小学六年级语文s版综合复习试卷（二）
一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（6分）
　　　méi  gūi   kuì  jiù    chuǎi  cè    fù   shuì    ling  lóng    
　　(        )  (         ) (         )   (        )   (        )
　　　āi  dào     chōu  tì    chénɡ  fá    duò xìng     hú     lún
　　(        )  (         ) (         )   (        )   (        )
　　音序排列：                                                          
二、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）
　　说客(shuì  shuō)    跋涉(pá  bá)    贪婪(lán  nán)
　　女娲(wā    wō)      包庇(pì  bì)    勉强(qiáng  qiǎng)
三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）
　　　充足的          精力                严峻的          要求
　　　充沛的          时间                严格的          考验
　　　充裕的          理由                严重的          问题 
四、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（6分）
　　（    ）不犹豫   拾金不（    ）  （    ）而不舍    张（    ）李戴
　　　哀（    ）遍野  闭目（    ）听   风（    ）雨顺  （    ）跳如雷
　　　褒义词：                                                                        
　　　贬义词：                                                                         

浏览完整试题

五、按要求填空。（3分）
　　“失”字是（     ）结构，应查大写字母（       ），部首（     ）。“失”字在字典里解释有A.丢掉  B.没有掌握住  C.没有达到目的  D.错误、疏忽  E.改变常态。“失足青年”应选 (      )义项，“ 失声痛哭”应选（     ）义项，“失败”应选（    )。
六、 从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（1.5分）
　　1.轮船对运输正如渔网对（a.编织   b.捕鱼   c.劳动   d、 鱼）
　　2.树木对森林正如钢铁对（a.工具   b. 铁轨  c. 金属   d、 高炉）
　　3.鸟儿对天空正如船儿对（a.大地   b.工厂  c. 河流    d、天空）
七、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(3分)
　 如果……就……   无论……都……   因为……所以……　 只有……才……
　　不但……而且…… 只要……就……　 不管……总……     虽然……但是……
　 金华人民共同努力， 能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________________                       
（2）____________________________________________________                         
　(3)___________________________________________________                       
八．按要求改句子。（5分）
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。(缩写句子)
                                                                              
2.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（用你熟悉的形式改写句子）
                                                                       
3.以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。   
                                                                       
 4.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
                                                                            
九、 修改病段。（5分）
　　　新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞
姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场
上空回声。
十、按原文或要求填空。（7分）
　　1.《南门立木》的故事讲的是            讲诚信。
　　2.人们常用杜甫的“               ,                ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
　　3.道德行为凭自律，                         
　　4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意：                                          
　　5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号：　　　　　　　　　　　　                 　　　　　                  。
　　6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力；　　          　　    　         。（在横线上续写一个句子）
十一、 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标序号（3分）
　　（    ）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。
　　（    ）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。
　　（    ）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。
　　（    ）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。
　　（    ）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。
　　（    ）我想，是谁比我还早呢？
十二、 阅读短文，回答问题。

展开余下试题

（一）课内阅读（11.5分）
阅读《穷人》中的文段，回答问题
　　□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
　　“哦？什么时候？”
　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。    渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děi  dé）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬（āo áo）过去的！快去！别等他们醒来。”
　　　但桑娜坐着一动不动
　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、给加点字选择正确的读音。（1分）
2、给选文第1自然段加标点。（3.5分）
3、请用“    ”画出文中对渔夫的神态描写的句子。（1分）
4、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）
                                                                           
5、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？（2分）
                                                                                
6、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）
                                                                           
 (二).课外阅读（12分）
一分钟
　　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
　　　当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（       ）高大宽敞，（     ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
　　 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
　　　很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象__   房间内的一切（       ）摆放得井然有序，（        ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
　　　没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
　　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
　　“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
　　 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
　　　后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1. 联系上下文，在短文的（    ）里填上恰当的关联词语。（2分）
2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（        ）里。（2分）
    A. 好像在思考着什么。（        ）
    B. 形容整齐的样子，有秩序。（          ）
3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1分）
   （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（    ）
   （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（     ）
   （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（    ）
4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。（3分）
                                                                         
5、用“//”给短文分段，并概括第二自然段的段意。（3分）
                                                                        
　6、 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）  

上一篇：S版小学六年级语文综合复习试（三）

下一篇：S版小学六年级语文综合复习试卷（一）