在500字左右。
　　 
　　 
　　参考答案：
　　一、基础知识部分
　　（一）、渲染、岔道、高粱、铸造（筑造）、倦、脊。
　　（二）、bǒ、qiǎo、méng、liáo。
　　（三）、1、不但……而且…… 2、如果……就……
　　3、虽然……但是…… 4、如果……就……
　　（四）1、动作行为 ；2、优美的；3、独特；4、表面的。
　　（五）1、寒冷的冬天下着鹅毛般的大雪。
　　  2、葡萄结满了枝蔓。
　　3、荷花在翩翩起舞。
　　4、父亲说，这是他对我们的希望。
　　（六）1问渠哪得清如许？绝知此事要躬行。白日放歌须纵酒，家祭无忘告乃翁。
　　2、（略）
　　3、①捧，闪闪发光的银杯，祖国波兰的泥土，特殊礼物，老师，祖国波兰的泥土，要他无论走到哪里都不要忘记灾难中的祖国和处在水深火热的人民。
　　②拨转马头，欢呼，飞驰，静寂的，欢呼，马蹄。
　　③如一叶扁舟上面坐着秋天，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方，下有苏杭，阳朔山水甲桂林，人参，貂皮，乌拉草，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
　　二、阅读部分：
　　1、不仅   而且   炫耀   焦急
　　2、言传身教：指行动起模范作用。自立：独立、自主。
　　3、（1）郑板桥写信给弟弟要求弟弟严加管教他的儿子。
　　（2）郑板桥用语言教育他的孩子。
　　（3）郑板桥临终前提出要吃儿子做得馒头来教育儿子要“自立”。
　　4、略
　　三、习作部分（略） 

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