通关小学2010—2011学年度下学期六年级语文模拟试卷（二）
（时间：120分钟）
题 号 一 二 三 卷面书写（2分） 总分 等级
得 分
卷首语：同学们，经过六年的小学学习生活，你们一定学到了许多知识，现在拿起笔来，向大家展示一下自己的才能吧！老师相信你一定能行。
一、基础知识（共37分）
1、看拼音写词语。 (每字0.5分，共10分)
là  yuè cǎi  pái jié  rán yìnɡ bì zhuǎn huà
(         ) (         ) (         ) (         ) (          )
méi ɡuī shū  jí mī fènɡ qī  fù mínɡ huǎnɡ huǎnɡ
(         ) (         ) (         ) (         ) (                 )
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）。（2分）
A、语重深长   专心致志   养尊处优   座无虚席  
B、数以万计   见危知著   行善积德   哄堂大笑  
C、蜂拥而至   肃然起敬   和睦相处   死的其所 
D、轻于鸿毛   五湖四海   精兵简政   精益求精
3、把下面词语补充完整。（ 每字0.25分，共6分 ）
标（   ）立（   ） 万象（   ）（   ） （   ）故（   ）新
司（   ）见（   ） 坚持（   ）（   ） 实（   ）求（   ）
各（   ）己（   ） 触（   ）旁（   ） （   ）思（   ）益
（   ）炼（   ）钢 （   ）有（   ）味 发（   ）图（   ）
4、把下列句子补充完整。（每题1分，共8分）
（1）人非生而知之者，__________________？
（2）操千曲而后晓声，_________________
（3）_____________________，才能熬过黑暗，迎来光明。
（4）白日放歌须纵酒,_______________________。
（5）____________________，春风送暖入屠苏。
（6）____________________，夜静春山空。
（7）黄四娘家花满蹊，_____________________。
（8）甘瓜苦蒂，________________________。
5、按原文填空。（每空0.25分，共7分）
（1）一儿曰：“我以（      ）出时去人近，而（      ）时远也。”
（2）一人虽（      ），一心以为有鸿鹄（      ），（      ）援弓缴而射之。
（3）我不知道他们给了我多少（      ）；但我的手确乎是渐渐（      ）了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中（      ）；像针尖上一滴水滴在（      ），我的日子滴在时间的（      ），没有声音，也没有（      ）。我（      ）头涔涔而泪潸潸了。

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（4）中国人民正在（      ），我们有责任（      ）他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有（      ），死人的事是（      ）发生的。
（5）今后我们的（      ），不管死了谁，不管是（      ），是战士，只要他是做过一些（      ）的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个（      ）。这个方法也要介绍到（      ）那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的（      ），寄托我们的（      ），使整个人民（        ）。
（6）写建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上______,再写_____,然后写建议的__________最后写上建议人的_____和日期。
6、按要求写句子。(每题1分,共4分)
（1）老师对我的恩情，我一辈子终身难忘。
修改病句:________________________________________________
（2）21世纪图书馆的大门不会关闭。
改为反问句：______________________________________________
（3）我们战胜了考试的恐惧心理。
改为“被”字句：____________________________________________
（4）洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。
缩句：____________________________________________________
二、阅读分析。（33共分）
短文一：粽子（16分）
每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
粽子的形状很特别  既不是方的  又不是圆的  你知道它包含着几个顶角  几道棱  几个平面   几个三角形吗
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（    ）是驱邪消暑的开胃美食，（    ）是营养丰富的滋补佳品，（     ）大人小孩都喜欢吃。
传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，（    ）国王不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人们为了怀念他，崇敬他，两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民是不会忘记伟大诗人屈原的。
1、查字典填空填空。（3分）
我们不知道“箬”字的读音用_______查字法，先查部首______,在查_____画;“惹”字用音序查字法，先查音序_______,在查音节________。“惹”字在字典里的解释有：①引起（不好的事情）；②（言语、行动）触动对方；③（人或事物的特点）引起爱憎的反应文中“惹人喜爱”的“惹”字应选第___项解释。
2、选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。（2分）
因为……所以……   既……又……  不但……而且……  所以……但是……
3、给文章第二节加上标点符号。（2分）
粽子的形状很特别  既不是方的  又不是圆的  你知道它包含着几个顶角  几道棱  几个平面   几个三角形吗
4、先用“____”在原文中画出一个打比方的句子，然后再在下面的横线上写出一个打比方的句子来。（2分）
____________________       ______________________________________
5、认真读文章，然后填空。（4分）
（1）短文中统领全文的句子（即全文围绕文章中的这句话来写）是：          
                                                                       
（2）文章的第五节是写______________             _______________________
6、为什么说，每逢端午节，人民是不会忘记伟大诗人屈原的？(3分)
____________________________________________________________________
短文二：生命的掌声(17分)
我常常想起一个关于掌声的故事。 
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷（quán juǎn）缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落（là luò）下了残疾，她不愿意让人看到她走路的(资 姿)势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。 英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤（zòu  zhòu）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。 
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚（至 致）有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理 ，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí  zhī）视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”

展开余下试题

我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声，在人生的舞台上，人人都希望自己的演出得到喝彩。掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1、用“/”划去加点字的错误读音。(2分)
蜷(quán juǎn)缩    歧(qí zhī)视    骤(zòu  zhòu)然    落(là luò)下
2、把括号里不正确的字用“×”划去。（2分）
( 资  姿 )势    ( 轮  伦 )到   甚（ 至  致 ）  （ 竞  竟 ）赛
3、写出下列词语的近义词。(2分)
美丽—（      ） 马上—（      ） 突然—（      ）  鼓励—（      ）
4、联系上下文，理解词语。（2分）
沉静：________________________   忧郁:___________________________
5、文章第三自然段（划线的句子），采用了___的表达方式。（请选择正确的序号填在横线上。1分）
A、议论     B、说明      C、抒情      D、叙述
6、认真读短文，回答问题。
（1）英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？(2分)
____________________________________________________________________
(2)对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？(2分)
____________________________________________________________________
（3）为什么说人都需要掌声，在人生的舞台上，人人都希望自己的演出得到喝彩？（2分）
__________________________________________________________________
(4)读了文章后，你受到怎样的启发呢？（2分）
___________________________________________________________________ 
三、习作。（30分）
请同学们在下面两个题目中任选一题，自拟题目，进行习作。
1、六年的小学生活即将结束，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 
2、我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人……
要求：（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情；（2）书写认真，不少于400字 ；（3）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师代替，人名用：“小红，小明……”代替，否则扣分。
通关小学2010-2011学年度下学期六年级语文模拟测试（三）
一、积累。（37%）
(一)看拼音写词语。（10分）
rónɡ  yù liè  fènɡ āi  sī fěi  cuì wán  qiánɡ
（        ） （        ） （      ） （       ） （          ）
duàn liàn dàn  shēnɡ jī xiè piě  zuǐ kǔ  xínɡ
（        ） （        ） （       ） （        ） （         ）
(二)辨字、音组词。（6分）
                             
       
(三)把下列词语补充完整。（5分）
（   ）（   ）而至 专心（   ）（   ） （   ）手好（   ）
（   ）（   ）起敬 养（   ）（   ）优 （   ）风（   ）雨
（   ）无（   ）席 无（   ）无（   ） （   ）空见（   ）
（   ）（   ）而逃
(四)把下列诗句补充完整。（5分）
1、本自同根生，                 。    2、            ，要留清白在人间。
3、千磨万击还坚劲，              。   4、            ，青春作伴好还乡。
5、至今不会天中事，                     。
6、守信是______________，不应该______________。
7、种树者必培其根，______________。
8、使卵石臻于完美的，并非____________，而是水的_____________。
9、只有那些___________的人，才能____________，____________光明。
10、一鼓作气,______________，三而竭。
11、为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞______________。
(五)按原文填空。（7分，每空0.5分，扣完为止。）
1、虽（     ）之俱学，弗若（     ）。为是（     ）弗若（     ）?
2、一儿曰：“日初出大如（     ），及日中则如（     ），此不为（        ）。
3、太阳他有（     ），轻轻悄悄地（     ）；我也（     ）跟着（     ）。于是——洗手的（     ），日子从（     ）过去；吃饭的（     ），日子从（     ）过去（     ）；（     ），便从（     ）的双眼前过去。
4、过去的日子如（     ），被（     ）吹散了，如（     ），被初阳（     ）；我留着些什么（     ）？我何曾留着像（     ）样的痕迹呢？我（     ）的来到这世界，转眼间也将（    ）回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这（    ）啊？
5、我们的同志在困难的时候，要看到（     ），要看到（     ），要提高我们的（     ）。
6、不过，我们应当（     ）减少那些不必要的（     ）。我们的干部要关心每一个（     ），一切革命队伍的人都要互相（     ），互相（     ），互相（     ）。
(六)按要求写句子。（4分）
1、写一句比喻句。
__________________________________________________________
2、写一句拟人句。
__________________________________________________________
3、用“不但……而且……”说一句话。
__________________________________________________________
4、爷爷经常给我讲他过去的往事。
修改病句：_________________________________________________

展开余下试题

5、学校里，老师是朋友，是父母，是我们的守护神。
仿写句子：_________________________________________________
6、蓝蓝的天上飘着一缕一缕轻纱似的微云。
缩句：_____________________________________________________
7、活动开始了。
扩句：_____________________________________________________
 8、灾难面前，武警官兵临危不惧，是新时代最可爱的人。
改成反问句：                                                           
二、阅读。（29%）
难忘的一件事
我经常听叔叔、阿姨们议论，个体商（颁 贩）爱骗人。他们把土豆包上土当松花蛋，给鸡肚子冲水，买一斤香蕉只给七两。我对个体户没有好感，我也从来不去买他们的东西。但有一件事却改变了我对他们的印象，使我至今难忘。
那是一个寒冬的下午，我上体育课时，忽然觉得脚下漏风，低头一看，原来棉鞋开了一个口子。回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“冬天就要过去了，买新鞋不划算，还是补一补吧！”可是我家附件没有补鞋店，我只好穿上坏鞋，和爸爸一起去找我们学校附件的一位补鞋老人。
这时，太阳快要从西边落下去了。寒冷的西北风刮起了地上的尘土，人们顶着寒风，急急忙忙的走着。那补鞋老人已经收拾好了补鞋箱，准备回家。爸爸见此情景，急忙走上去说：“老大爷，你能给这个孩子补补鞋吗？他上体育课时鞋线开了。”老人望着怒号的狂风，犹豫了一下，但又一看我穿着破棉鞋，就说：“好吧！”
老人重新打开补鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就补起来。我仔细端(详 祥)着这位老人：他花白的头发，古铜色的脸，一双炯炯有神的眼睛，额头上有几道皱纹，由于常年补鞋，他那双手上结满了厚厚的茧子。他一手拿着鞋，一手拿着线，一针一针地缝（fénɡ fònɡ）着。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又一个个地把那快要开线的地方拉开，重新缝上，并自言自语地说：“孩子穿的鞋不结实不行。”说着又仔细地缝补起来。可我心里却在想：哼，你不是为了多收我的钱吗?
鞋补好了 老人的手也冻僵了  爸爸轻声问他  要多少钱哪  他伸出右手那两个贴满胶布的手指  头也不抬的说  两元
我愕然了。爸爸一边掏钱，一边问他一天能（赚 歉）多少钱啊，他说：“哎，什么钱不钱的，还不是为大家图个方便。”老人的话像一把小锤重重地敲在了我的心上。
(一)基础部分
1、用“﹨”划去括号里不正确的音或字。（2分）
缝（fènɡ  fònɡ）  商（颁  贩）  （赚  歉）钱   端(详  祥)
2、按要求写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：仔细（      ）      忽然（      ）       
反义词：寒冷（      ）      犹豫（        ）
3、查字典小知识。“炯”字用部首查字法，音序是（    ），音节是（    ），“却”字是 （   ）结构，部首是（   ） ，这个字的第四画是 （    

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