2011—2012学年度第一学期期末调研测试
六年级语文试题
时间90分钟   试题100分   其中卷面5分
题 号 卷   面 一 二 三 总 分
A B C D E 得分
得 分
得分 评卷人

一、积累与运用（40分）
1．给下面的拼音写出相应的汉字。（10分）
今年的“五一”假期，妈妈ɡǎo     了一次春游聚会，请亲朋好友们带着自己的家juàn     到郊外游玩、野cān     。阳光透过树缝，照在绿yīn yīn          的草地上，mù yù          着温暖的阳光，línɡ     听着chán chán          的流水声，远望着瀑布从dǒu qiào          的山涧泻下，多么qiè     意！该吃饭了，我们在草地上搭建临时chú     房，hōnɡ kǎo          美味的食物，yōu     闲地聊天。快乐的一天要结束了，我们在回去的路上依然兴奋不已，笑声不断，rě     得路上的行人pín pín
          回头看。在这美好的时刻，我许下一份心愿：愿真zhì     的感情永存，祝好人一生jí xiánɡ          。
2．在加点字的正确读音上打“√”。（3分）
镌刻（juān  jùn） 水浒（xǔ  hǔ） 矜持（jīn  jīnɡ） 
吊唁（yàn  yán） 绝弦（xián  xuán） 扁舟（piān  biǎn）
3．下面句子的横线上依次填入的字正确的一项（     ）（2分）
你      然答应了，就该履行承诺。
请你立      去完成一项重要的任务。
他的字写得工      极了。
歹徒终于凶相      露了。
A．既  即  正  必        B．即  既  正  必      
C．既  即  整  毕        D．即  既  整  毕
4．将四字词语补充完整，并选择恰当的填空。（7分）
（    ）不经心         久（    ）重（    ）  （    ）耳欲（    ）  
长（    ）跋（    ）  无影无（    ）        （    ）扬（    ）挫
美不（    ）收       （    ）连忘（    ）
（1）“专心致志”的反义词是                。
（2）我离开家乡十年，再回到这里见到了                的老师和同学。
（3）不用               去国外，来到西安世博园会的海外大观园，你就能欣赏到欧洲园林的瑰丽多姿。这里               的景色一定会让你               。

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（4）我今天看了一个多小时的央视新年新诗会，各位主持人那             
的朗诵深深地吸引了我。
5．根据语境和要求补充句子。（9分）
（1）读书要注意广泛性，正如鲁迅先生所言：必须如蜜蜂一样，            ，
              。倘若叮在一处，              ，枯燥了。
（2）有所期诺，               ；有所期约，                。
（3）我们学过的文章《伯牙绝弦》讲的是           和           的故事。因为他们二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做              ，用“                     ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
6．按要求写句子。（3分）
（1）仿写句子。（2分）
没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是                 ；没有一本书的人家，是                  。
（2）修改病句。（1分）
听了爷爷讲的故事，我不约而同的笑起来。
                                                           。
7．在综合性学习《轻叩诗歌的大门》中，你采用了哪些方法搜集诗歌？请从你课外搜集到的诗歌中，选择你最喜欢的一首写下来，并说说你喜欢的原因。（6分）
方法：                                                           
诗歌名：                                                         
作者：                                                           
诗句：                                                           
爱读的理由：                                                     
得分 评卷人

二、阅读思考与感悟。（30分）
（一）读课内语段，回答问题。（10分）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银沙，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（        ）的地方升起来。（        ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮（        ），穿过（        ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（        ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（        ）的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．按原文填空。（3分）
2．皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，分别是什么？（3分）
（1）                                                             
（2）                                                             
（3）                                                             
3．贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（2分）
                                                                    

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4．这几段话写的主要内容是什么？（2分）
                                                                    
                                                                    
（二）阅读课外短文，回答问题。（20分）
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
　　又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨后，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完后，忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家孩子吃了自己的石榴后，看见了蔓延过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你拣大的给孩子摘一些吧！”东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，而西家觉得东家在找自己的事儿，索性趁他家没人时，打落了正在绽放的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

1．请在文中找出三个描写树形态的词语：（3分）
（         ）、（          ）、（          ）。
2．“一棵树上的两种果实”在文章中指什么？找出文章中与之相关的一句话，写在下面的横线上。（2分）
                                                                    
3．请从文中找出一个比喻句和一个拟人句。（2分）
比喻句：                                                         
拟人句：                                                         
4．作者写了三件事来表现原来两家人的“和谐相处”，请分别用一句话概括。
（6分）
（1）                                                             
（2）                                                             
（3）                                                              
5．还是原来的两棵树，为什么换了新邻居以后，反差会这么大？（2分）
                                                                    
                                                                    
6．要想自己的人生也得到两种果实，一要：                            ；
二要：                                   。（2分）
7．读了这篇短文，你认为人与人之间要想和谐相处，最重要的是什么？（3分）
                                                                    

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得分 评卷人

三、语言表达（任选一题）（25分）
1．不管是名人、伟人还是我们身边的普通人，甚至文学作品中的人物，总有一些人以他们高尚的品格照耀着我们的心灵……请写一写最触动你心灵（或令你尊敬、或使你感动、或）的一个人。
注意：（1）题目自拟；
（2）让人物在故事中丰满起来；
（3）合理运用自己学过的心理描写、语言描写、动作描写等描写方
法，使文章更生动，不少于400字。
2．同学们，我们的世界由形形色色的事物组成，丰富多彩。比如，高山流水、绿树鲜花、蓝天大海、朝阳明月组成了美丽的自然景观，人类和动物描绘了和谐画面。可是你是否想过假如没有了其中的某种事物，世界会怎样？请展开你丰富的联想，以“假如没有了           ”为题目，完成一篇习作。不少于400字。

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