新用户注册
|
登录
小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
试题中心
》
期末
阅读:2438
标签:
S版
六年级
期末
下载试题完整文档
[下载次数:2438]
2012/2013学年度第二学期S版语文六年级期末测试题
2012/2013学年度第二学期
S版语文六年级期末测试题
一、基础知识
1、看拼音,写词语。
gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( )
Zhì nèn miao shi líng lóng dào niàn ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波( ) 斑( ) 贪( ) 湛( )
jùn 险( ) ( )马 ( )工 ( )俏
2、给下面加点字选择正确的读音。
哽咽(yàn yè) 撒手(sā sǎ) 连翘花(qiáo qiào) 酸涩(sè shè)
3、运用查字典的知识填空。
⑴“卵”字用音序查字法,应先查 ,再查 ,共 画,第4画是 。
⑵“魁”字的结构是 ,用部首查字法,应先查 ,再查 画,“魁”在字典中有两个意思:①为首的,居第一位的;②高大。“魁梧”中的“魁”应是第 种意思。
4、解释下列词中加点字的意思。
⑴冥思苦想( ) ⑵锲而不舍( )
⑶拾金不昧( ) ⑷千载难逢( )
5、形近字组词。
悼( ) 盂( ) 窥( ) 似shì( )
掉( ) 孟( ) 窍( ) sì ( )
浏览完整试题
6、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
两( )斑白 欢呼( )跃 ( )然大怒 ( )( )不安
( )表堂堂 和( )可亲 慢条( )理 ( )尽脑( )
⑴描写心理:
⑵描写神态:
⑶描写动作:
⑷描写外貌:
7、句子
(1)用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。大卫( )聪明机智,( )正直勇敢。
大卫( )聪明机智,( )正直勇敢。
(2)将句子补充完整。
刘老师是一位( )的老师。
(3)按要求改写句子。
A你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
B温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”(改为转述句)
(4)读句子,指出句子使用的修饰手法。A这一切是那么美丽,简直是一幅图画!( )
B他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。 ( )
C老爷爷永远睡去了,而喷泉却依然醒着。( )
D他这个人酒量很小,一看到酒脸就红了。( )
(5)造句。用“骄傲”的不同意思造句。
①(指自高自大):
②(指自豪) :
⑵张冠李戴……
……,因为……
(6)用符号修改病句。
那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到。我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?
8、按课文内容填空。
⑴一生最好是 ,一年最好是 ,一朝最好是 。
⑵崇尚文明充实精神生活; 。
⑶劝你再干一杯酒,只因你西去出了阳关一路艰辛,再没有知己的老朋友。能表达此意的诗句是: 。
⑷ _,唯见长江天际流。
二、阅读观礼台
㈠阅读《故宫》中的文段,回答问题。
紫禁城的城墙高约十米,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模 (宏大 庞大 巨大),形体 (壮丽 绚丽 瑰丽),建筑 (精美 精致 优美),布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。
2、用简洁的语言概括文段的主要内容。
3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句,请用“ ”画出来。4、这段文字使用的说明方法主要是 。
5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思?这个字可以不要吗?为什么?
㈡阅读《穷人》中的文段,回答问题。
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦?桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、给选文的第1自然段加标点。
2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑?
3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法,表现了渔夫什么样的精神品质?
4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质?
㈢阅读《窃读记》中的文段,回答问题。
我跨进店门,踮(diàn diǎn)起脚尖,从大人的下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(nán lán)地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。
1、给加点字选择正确的读音。
2、用“ ”画出文段的中心句。
3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中,你体会到了什么?动作词有: 。从这一系列的动作中,我体会到 。
4、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。(这句话把什么比作什么?这样写有什么好处?)
5、理解句子。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
三、佳作展示会
1、题目:记一次成功
要求:写清事情的经过,讲清成功的理由。内容要具体,感情要真实。500以上,书写要工整,文面要整洁。
2、题目:夸夸我的××
要求:把题目补充完整,写清夸赞的理由,恰当运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写来表现人物,内容要具体,感情要真实。字数在500以上。书写要工整,文面要整洁。
上一篇:
小学六年级语文S版考试模拟题
下一篇:
六年级语文期末复习
标签:
S版
六年级
期末
相关:
关于“2012/2013学”的其他试题
下载试题完整文档
[下载次数:2438]
人教版试题按册查询
部编本一上
|
部编本一下
|
部编本二上
|
部编本二下
|
部编本三上
|
三年级下
|
四年级上
|
四年级下
|
五年级上
|
五年级下
|
六年级上
|
六年级下
苏教版试题按册查询
一年级上
|
一年级下
|
二年级上
|
二年级下
|
三年级上
|
三年级下
|
四年级上
|
四年级下
|
五年级上
|
五年级下
|
六年级上
|
六年级下
北师大版试题按册查询
一年级上
|
一年级下
|
二年级上
|
二年级下
|
三年级上
|
三年级下
|
四年级上
|
四年级下
|
五年级上
|
五年级下
|
六年级上
|
六年级下
语文S版试题按册查询
一年级上
|
一年级下
|
二年级上
|
二年级下
|
三年级上
|
三年级下
|
四年级上
|
四年级下
|
五年级上
|
五年级下
|
六年级上
|
六年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
栏目导航:
语文论文
》
语文教案
》
语文试题
》
语文备课中心
》
语文课件
》
音像素材
》
作文素材
》
数学试题
》
数学教案
》
数学论文
》
数学课件
关闭本页
》
退出登录
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版