亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！
一、字词训练
1、看拼音，写词语。
qián  kūn      róng qià       kāng　kǎi     páng  bó     kuài zhì rén kǒu
（       ）   （       ）   （       ）  （       ）   (              )   
2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。
   我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（                ）
3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。
身（    ）其境     一无所（     ）    不（     ）于耳 　    如（　）平地
（    ）箱倒柜     清（    ）悦耳     自相（     ）盾　　（　）钉（  ）铁
                                                                              
   二、按要求改写句子。
1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）  
                                                                 
2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
                                                                  
3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）    
                                                                  
4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句） 
                                                                  

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5、6、照样子，写句子。 例：海洋大得很，
                                                                  
6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)
7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)
                                                                  
三、积累运用
1、根据要求写成语或句子。
（1）过年了，的大街小巷都聚满了人，你用       、         等成语来形容当时的人多。
（2）“载人航天”的成功，是中国许多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？                                                          。
（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
                                                                               
（4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
                                                                               
2、《林冲棒打洪教头》选自           ，你知道另外三大名著吗？                     
                、                。
  3、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是             
                                                                   。
4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家                 的故事，你还知道其他哪些名人的名字？           、        （至少两位）。
5.《小镇的早晨》中反映小镇街道农副产品多的句子                                                      
                                                                            。
6.《鼎湖山听泉》一文的作者将泉声比作了四种乐器声，课文是这样描写的：                                                       
                                                                                   
                                                              。 
7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧。________________，________________。_______________，______________。                                                                          
四.语言实践
2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边，你想对他们说些什么？那就写一写吧。要注意说最想说的话。

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五、阅读训练。
(一)
这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
　　1．这两段文字是围绕哪句话写的？　　________________________________
　　2．围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。
(二)   荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好  喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番  翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带  代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xiáng  jiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号里选择合适的拼音或字、词。
2、联系上下文理解词语。
不屑一顾：                                                 
念念有词：                                                 
3、写出第四自然段的段意 
                                                                 
4、“我家独特的风景”指什么？                                                
6、有“——”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？                                                                                   
                                                                            
7、你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？                                                                         
                                                                            
8 、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？                                                                         
                                                                            
9、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。(要有价值)
                                                                             
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