小学语文五年级下册期末学习质量检测
                  
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题  次 一 二 三 四 五 六 总  分
(一) (二) (三)
得  分
一、卷面书写（3分）
    1. 本卷要求书写端正，卷面整洁。
二、基础知识（17分） 
2．看拼音写汉字。（5分）
 jiǒng             péi             xié            jǐ                  rǔ
困                       钱               带            梁      侮
3．在带点字的正确读音下面画上横线。（3分）
（1） 胆怯（qiè  què）          剥（bō  bāo）莲蓬
   （2） 骆驼咀嚼（jué  jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（jué  jiáo）着。
（3） 他们躲在屏（bǐnɡ  pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
4.  选择词语填空。（5分）
绿色渲染     足智多谋     能言善辩       色彩斑斓    顾全大局     
  一碧千里     目不暇接     巧舌如簧       花花绿绿    负荆请罪
在本学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人：               的蔺相如，
               的诸葛亮，                 的晏子。我们还饱览了                
的草原和                   的非洲。
    5.   请将相对应的内容用线段连接起来。（4分）
《三国演义》                 吴敬梓            《景阳冈》
《儒林外史》                 罗贯中             《临死前的严监生》
  《史记•廉颇蔺相如传》       施耐庵            《将相和》
《水浒传》                   司马迁             《孔明智退司马懿》
三、语言积累（12分）

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6.  按课文内容填空。（8分）
（1） 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各
色的衣裳，               ，              ，像一条彩虹向我们飞过来。   《草原》
（2）为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“                。”儿                ：
“未闻孔雀是夫子家禽。”                                           《杨氏之子》
         （3） 在第八单元的学习中，我们领略了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。在德国的街上， 
 我们看见许多窗子连接在一起，汇成了一个                ，让我们看的人如入山阴道上，
             ；在威尼斯的半夜，我们看到了高大的石头建筑          在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都         在码头上。
7. 把古诗句、格言、对联和歇后语补充完整。（4分）
① 归来饱饭黄昏后，                          。          《牧童》
② 地满红花红满地，天连碧水                 。           （回文联）
③ 关公赴会，————                                     （歇后语）
④ 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，                 ？（格言）
四、综合性学习（8分）
8. 课外书屋。（3分）
本学期“课外书屋”推荐我们看《西游记》原著，通过阅读，我记住了书中有许多脍炙人口的故事，如“三打              ”、 “大闹             ”、“                   ”等。
9. 从《烽火戏诸侯》这个故事中，我知道了我们的先人就已经利用            传递信息了。我们现代人传递信息的方法就更多了，如：        、        、          。 （2分）
10. 每年五月份的第二个星期天是母亲节，每年六月份的第三个星期天是父亲节，请你给自己的母亲或父亲发一条短信，表达你的祝福。（不少于20字）（3分）
                                                                                
                                                                               
五、阅读（30分）
（一）桥（片段）（8分）
①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
……
②水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
    小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
    木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
    水爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
11. 读画横线的句子①，“像泼。像倒。”短短四个字，两句话，写出了                  。
为下文的               做了铺垫。                                 （2分）
12. 读了画横线的句子②，我觉得“           ”这个词用得特别好，                     
                                      。  （2分）
13. 文中划波浪线的句子是对人物          、          的描写，从中，我看到了一个           
         　                   的老汉。                               （4分）
    （二）（9分）
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。

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　　唯有一个病人，令格里辛格难忘。
　　那是一位女病人。她一言不发地把手伸给了格里辛格。
　　格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
　　“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
　　“何时？”
　　“昨天早晨。”
　　“已处理过？”
　　“碘酒。”
　　“还痛吗？”
　　“感觉血液跳动。”
　　接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
　　“费用？”病人最后站起身问道。
“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。您简洁的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。谢谢您！”
14. 从文中哪些地方看出格里辛格医生医术高明，请用“——”画出相关句子，并用“▲”标出重点词语。（2分）
15．文中的医生和女病人之间有     次对话，在最后一次对话中，“格里辛格笑容可掬”是因
为                                                          。          （2分）
16. 你喜欢这样简洁的对话吗，说说你的理由。                        （2分）
                                                                                    
17．给短文拟个题目，写在横线上：                              （3分）
（三）老藤椅   （13分）
婷婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。 
它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。 
婷婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。  外祖母去世后，它成了妈妈的专座。 
     在以后的日子里，婷婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。 
     前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿，线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。 
 真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。  那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。 
 婷婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷婷的家也换了新颜。可是，她总觉得这把新藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。 
 今天家里大扫除、大清理，婷婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。 妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措，她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。 
 啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。 小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”  妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。 
 此刻，婷婷己站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。 
 那天，婷婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。 
18．根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。  （3分）
① 指没有经过上级或有关方面的同意，就擅自处置。   （          ）
② 形容房屋高大华丽。                             （          ）
③ 不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。     （          ）                         
19． 老藤椅的“老”主要体现在哪些方面？在文中找出依据，至少写出三点。 （3分）
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      
20．选择最恰当的一句，把序号填在括号里。
“妈妈如此珍爱这把老藤椅”是因为（    ）。（3分）
A. 坐在这把藤椅上，妈妈可以安详地读书、看电视。
B. 这把老藤椅换上了新藤条，精神焕发，和新藤椅没什么区别了。
C. 妈妈觉得这把老藤椅就像是自己的妈妈，看到它，会感到甜蜜而温馨。
21． 概括文章主要内容。（4分）
这篇短文主要写婷婷家里有一张老藤椅，起初，婷婷觉得这藤椅太破旧，所以就        
                                    ，后来，                                        ，
                                                             。 

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六、习作表达（30分）
22．星星，总是出现在神秘的夜晚，它一闪一闪给大地带来了光芒。小时候，我们常常仰望天际，数着怎么也数不清的星星。听着永远也讲不完的星星的故事。长大了，我想向星星倾诉我的秘密，把我最想说的事（在家里、学校里发生的事，和好朋友之间发生的事，心中的快乐、委屈，……）告诉星星，星星一定懂我心。题目自拟，字数400字左右。
2012年五年级下册期末质量检测语文卷
参考答案与评分意见
二、基础知识（17%）
 2．看拼音写汉字。
   困窘    赔钱    携（鞋）带   脊梁    侮辱
三、语言积累。（14%）
6、按课文内容填空。
（1）群马疾驰  襟飘带舞
 (2) 此是君家果    儿应声答曰
（3）花的海洋    应接不暇    耸立    停泊
（4）面临困境要     （无唯一答案）  锤的打击  水的且歌且舞
7、把古诗句、格言、对联和歇后语补充完整。
 (1)不脱蓑衣卧月明
(2)天连碧水碧连天
（3）关公赴会，单刀直入
（4）如果冬天来了，春天还会远吗？
四、综合性学习
    9、烽火    
五、阅读。（30分）
11、写出了雨水的大和凶猛    洪水
13、动作  语言    先人后已（先群众后家人）
    15、5次对话    简洁的叙述
18、自作主张    美轮美奂    不知所措
20、C
21、所以就把它扔掉了  后来她听了妈妈和小女孩的对话，感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅，所以又把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。 

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