三年级语文上册第八单元自查卷
班别_____________  姓名_____________  座号_____________
第一部分  基础知识积累与应用（50分）
一、我会写，看我写的字多美。（5分）
　　  zī shì             kuān   yù           yuán  zhù   
   (         )       (          )       (            )  
    ɡǔ  lì             wēi   xiǎn    
　　(         )        (          )     
二、我会划去带点字的错误读音。（6分）
  讲述（sù  shù）     不假（ jiā  jiǎ）思索      给（ jǐ  gěi）予
  卡 (kǎ  qiǎ) 片      他俩（liǎng  liǎ ）      系 (jì   xì) 绳子
三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分）
    买（     ） 热（     ） 予（     ） 险（     ）即（        ）
    卖（     ） 势（     ） 矛（     ） 脸（     ）既（        ）
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）
    1、例：圆（溜溜）
    胖（    ）  金（      ）  雾（      ）   乐（       ）
    我还能写两个这样的词：                                      
   2、例：（风）餐（露）宿
    （   ）默不（   ）    应有（   ）（   ）     彬彬（   ）（   ）
    （   ）不转（   ）   恋恋（   ）（   ）    如（   ）（   ）偿
五、我会写出带点词的反义词。（4分）
    1、这里危险，快到（     ）的地方去。
    2、井口很窄，一点也不（     ），往外爬的时候千万要小心。
    3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（     ）。
    4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（          ）。

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六、我会填。（6分）
    1、_______________，性本善。性相远，__________________。
    2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
    3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
  七、判断下面句子是不是比喻句，是的打上“√”，不是的打
×。（4分）
 ⑴ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。                                （      ）
⑵ 两棵树在中央，像两个亲密的朋友。    （      ）
⑶ 柳树又穿上了新衣裳了。              （      ）
⑷ 槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。    （      ）
八、照样子，写句子。（8分）
 例：那白晃晃的刀插进石缝里，他拔不出来。
 那白晃晃的刀插进石缝里，怎么拔也拔不出来。
 ⑴ 爷爷一定要去，爸爸拦不住。
                                                                                                            
 ⑵ 这玻璃太脏，同学们擦不干净。
                                                                                                                    
 例：你不怕，我更不怕。     你不怕，我还能怕吗？
⑶ 这是你的故事书。
                                                                                               
⑷ 周围的一切都在起变化。
                                                             
第二部分   阅读积累与应用（30分）
（一）课内阅读（16分）
     就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
　1、我会划去括号内不正确的字。（4分）
　2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
　　　近义词：慢慢（        ）         反义词：慌张（        ）
3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分）
　4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
　______________________________________________________________
　让我感动的原因是：                                             
　5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
________________________________________________________________
(二)课外阅读（14分）
　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
　　第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
　　回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
　　我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
　　没等舅舅说完，________________________________________________。
1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
     A.小青蛙   B.“游泳健将”  C.青蛙是益虫    D.我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语（3分）：
　　　____________        _____________        _______________
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
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第三部分     习作（20分）
    以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！  

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