六年级语文（上）期中检测
（满分100分，120分钟完卷）
班级           姓名            得分          
（一）积累与运用（I）27﹪
一、读下列诗句，选取你喜欢的一句抄写在方格里。（在后面的答题中，一直这样工整地书写，卷面一定很整洁、美观！）（2分）
（1）湖平两岸阔，风正一帆悬。
（2）海内存知己，天涯若比邻。

二、看拼音写词语。（5分）
Yāo  hè   diǎn  zhuì   jǐn  shèn    zì xiāng  máo  dùn
(       )  (         )  (         )  (                  )
duō  suō   tān   huàn  chǐ  rǔ       zī yá  liě  zuǐ
（      ）（          ）（     ）    （              ）
三、下列各组词语中只有（     ）项没有错别字，其余各项都有两个错别字，请先用“—”标出来，再依次改写在（   ）内。（4分）
A、精至、  褐色、  冷潮热讽、  悉心照料 （              ）
B、旗帜、  电扭、  浑然一体、  名不虑传 （              ）
C、拽住、  侍弄、  暴怒无常、  失声痛哭  （              ）
D、捶打、  小辩儿、情不自尽、  排山倒海  （              ）
四、辨字组词。（4分）
剃（      ）辱（      ）锋（      ）淙（      ）
涕（      ）唇（      ）烽（      ）踪（      ）
五、判断对错。用“√”“×”表示。（4分）
1、“喷香、喷泉”中的“喷”字读音相同；“整宿、宿舍”中的“宿”字读音不相同。（    ）
2、“台风，微风，大风，狂风”这些词可按“微风，大风，狂风，台风”的顺序排列。（    ）
3、“张冠李戴”按音序排列正确顺序为“戴、冠、李、张”。（     ）
4、“这不是伟大的奇观么？”与“不得不说这是伟大的奇观。”所表达的意思不相同。（    ）
六、运用查字典的知识填空。（3分）
1、“蜒”字用音序查字法，应先查音序（    ），再查音节（    ），这个字共（     ）画，第七画的名称是（     ）。
2、“棘”是（      ）结构的字，用部首查字法应查（      ）部。

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七、把词语补充完整，再按要求归类，写词语。（5分）
冷（     ）热讽     名不（     ）传     巍然（     ）立    
画蛇（     ）足     自强不（     ）
1、含有比喻意义的是：                     
2、含有反义词的是：                     
3、表现人物品质的是：                     
4、写出两个你积累的描写自然景物的四字词语：
                                             
（二）积累与运用（II）（21％）
一、 判断下面句子的说法，正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
1、“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。”是一个比喻句。（      ）
2、从《新三字经》里，我们认识了能为父亲温席的小黄香和能让梨的小孔融。（      ）
3、巴迪送给母亲的母亲节礼物是一枚胸针。（      ）
二、按要求写句子。（4分）
1、一股慷慨悲歌的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。（缩句）
                                                                                    
2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。（修改病句）
                                                                                    
3、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）
                                                                                     
4、根据“滔滔不绝：比喻话多，连续不断。”的意思造句。
                                                                                      三、选择恰当的关联词填空，再任选一组剩下的关联词造句。（不重复使用）（5分）
因为………所以……  既然……就……  如果……就……
只有……才……    即使……也……  虽然……但是……
1、（      ）你接受了任务，（      ）应该不折不扣地去完成。
2、（      ）你没有获胜的把握，（      ）不要贸然地接受这个任务。
3、（      ）你有获胜的把握，（      ）要三思而后行。
4、（      ）你有获胜的把握，（      ）领导把这个任务交给你。
5、造句：                                                                                    
四、背一背，写一写。（1和2题选做一题，两题都做不得分。）（2分）
1、你能写一句鲁迅的名言吗？                                                         
2、在我们身边，总有一些同学不尊老爱幼，你会用“                 
______________________________”劝勉他。
3、请把你最喜欢的一个寓言故事的成语写在横线上：                                
五、综合改错。下面一段话中有一处格式错误，三处语病，请用修改符号在原文中进行修改。（4分）
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。
海风轻拂，海浪轻逐。我们呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光，观赏着美丽景色：沙滩上散落着各式各样的贝壳，它们还在阳光下闪闪发光呢！远处，随风飘扬的五颜六色的红旗在风中快活地舞蹈……在这海天一色的美景中，使我们陶醉了。
六、口语交际。（3分）
“国庆节”期间，小明和同学小强乘火车到云南旅游。
到了云南，他们在××宾馆318房间住下。为了跟父母报平安，更为了便于父母跟自己联系，小明用房间的电话拨通爸爸的手机，说：“                                                          

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                                                                           。”
（三）、阅读理解（22％）
一、根据课文内容填空。（3分）
1、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使                                  。这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到                       ，传到                     ，使                                                     。
2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的第一个“幸福”指：                                            
                                ；第二个“幸福”指：                                  
                                  。
二、 阅读课文片段，并回答问题。（8分）
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
1、 写近义词。（2分）
央求——（        ）      忽然——（       ）
2、这段话中，母亲的心情，先是（            ），后来是（            ）。（2分）
3、用“—”画出写母亲神态的句子。用“~~~~”画出写母亲动作的句子。（2分）
4、为什么“我”答应去看菊花，母亲竟高兴得坐立不安？而“我”责备她“烦不烦”。她却笑了，这说明什么？（2分）
                                                                             
                                                                          。
三、 阅读短文，按要求答题。（11分）
给予的故事
这是一个使人（回味  回忆  品味）再三的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒（bīn  pīn）临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。
这个人面临艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器吸不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做。果然，吸水器中涌（yōng    yǒng）出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他①把水壶装上水，塞上木塞，在纸条上加了几句话：“请相信我②，纸条上的话是真的，你③只有把生死（置之度外  毫不在意  满不在乎），才能尝到甘美的泉水。”
看了这个故事，我④仿佛（fú  fó）变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所（隐藏  蕴藏  蕴涵）的哲理，可使我终身受用。
1、在短文的括号里选择正确的词语和读音。（3分）
2、联系上下文说说下面的“你”“我”“他”各指谁。（4分）
他①                             我②                              
你③                             我④                              
3、 把画“﹏﹏”的句子变为陈述句：                                                     

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                                                                       （2分）
4、“我”喜欢这个故事的原因是什么？用原文语句回答。（2分）
                                                                                  
                                                                                      
（四）、习作（30﹪）
小学生活即将结束，在六年的学习生活中，也许是学校的某次活动给你留下了深刻的印象；也许是与你朝夕相处的同学、老师让你难以忘记；也许是一件小事一直刻骨铭心……请以“难忘的         ”为题，写一篇记叙文。
要求：1、把题目补充完整。
2、内容具体，重点突出，语句通顺，感情真实，书写工整。
3、字数在400字以上。

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