2012年秋季五年级语文
作
业
设
计
盐亭县黑坪小学  何胜
2012年9月1日
1、小麻雀
一、看拼音，写词语。
shuāi xià　　 dūn xià　　   dèng yǎn　　　bó zi 
　（      ）    （      ）    （      ）   （      ）
ào nǎo　　 jiū zhèng   guāng tū tū　　wǔ dǎo　
　（      ）  （      ）   （      ）    （      ）
二、比一比，再组词。
蹲（       ）        稻（       ）添（       ）    扯（       ）
遵（       ）        蹈（       ）舔（       ）    址（       ）
三、把下面的词语补充完整。
东（   ）西（   ）   不（   ）不（   ）
（   ）作（   ）明   （   ）天（   ）地
惊慌（   ）（   ）  （   ）吃（   ）惊
四、读句子，完成练习。 
人是高一等的动物，他们（   ）用翅膀飞，（   ）用双脚走。
1. 在句子里填上适当的关联词。
2. 你能用所填的关联词再写一句话吗？
2、金奖章
一、把课文中你最喜欢的句子写下来，并写出你的想法。
二、阅读课文，回答问题。
乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌
鸦连忙说  您大概弄错了  我既不像黄莺和百灵鸟那样会唱歌  又不像喜鹊那样会说好听的话  也不像老鹰那样有力气  我怎么可能得到奖章呢
给中文空白的地方加上标点。
说说乌鸦的话应该读出什么样的语气。
仿照文中的句子，用“……既……又……也……”写一句话。
三、学写一篇童话。
3*“没头脑”和“不高兴”
一、把词语补充完整
（    ）不在(    )   垂（   ）丧（   ）热闹（   ）（   ）   人（   ）人（   ）
二、用带点的词语仿造句。
“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。
三、想象一下：如果“不高兴”是建筑师，“没头脑”当了演员，又会发生怎样的故事呢？试着续编故事。
4、大拇指汤姆
一、组词。
拇（        ）    汤（        )  宠（        ）    肿（        ) 
姆（        ）    扬（        )  笼（        ）    种（        ) 

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二、把下面的词语补充完整。
愁（   ）苦（   ）  自（   ）自（   ）
活（   ）乱（   ）  衣衫(     )(     )
三、找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文的内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救




5* 坚定的锡兵
一、形近字组词。
铸（       ）       锻（       ）涡（       ）       狭（       ）
涛（       ）       缎（       ）娲（       ）       侠（       ）
二、写近义词
精致（       ）      漂亮（       ）      依然（       ）      
柔弱（       ）      希望（       ）      坚定（       ）
三、给下面句子加上标点符号。
1、多可爱的小姑娘啊   他心里想   可她只有一条腿    我们倒可以做朋友  我一定会好好保护她的    因为我是一个 锡兵
2. 瞧   锡兵    一个孩子说   我们让他去远航吧
第一单元单元检测
一、看拼音，写字词。
zhā           pú pú        bīn bīn
残（ ）碎屑 风尘（ ）（ ）  （ ）（ ）有礼
wū yán   shǒu wǔ zú dǎo     ào nǎo
（   ）   （           ）    （    ）
zhōng xīn gěng gěng   pōu kāi   jū gōng    shòu chǒng
（       ）      （   ）    （   ）    （     ）
二、组词语。
摔（ ） 蹈（ ） 姆（ ） 登（ ）
率（ ） 稻（ ） 拇（ ） 瞪（ ）
宠（ ） 颈（ ） 秃（ ） 舔（ ）
庞（ ） 劲（ ） 秀（ ） 添（ ）
三、在加点字的正确读音后面打“√”。
咒语 zòu（ ）   暂时 zàn（ ）铸造 zù（ ）  旋涡guō（ ）
zhòu（ ）       zhàn（ ）    zhù（ ）      wō（ ）
四、把下面的词语补充完整。
弱不（ ）（ ） 欢（ ）喜（ ） 不（ ）不（ ）
风尘（ ）（ ） （ ）苦（ ）高 （ ）头（ ）气
（ ）眉（ ）脸 （ ）蹦（ ）跳
五、用修改符号修改下面句子中的错别字。
1. 鸽子从外面飞了进来，雪白的衣服上占了不少灰尘，风尘扑扑的。
2.鸟王看着鸟儿们一扫平时宾宾有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子登眼，又
伤心又失望，一时竞不知所错。
六、改病句。（用修改符号在原句上修改）
1.鸟儿们看到天上传来直升飞机的声音。
2.让农夫和他的妻子十分骄傲。
3.小男孩的桌子上放着玩具、芭比娃娃和小飞机。
4.全班同学都去秋游了，只有小佳没有去。
七、给下面的句子加上标点符号。
1.这件好事确实是小明做的 大家争先恐后地说
2． 妈妈看了看我 温和地说 没关系 孩子 让我们再试一次
3． 要想学好语文 李老师语重心长地说 除了课堂上认真听讲 还应该在课外大量阅读
八、阅读短文，然后按要求做。
给予（jǐyǔ）的故事
从前有个人在沙漠迷失了方向，他饥渴难忍，濒（b~n）临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一挨地向前走。他多么盼望水啊，哪怕是一点点也好啊！走着走着，突然他发现了一间废弃的小屋。
这件屋子已经久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无①。他失望到了极点。
忽然，他看到吸水器旁有一个水壶，下面压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前，一定要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择。要不要按着纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去，吸水器却不出水，岂不白白浪费这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决心照着纸条上说的去做。果然吸水器中涌出了清凉的水。他痛痛快快地喝了个够！然后他重新把水壶灌满了水，塞上壶塞，仍旧放在原处，并在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
（注①：吸水器需加入足够量的水，才能把地下水带上来。）
1.从文中找出下面词语的反义词。
希望（ ） 轻松（ ）
2.为什么说这个人面临的选择是艰难的？
3.通过合理想象，写出一个与文中不同的结局。
九、习作。
题目：我明白了一个道理
提示与要求：从自己的生活经历中选择一件事，写出自己从中明白了什么道理，注意把明白的过程写具体。
6 古诗三首
一、按课本内容填写。 
1.《山行》的作者是_____代的____。这首诗描绘了一幅由____________构成的  晚秋美景图。表达了诗人____的思想感情。其中描写诗人“停车”原因的诗句是_________________________。

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2.《暮江吟》的作者是____代的____。这是一首吟咏从____到____江上景色的诗句。前两句写_______，后两句_______。 诗的字里行间充溢着诗人_____________的感情。
二、写出下列字词的意思。
回:_____________  坐:_____________于:_____________  可怜:___________
三、想象《望天门》这首诗所描写的景象，并把它画出来。
7、海上日出
一、辨字组词。
蓝(      )   染(      )   辨(      ) 厚(      )   漫(      )
篮(      )   柒(      )   辩(      ) 原(      )   慢(      )
二、按要求写词语。
写近义词：夺目(     )  分辨(     )
写反义词：伟大(     )  出现(     )
三、选词填空。
光彩   光芒
1．它旁边的云也突然有了(    )。
2．太阳在黑云背后放射着它的(    )， 给黑云镶上了一道光亮的金边。
出现   呈现
1．这里到处(    )出一派生机勃勃的景象。
2．那里(    )了太阳的小半边脸。
四、造句。
目不转睛——________________________                                 
不仅……连……______________________                                
8*大自然的语言
一、查找大自然中还有哪些“语言”。
二、仿写一两节诗文。
三、完成练习。
白云飘得高高告诉我们(      )。
蚂蚁搬家告诉我们(          )。
蝌蚪在水中游告诉我们(      )。
大雁往南飞告诉我们(        )。
大树的年轮告诉我们(        )。
鱼鳞上的圆圈告诉我们(      )。
三叶虫的化石告诉我们(      )。
星星清晰可见，告诉我们(    )。
鱼儿露出水面，告诉我们(    )。
荷花渐渐绽放，告诉我们(    )。
雪花漫天飞舞，告诉我们(    )。
9 西风胡杨
一、组词。
逝(       )     磷(       ) 河(       )     域(       )
祈(       )     鳞(       ) 呵(       )     城(       )
二、读句子，说说下面几句话分别表达了作者怎样的情感。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请他                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
_____________________________________                                       
_____________________________________                                         
_____________________________________                                      
三、下面的句子写得好吗？为什么？请你也仿照它的写法写几句。
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。
                                                                       
                                                                       
10* 我家门前的海
一、形近字组词。
弛(      )  骏(      )  藻(      )
驰(      )  竣(      )  躁(      )
二、把文中的比喻句和拟人句摘抄在采集本上，并背熟。
第二单元单元检测
一、看拼音，写字词。
yí chà nà   fēn biàn   qí guān   duó mù      bēi zhuàng

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（     ）   （     ）   （   ）   （   ）     （     ）
càn làn     jiān rèn   jiàn bié   bù xiǔ      hē hù
（     ）   （     ）    （     ）（     ）    （    ）
shēn qū    tuò huāng  rén lèi  wéi kěn       qí qiú
（     ） （     ）  （     ） （     ）       （    ）
二、比一比，再组词。
烈（   ） 躯（   ） 辨（   ） 忍（   ）熬（   ） 痛（   ） 类（   ）
裂（   ） 驱（   ） 辩（   ） 韧（   ）傲（   ） 疼（   ） 粪（   ）
三、在加点字的正确读音后面打“√”。
即便jì（ ） 既然jí（ ） 祈求qí（ ） 茎jīng（ ）
jí（ ）     jì（ ）      qǐ（ ）   jìng（ ）
四、把下面的词语补充完整。
斗（ ）星（ ） 奇花（ ）草 （ ）食终日（ ）肝（ ）胆 遍体（ ）伤 应接不（ ）
五、用修改符号修改下面句子中的错别字。
1. 太阳在黑云被后放射他的光茫。
2. 我目不转睛地忘着太阳从天边生起

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