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人教版2012年五年级期中试题
小学2012年10期中试题五年级语文
一、看拼音,写词语。(5分)
wēi yí yùn niànɡ xuān huá yòu huò shēn yín
)
tiào wànɡ zhǎn dīnɡ jié tiě qiān sī wàn lǚ
二、查字典,填表。(4分)
查加点的字 查什么部首 在字典中的解释 应选哪种解释
不屈不挠 ①阻止;②弯曲③搔,抓。
居高临下 ①住;②住处;③站在,处于;④当,任;⑤安放;⑥积蓄,储存;⑦停留。
三、辨字组词。(8分)
抡( ) 喇( ) 朗( ) 桦( )
抢( ) 嗽( ) 郎( ) 哗( )
呻( ) 喜( ) 钞( ) 练( )
伸( ) 嘉( ) 抄( ) 炼( )
四、照样子,写词语。(9分)
欢天喜地 天 地 天 地 天 地
千言万语 千 万 千 万 千 万
浩浩荡荡
五、把成语补充完整。(4分)
( )然自( ) 若( )若( ) ( )七( )八 ( )( )山河
一( )不( ) ( )喜( )狂 ( )( )不动 ( )起( )伏
六、选词填空。(4分)
猛烈 激烈 强烈 惨烈
1、你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样( )地扫荡了这世界。
2、夏天的中午,( )的阳光照射着大地。
3、这场足球赛踢得异常紧张( )。
4、这次战役过后,敌人是输得如此的( )。
七、按要求改写句子。(6分)
1、东东被同学们说得晕头转向,担心老师记他的仇。(改为“把”字句)
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2、那个和气的城里人就是大音乐家爱德华•格里格。(缩句)
3、老师没有生他的气。老师还表扬了他。(用关联词连成一句话)
4、这个时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。
(用加点词语造句)
5、她被中国休彩中心授予“中国体育彩票发行诚信个人”。(修改病句)
6、面对这种可贵的行为,我们不得不为人性中的闪光点而感动。(改为肯定句)
八、知识积累填空。(8分)
1、红军不怕远征难, 。(1分)
2、为了 ,为了 ,为了 ,邱少云 像 一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。(2分)
3、“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”分别有两层意思:“暖”既写出了 ,又写出了 ;“寒”既写出了 ,也写出了 。(2分)
4、我知道有关诚实守信的名言警句是:
。(2分)
5、《囚歌》的作者是 。(1分)
九、阅读理解(17分)
(一)课内阅读。(6分)
没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而,事情却发生了意想不到的变化:丹尼斯发现自己丢了钱,报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认,校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了,可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来,同学们会把他看成一个小偷。
1. 解释下列词语。(2分)
竭力:
神不知鬼不觉:
2. 课文片段中写库伯心情的词语有 (2分)
3.概括这段话的主要内容。(2分)
(二)课外阅读。(11分)
换位思考
记得上初中时,我曾和班里的马克狠狠地吵了一架。( )现在我早已记不清那时我们都吵了些什么,( ),我却永远记住了那天我突然懂得的道理。
展开余下试题
从一开始争(辩 辨),我就 自己是正确的而对方错了,马克同样也对自己 。后来老师知道了这件事,她决定抓住这个机会好好给我俩上一课。她让我和他走到教室前面来,分别站在讲台两(则 侧)。在讲台的中间稳稳地放着一个圆球。老师说:“请你们告诉全班同学,你们眼前的这个球是什么颜色。”我清楚地看见我眼前的这个球是漆黑漆黑的,然而我正要开口时,站在我对面的马克非常肯定地告诉大家,球是白色的。
怎么可能 我几乎叫了起来 球明明是黑色的呀 不对 球肯定是白色的
对方一口咬定,就当我们又要重新为一个新问题开始争吵时,老师发话了:“现在你们再互换一下刚才的位置。”我们照做了。“朱迪,你说说球是什么颜色的呢?”“是白色的。”我不好意思地说。“你呢,马克?”马克也红着脸回答道:“在这边看是黑色的。”
“这就对了。”老师语重心长地告诉我们,“
。”
那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理:任何时候,我们都不能忽视从别人的角度来观察事物;位置不同,所观察到的东西往往就会不同。
1. 用“/”划去文中括号中的错别字。(2分)
2. 第一自然段划线的句子中可填的关联词是( )(2分)
A.虽然……但是…… B.因为……所以……
3.给短文第三自然段的内容加上标点。(2分)
4.在短文中的横线上填上适合的词语。(2分)
5.联系上下文,在文中补写老师说的的话。(3分)
十、妙笔生花。(30分)
同学们,在第三单元的课文中,课文给我们展现了一个个在革命年代的英雄形象。他们不断激励我们奋发向上。你在课外看了哪些战争体裁的书或影视剧,请选择其中最让你感动的书或影视剧,以《读(观)〈xxxx〉有感》写一篇读后感或观后感。
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