S版六年级语文检测题 
（70分钟完卷 卷面、书写整洁4分）
一、积累运用（26%） 
1、 看拼音写词语（4%） 
     cì       yán      chánɡ     mián        liú         méi       juàn       áo
恩（   ） 屋（    ） 报（  ） 连（  ）不断  (    ) 览   (   )  体  (   ) 恋  (   ) 游 
2、选择正确答案的序号填在括号里（4%） 
① 下面词语全部正确的一组是（    ）。 
⑴ 前赴后断 前呼后拥 前功尽弃 前思后想 
⑵ 左思右想 左故右盼 左推右挡 左邻右舍 
⑶ 一帆风顺 一干二净 一举两得 一劳永逸 
⑷ 东张西望 东奔西走 东到西歪 东拉西扯 
② 与“我们怎么能不保护好环境”意思相同的句子有（    ）。 
⑴ 我们一定要保护好环境。 ⑵ 我们不能不保护好环境。 
⑶ 我们怎么能保护好环境？ ⑷ 难道我们不要保护好环境？ 
3、 句子：（6%） 
① 宇宙空间大得很，那里有数不清的许许多多的星球。（用修改符号修改病句） 
② 地球（     ）有冷热宜人的气温变化，（     ）有美妙的大气层。（填关联词语） 
③ 詹天佑勉励工作人员说：“我们工作要精密，‘大概’这类不应该出自我们之口。”（改成转述句） 
4、 填空（7%） 
①詹天佑是我国（                ），他主持修筑了第一条铁路名叫(            ) 。 
② 老人后悔年轻时不努力，以致事业无成，这应证了中国传统的警句：（                                        ）.。我还知道民族英雄文天祥的名言是：（                                                               ）。 
③ 《黄河大合唱》作曲者是（     ），作词是（      ）。这歌鼓舞了（                                               ） 。 
5、口语交际（5%） 
金钱确实可以买到很多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；金钱可以买药物，但不能买健康……请仿照上文，联系金钱的作用和局限列举几例，谈谈你对金钱的看法。 

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二、精读深思：18%+22% 
（一）惊“世”之作 
    一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”的巧妙组合，成了2010世博会会徽，它与2008年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉映。 
    这枚在9046件应征作品中编号“0275”的会徽，由江苏盐城的邵宏庚设计。形似汉字“世”的会徽图案，以三个人合臂相拥来象征美满幸福、相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。 
会徽以绿色为主色调，抒发了中国人民面向未来、追求可（继续 持续）发展的创造激情，表达了中国人民（举办 举行）一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈（希望 愿望）。 
1、 根据短文内容在括号里划去不合适的词语（3%） 
2、 根据短文内容填空（3%＋4%＋3%） 
①2010年世博会会徽图案的主色调是 ，图案是 （                            ）.
。它的设计者是 （               ）。 
②2010年世博会会徽图案有两层含义，一是 ：（                                   ），
二是（                                                   ） 。 
③2010世博会已在中国的举办，举办世博会应本着 （                      ） 的理念。3、 简要回答问题（5%） 
说2010年世博会会徽是惊“世”之作，你同意吗？请简要写出理由。 
（二） 揪（jiū）心的一幕 
    这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。 
    人缺水不行，牲畜也一样。一天，一头憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车。老牛沉默地立在车前，（   ）驾驶员怎样呵斥驱赶，（   ）不肯挪动半步，似乎在说              五分钟过去了，双方僵持着。运水的战士以前也碰到牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。 
    后来，牛的主人寻来了，主人扬起长鞭抽打在牛背上，（   ）牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，（   ）还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和（hé  hè）着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处（chǔ  chù）分。”他从车上取出半盆水——正好三斤左右，放在牛的面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是面对夕阳，仰天长哞，似乎在叫           不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 1、划去文中括号里不恰当的注音。（2%） 
2、在第2、3节的括号里填写合适的关联词语。（3%） 
3、联系上下文内容，在第2、3节的横线上补写合适的内容，并注意正确使用标点。（5%） 
4、根据短文内容填空。（6%） 
①从第1节中(              ) 这些词语中可以感受到“水” 对当地人来说是极其珍贵的。 ②第3节中写到运水的战士和骂骂咧咧的司机都哭了，那是因为 
。 
5、简要概括内容（6%） 
①根据第2节内容，概要地写出公路上堵车的原因： 
②联系第3节，概要地写出“揪心的一幕”的内容： 
三、作文实践（30%）（任选一题 ，字数450字左右）
1，我们学校一直以来都有过许多让人感动的人和事，请你以：学校中的‘小插曲’为题写一写学校里的事和人，要求语句通顺，中心突出。
2，一天，老师正上课，小明急匆匆跑到教室门口……（发生什么事呢？请你发挥想象续写作文，题目自拟） 

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