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2011—2012学年度上期王店乡中心校期中考试
2011—2012学年度上期王店乡中心校期中考试
四年级语文试卷
分数:100分 时间:100分钟 出卷人:吴昌旭 胡玲
题号 一 二 三 总分
分数
一、积累。(50分)
1、看拼音写词语。(8分)
chōnɡ jǐnɡ piào liàng yōu chóu bì yè
shí jiàn fù yàn nuò yán zhěnɡ jiù
2、形近字组词。(8分)
使( ) 诞( ) 捂( ) 博( )
驶( ) 蜒( ) 悟( ) 搏( )
掩( ) 贱( ) 遭( ) 燥( )
淹( ) 践( ) 糟( ) 躁( )
3、给下列句子中加点的词语选择正确的解释。(4分)
(1)发明:A.创造; B.创造出新事物或新方法;
C.创造性地阐发、发挥。
火药是我国的四大发明之一。( )
科学家根据动物飞行的原理,发明了雷达。( )
(2)发现:A.发觉; B.经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。
科学家们发现鲸鱼的外形是一种极为理想的“流线体”。( )
我发现今天王老师的心情特别好。( )
用“静”字组成四个词语,再分别填入句子中的括号里。(6分)
静: 、 、 、
同学们的欢笑声打破了校园的( )。
过了很久,钱塘江才恢复了( )。
演出开始了,剧场里立刻( )了下来。
小明与小军在一处( )的地方交谈着。
5、结合句子表达的意思,写出带点的词语的近义词。(4分)
(1)海燕很灵巧,不像海鸥那么笨重。( )
(2)梅花在寒冷的冬天开放,荷花在炎热的夏天开放。( )
(3)站在人民英雄纪念碑前,我陷入了沉思。( )
(4)龟山电视塔耸立在长江之滨的龟山顶上。( )
6、按要求写句子。(10分)
(1)在学校里,谁又敢拿他怎么样呢?(改成陈述句)
数学老师把那道难题做出来了。(改为“被”字句)
(3)王小红和张丽是一对密不可分的好朋友。(缩写句子)
(4)田里的稻子。(扩写句子)
(5)秋天到了,苹果熟了。(改为拟人句)
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7、修改病句.(4分)
(1)小明和小强是好朋友,他经常到他家玩。
(2)阅读课外书可以增长知识和写作水平。
8、按原文填空。(6分)
湖光秋色两相和, 。
,此花开尽更无花。
发奋识遍天下字, 。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 , 地奔腾而来;那声音如同 ,好像大地都被震得 。
(5)不登高山,不知天之高也; , 。
二、阅读。(15)
(一)课内阅读(5分)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,他浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立不动,准备着一场搏斗。在他看来,猎狗是个多么庞大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞下来。
写出下列词语的反义词。(3分)
庞大——() 危险——() 强大——()
老麻雀为什么紧张?(1分)
“一种强大的力量”指的是:
。(1分)
(二)
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了,唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨地里走去。
在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一谈及满了雨水的水边。细雨不停地飘落在他身上,头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬,只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造大桥”。他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳起来。“啪”地一声,脚踩得泥浆溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地又蹲了下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这座木头桥不好,我长大了要造又大又牢靠的桥。”
我被眼前的一切感动了:“木头桥”虽然没有搭成,可是男孩的心里已建成一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我,我不禁自问:“难道我不能像他一样,去解开难题吗?”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨雾,隐隐约约看见小男孩还在认真的造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)2、用“——”画出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的句子(2分)
3、选择与“放弃”相反的词(画“√”2分)。
a、刻苦 b、不懈 c、不禁 4、“男孩的心中已建起了一座理想之桥”,这座“理想之桥”指的是什么?(2分)
a.长大建座又大又牢靠的桥 b.小木桥 c.大桥
5、“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥”,这座“理想之桥”指的是什么?(2分)
a.一座又大又牢靠的桥 b. 树立起远大理想,造福于人类的大桥。
三、作文。(35分)
题目:我真喜爱
要求:1、把题目补充完整。
可写你喜爱的人、物等。
把自己“喜爱”的部分写完整、具体。
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