2012年小学语文毕业复习模拟试题
考试时间：100分钟     总分：100分
一、积累与运用。（37分）
（一）看拼音写汉字。（4分）
hú     lún              dào              huò
(            )吞枣      (       )念      (        )达
（二）把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（3分）
目不转（   ）      赏心（    ）目      眼花（      ）乱
这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（          ）表示看的东西多而混乱：（          ）表示看到美好的景物而心情舒畅；（           ）表示看得认真专心。
（三）请你认真比较，选择正确答案序号填在括号里。（14分）
1.下列的字读音完全正确的一组是（        ）。
A.沦（lén）陷   摇曳（yè） 保佑（yòu） 炊（chuī）事员
B.  铭（míng）刻  真伪（weǐ） 迸（bìng）发   衰(shaī)败
C.  简陋（lòu） 遨（yāo）游  勉强（qiǎng）  沙哑（yǎ）
D.  擂（léi）鼓  海鸥（ōu）  矜（jīn）持    特殊（shū）
2.下面按音序排列正确的一项是（          ）。
（A） D  G  E  J   N        （B） G   E    D     N
（C） D  E  G  J   N        （D）  E   D    G     N
3.下面没有错别字的词语是（       ）
A、大雨顷盆   B 、置之不理    C 不记其数   D 、良师铮友
4.下列近义词搭配不恰当的一组是（  c     ）。
A、急速——迅速 B、随即——立即 C、格外——出外 D、探望——看望
5.下列句子中不是病句的一项是（         ）。
A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。     
B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。
D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。
6.“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了（        ）的修辞手法。
A、夸张    B 、比喻    C 、拟人       D、对比  
7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指（         ）
A鲁智深和柴进     B 林冲和李逵  C 鲁智深和林冲   D 黄盖和林冲

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 (四)给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。（8分）
1.《赤壁之战》《鲁宾孙造船》《猴王出世》分别选自《三国演义》《鲁宾孙漂流记》《西游记》。（       ）
2.“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。（       ） 
3.“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。（        ）
4.“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。（      ）
（五）、按要求写句子。（8分）
1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”
改为转述句：                                                            
2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。
                                                                                 
3．李华被评为“十佳少年”光荣称号。（修改病句）
                                                                                    
4．这操场只有巴掌大块。（仿写句子）
                                                                                     
二、我的收藏夹。（8分）
1．小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你写出一首诗名或词名，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
                                                                               
                                                                                           
2．从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
                                                                              
3．时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
                                                                                
4．你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
                                                                              
三、语言实践。（4分）
某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。
1．读信后哭了，是因为这么读：                                                                                 
2．读信后笑了，是因为这么读：                                                                              
四、阅读理解。19分
（一）课内阅读（8分）

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刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去，我们不知道。只是一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得太累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
1．用“      ”画出描写刘老师外表的句子。（1分）
2．这段话中省略号的作用是                     。（1分）
3．“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬”，“酸涩的感情”是因为“增加了对刘老师的尊敬“是因为　              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）分
                                                                              
4．概括这段话的主要内容。（2分）
                                                                                  
                                                                                                                                             
（二）课外阅读（11分）
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 
1．本文记叙的主人公应该是（ ）（1分）
A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸
2．能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分）
①                                                                                
②                                                                              
3．在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）
⑴弟弟碰见爸爸时：                                                               
⑵爸爸自己走了后：                                                                 
⑶爸爸在拐弯处回头时：                                                             
4．爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（2分）
答：                                                                              
5．能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。（3分）
答：                                                                             
五：作文（30分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1． 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

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参考答案：
(一)  囫囵   悼   豁
         （二）睛      悦   缭    眼花缭乱   赏心悦目     目不转睛
         （三）1．D    2.C   3.B   4.C   5.A   6. A   7.C
         （四）√ ×  ×  ×
         （五）1.妈妈对我说，我不能明知故犯。
               2.他急的像热锅上的蚂蚁。
               3.李华被评为“十佳少年”或  李华荣获“十佳少年”光荣称号。
               4.教室里安静得连根针掉在地上也能听见。（答案不是唯一的）
二、答案不是唯一的（略）
三、儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。
   儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
四、（略）
 设计意图：此试卷有五部分组成，内容涉及了拼音、字、词、句、阅读理解、习作。所考的题型概括了所学知识，围绕了新课标学习的理论。从整体看，注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，尽量体现素质教育的教育基本理念。

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