课内阅读综合复习
1．《自相矛盾》选自_______________。作者是战国时期的思想家___________。
2．……誉之曰：“____________，______________。”誉的意思是________，这里当_______讲。
3．舍人相谓曰：“________________，一人饮之有余。_____________，______________。”
4．寓言的特点是_________________________，《自相矛盾》告诉我们______________________________，《画蛇添足》告诉我们________________________________________。
5．《卖火柴的小女孩》是一篇________童话，作者是_______国人，被称为__________。课文以_______________________为线索，记叙了一个旧时代的小女孩的悲惨遭遇，揭露了_____________________，表达了作者__________________________。
童话的特点是______________________________________，你知道作者还写了____________、__________、_____________等作品。
5．在第一单元的学习中，我们阅读了许多童话寓言故事：有_______笔下的稻草人________________的品德给我留下了深刻的印象；认识了__________________的刺猬汉斯和____________________的尼尔斯。
6．《开国大典》写的是________年______月_____日_________的____________举行______________。课文按___________的顺序记叙，先写__________，再写 _________，最后写 _________。表达了全中国人民为________________而无比_________ 、_________、 _________的心情。 “他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场”中的“直奔”的意思是________，从这个词中你体会到_______________________。
7．《望大陆》的作者是__________，文章的最后一节是_________________________。读这一节让我们想起古代诗歌《__________》。原文是_____________________________________________________________。
8．《明天更辉煌》取材于_______ 年______月 ______日的______________事件。课文中的“一位伟人”指的是________，“回归的航向”指的是___________，课文表达了作者________________________________。
9．《山海关》号称“____________”，作者是现代作家_________。课文按照先_____________ ，__________ ，最后____________的顺序展开，抒发了作者对山海关的_______和对________________________的讴歌之情。“伟大的体魄”指的是____________________，“忠贞的灵魂”指的是________________________。山海关的特点是______________、______________。你还知道形容山海关的四字词语__________、_________。
10．《永远的歌声》中的“歌声”是指________________，作者是_________，课文主要写了_______时代的_____________为了______________________的故事，表达了__________________。课文是按________的顺序来写的。
11．《秋天的怀念》的作者是__________，文章再一次让我们感到母爱的无私、伟大、难以回报，正如我们背过的诗句“_______________，______________。”课文最后一段写了秋天烂漫绽放的菊花，这样写的用意是__________________________、_______________________________。
12．《石灰吟》的作者是______朝的_________，题目中的“吟”的意思是_________________。诗中的“若等闲”的意思是_______________，“浑”的意思是_________,“清白”的意思是______________。作者借写__________表达了诗人___________________________的精神。
《竹石》的作者是______代的________。“竹石”的意思是________________________。“坚劲”的意思是________________，“尔”的意思是_______。这首诗表达了诗人____________________________________的精神。上面这两首诗都采用了___________的写法。
“生当____________，______________”是______ 代诗人________的《__________》中的诗句。这首诗采用了__________的写法，表达了诗人__________________________________________________________。

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13．《詹天佑》这篇课文围绕詹天佑主主持修筑___________这件事，共写了三个事例，分别是__________________、_________________________、_________________。其中第一个事例是从____________、_____________、_____________三个方面来具体写的。这三个事例都体现了詹天佑______________的精神。
14．《怒吼吧 黄河》是大型音乐作品______________的第八乐章，由__________作曲， _________作词。课文表达了两位艺术家____________________________________的共同的特点。你知道文中有____________ 、__________、____________ 、___________等描写声音的词语。
15．《奇异的琥珀》是一篇__________。文章以___________的形式，通过合理的_________再现了_______
年前一只苍蝇和一只蜘蛛被_________包裹的情景。
16．《自然之道》通过“我们”愚蠢的行为告诉我们____________的结果。因为大自然的生存只有靠自己适应，正如一句话所说：_________________。
17．《一个这样的老师》让我们懂得了学习要学会______________，学会______________。
18．《将相和》主要讲了三个小故事，其中___________是____________的发展，__________ 和__________两个故事的结果是___________的起因。从这第一、二个故事中，我们认识了_____________________的蔺相如，从第三个故事中，我们认识了__________________的蔺相如和 _____________________的廉颇。
19．《赤壁之战》选自__________，是我国历史上一个_________、__________的典型战例，作战双方的将领是________和________。提起文中的________ 和_______我们想到歇后语______________________。我们还学过______________课文，也是这部名著中的故事。这部名著与__________ 、__________ 、_________被称为中国古典四大名著。你还喜欢_____________名著里的故事_______________。 

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