人教版小学四年级数学下册期末学业水平测试试卷
 
（时间：100分钟    满分：105分   含卷面书写分5分）
题  号 一 二 三 四 五 六 卷面书写 总  分
得  分
亲爱的同学们，祝贺你完成了四年级的数学学习，现在是展示你的学习成果之时，这张试卷将激发你去实践和运用。相信你凭着自己的细心努力，一定会在试卷上留下你最美的文字和符号。准备好了吗？出发吧！
一、认真读题，用心填空（6题1分，7题2分，其余每空1分，共20分）
1、由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是（             ），读作（                   ），它是一个（       ）位小数。
2、把0.126的小数点向右移动两位是（         ），把（         ）的小数点向左移动三位是0.0083。
3、0.75的计算单位是（      ），有（      ）个0.01，再加上（      ）个这样的计数单位就是1。
4、一个三角形的两个角分别是32°和46°，它是一个（        ）三角形。在直角三角形中，如果一个锐角是30°,那么另一个锐角是（        ）。
5、用字母表示乘法分配律是（                          ）。
6、如右图；以A为观察点，小明在（        ）偏（         ）
的方向上。
7、1米5厘米=（        ）米   2.95元=（      ）元(      )角（      ）分
8、把4.7000化简得（        ）；不改变数的大小，把14改写成小数部分是两位的小数是（         ）。
9、小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（        ）剩下的铅笔最长。
10、306900四舍五入到“万”位约是（                 ），把687430000改成用“亿”作单位的数是（              ）。
11、长途汽车行驶路线全长260千米，相邻两站的距离是20千米，这条路线一共有（      ）个车站。  
二、仔细辨析，正确判断（5分）
1、大于0.5而小于0.6的两位小数有9个。                   （      ）                2、0.596保留两位小数是0.6。                                     （         ）

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3、折线统计图能够清楚地显示数据的增减变化情况。               （      ）
4、0除以任何数都得0。                                                          （         ）
5、用8cm、7厘米、15厘米长的小棒一定能搭成一个三角形。          （         ）
三、反复比较，精挑细选（5分）
1、下列各数中的“0”去掉以后，大小不变的是（         ）
A、802.60            B、8.0260                  C、8.2600
2、4×6×25=6×（4×25），运用了（       ）。
A、乘法分配律    B、乘法结合律        C、乘法交换律和乘法结合律
3、等边三角形一定是（       ）
A、直角三角形       B、锐角三角形             C、钝角三角形
4、6.9□35亿≈6.9亿，□中最大能填（      ）
A、4                  B、5                        C、6
5、用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（    ）。
A．三角形        B．平行四边形        C．梯形 
四、看清题目，巧思妙算（32分）
1、直接写出得数（10分）
5050÷50＝     2.04－0.64＝     0÷300＝       75×8÷25 =     20×0×98＝ 
125×8＝    6.5＋4.5＝    0.6－0.06 =  37十68×0＝  2.4－1.9＋2.4＋19=       
2．用竖式计算并验算。（每小题2分4分）
14.53+5.67=                            7.2-6.45=

3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。（每小题3分，共18分）
(1) 1.29+3.7+0.71+6.3  (2) 237×6－137×6       (3) 19×96+962÷74

(4) 23.4-8.54-1.46        (5) 400-（1300÷65+35）  (6)（117+43）×（84÷7）

五、动手动脑，实践操作。（10分）
1、请画出下图（1）中等腰三角形底边上的高。（1分）
（1）                           （2）
                                 
2、画一条线段，把上图（2）中这个长方形分成一个三角形和一个梯形。（1分）
3．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。
（1）少年宫在学校西方约200米处。（2分）
（2）书店在学校东偏北45°方向约300米处。（2分）


4、阳光小区2008 ～2012年每百户居民电脑平均拥有量如下图。（4分）


（1） 阳光小区2008～2012年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（  　  ）台。
（2）（        ）年到（        ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。
（        ）年到（        ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。
（3）根据图中的信息，预测2013年阳光小区每百人电脑平均拥有量大约（   ）台。
六、联系生活，解决问题。（28分）
1、张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：
名   称 苹果 香蕉 桔子
收入（元） 56.6 13.25 38.4
（1）张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？（2分）
（2）张大伯昨天的总收入是多少元？（3分）

2、一辆大卡车5小时行了255千米,照这样计算,再行3小时,一共可以行多少千米？（5分）

3、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？（5分）

4、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（5分）

5、旅行社推出“六盘山森林公园一日游”的两种出游价格方案：（8分）
方案一：成人每人150元，儿童每人60元。
方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元。


所有的题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！
 
人教课标版小学四年级数学下册期末学业水平测试试卷参考答案及评分标准
 
一、认真读题，用心填空（6题1分，7题2分，其余每空1分，共20分）
1、3.508      三点五零八      三
2、12.6      8.3
3、百分之一或       75      25
4、钝角    60°
5、(a+b)×c=a×c+b×c或(a+b)×c=ac+bc
6、东     北
7、1.05    2元9角5分
8、4.7    14.00
9、小兰
10、31万     6.8743
11、14
二、仔细辨析，正确判断（每小题1分，共5分）
1、√   2、×   3、√   4、×   5、×
三、反复比较，精挑细选（每小题1分，共5分）
1、C   2、C   3、B  4、A   5、C
四、看清题目，巧思妙算（32分）
1、直接写出得数（每小题1分，共10分）
5050÷50＝101     2.04－0.64＝ 1.4    0÷300＝0       75×8÷25 = 24    20×0×98＝ 0

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125×8＝1000  6.5＋4.5＝11  0.6－0.06 =0.54 37十68×0＝37  2.4－1.9＋2.4＋19= 4.8  
2．用竖式计算并验算。（每小题2分，共4分）
14.53+5.67=20.2                            7.2-6.45=0.75
竖式计算正确得1分，验算正确得1分。
3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。（每小题3分，共18分）
(1) 1.29+3.7+0.71+6.3=                  (2) 237×6+163×6
=（1.29+0.71）+（3.7+6.3）……1分       =（237+163）×6  ……1分
=2+10                   ……1分       =400×6             ……1分
=12                     ……1分       =2400         ……1分
(3) 19×96+962÷74                             (4) 23.4-8.54-1.46
=1824+13         ……2分                 =23.4-（8.54+1.46） ……1分
=1837            ……1分                 =23.4-10            ……1分
                                               =13.4               ……1分
(5) 400-（1300÷65+35）                                 (6)（117+43）×（84÷7）
=400-（20+35）    ……1分                 =160×12            ……2分
=400-55           ……1分                 =1920            ……1分
=345              ……1分
五、动手动脑，实践操作。（10分）
1、请画出下图（1）中等腰三角形底边上的高。（1分）
作高规范，标出垂足得1分
2、画一条线段，把上图（2）中这个长方形分成一个三角形和一个梯形。（1分）
能把长方形分成一个三角形和一个梯形得1分
3．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。（4分）
(1)、（2）小题：方向正确得1分，距离正确得1分。
4、阳光小区2004 ～2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图。（4分）
（1） 阳光小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（65）台。……1分
（2）（2004）年到（2005） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。        ……1分
（2007）年到（2008） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。        ……1分
（3）根据图中的信息预测，2009年阳光小区每百人电脑平均拥有量大约（100台以上呈增长趋势即可）台。                                                       ……1分
六、联系生活，解决问题。（28分）
1、(1) 56.6-13.25=43.35(元)   ……列式正确得1分，计算正确、写出答语得1分。
答：张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多43.35元。
（2）56.6+13.25+38.4        ……列式正确得2分，计算正确、写出答语得1分。
    =95+13.25
    =108.25（元）
答：张大伯昨天的总收入是108.25元。
2、255÷5×3+255 或 255÷5×（3+5）……列式正确得3分，计算正确、写出答语得2分
=51×3+255         =51×8
=153+255           =408（千米）
=408（千米）
答：这辆大卡车一共可以行408千米。
3、（48-12）÷9                    ……列式正确得3分，计算正确、写出答语得2分
=36÷9
=4（小时）
答：王老师还要几小时能批改完
4、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（5分）
96÷8=12      或  （96÷8+1）×2 ……列式正确得3分，计算正确、写出答语得2分
12+1=13（棵）    =（12+1）×2
13×2=26（棵）   =13×2
=26（棵）
答：马路两边一共要栽26棵树。
5、旅行社推出“六盘山森林公园一日游”的两种出游价格方案：（8分）
方案一：成人每人150元，儿童每人60元。
方案二：团体10人以上（包括10人）每人100元。
选择方案一：成人6人，儿童4人，需要的钱数：
150×6+60×4       ……列式正确得1分
=900+240            
=1140（元）            ……计算正确得1分
成人4人，儿童6人，需要的钱数：
150×4+60×6       ……列式正确得1分
=600+360
=960（元）             ……计算正确得1分
选择方案二：（6+4）×100       ……列式正确得1分
=10×100
=1000（元）            ……计算正确得1分
答：成人6人，儿童4人，选择方案二合算；成人4人，儿童6人，选择方案一合算。
……答语正确得2分
书写要求：书写工整，格式规范，作图美观，无错别字得4-5分。
          书写较工整，格式规范，作图较美观，有1-2个错别字得1-3分。
          书写凌乱，格式不规范，不用铅笔作图，有错别字书写不得分。

人教课标版小学四年级数学下册期末学业水平测试
试卷命题意图及说明
 
一、命题思想：
《数学课程标准（2011年版）》指出：“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元化、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信息。”

展开余下试题

《数学课程标准（2011年版）》还指出：“书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。”
人教课标版小学四年级数学下册学业水平测试卷检测内容共涉及八个单元的知识，包括四则运算、位置与方向、运算定律及简便运算、小数的意义和性质、三角形、小数的加法和减法、统计（折线统计图）、数学广角（植树问题）。试题主要以2011年新修订课程标准为依据，紧扣人教版教材，采用教材的变式题或基本相似题，来发挥检测的导向、诊断、激励、改进及完善学生认知结构的多重评价。
二、课标要求：
1、初步掌握确定物体位置的方法，能根据物体相当于参照点的方向和距离确定其位置，会描述简单的路线图。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算（以两部为主，不超过三步）；探索并了解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、结合具体情境，理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能进行简单的小数加法和减法。
4、认识三角形的特性，通过观察、操作，了解三角形两边之合大于第三边、三角形内角和是180°。认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。
5、认识单式折线统计图，能用折线统计图直观且有效地表示数据，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
6、初步体会解决植树问题的思想方法，初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。
7、体验从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、试卷设计的意图：
本试卷题目主要从基础知识入手，联系生活实际，提高学生的计算能力、实践操作能力以及灵活解题能力，较能锻炼学生思维；试卷内容大部分贴近中下层次学生，使中下学生也能有成功的体验，这样有利于提高这部分学生自信心；与此同时也设计了一小部分有趣而又有一定难度的题目以供优生的需要，这样做让不同层

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