人教版五年级上册语文第三单元水平测试
班级               姓名              分数
第一部分：基础知识积累与运用。（73分）
1、读拼音，写词语。（20分）
  mù  qián    bǔ  rǔ    tuì  huà    chuí  zhí    zhuī zhú
 （      ） （     ）  （     ）  （      ）   (       )
  dào  qiè     xián  yí   yán  zhì   zào  yīn    xiá  zhǎi
 （      ） （      ） （      ） （      ）  (       )
2、比一比再组词。（10分）
肚（     ） 抬（     ） 嫌（     ） 狭（     ） 疲（     ）
吐（     ） 胎（     ） 谦（     ） 夹（     ） 废（     ）
3、把下列词语补充完整。（6分）
   安然无（   ）  （    ）断（   ）连     古（   ）今来
气（   ）万千  （    ）然大（    ）    无影无（   ）
4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）
           急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 
           危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷
1) 近义词：                                               
                                                      
2) 反义词：                                               
                                                      
5、多音字组词。（6分）
  diào （      ）     qiánɡ （      ）      chù（      ）

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  tiáo （      ）     qiǎnɡ （      ）      chǔ（       ）
6、我会把下列诗句补充完整。（8分）
(              )，和煦催耕种。(              ) ，生机自欣欣。
(              )，夜凉添几许。 (              )，书斋皆掩窗。
7、根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）
“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） ②靠某种事物生活 
③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。 
⑴这条船吃水很深。 （   ） 
⑵这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 （   ）
⑶靠山吃山，靠水吃水。 （   ）
⑷饭后不宜马上吃水果。 （   ）
⑸听了这个消息，老李大吃一惊。 （   ）
8、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（8分）
       A．举例子 B、列数字 C、作比较 D、、打比方
(1)有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （    ） 
(2)螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（   ）
(3)有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （     ） 
(4)蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （     ）
9、按要求写句子（6分）
（1） 鲸用肺呼吸，它不属于鱼类。（改为反问句）
                                                 
（2） 人类的生息怎能离开灰尘呢？（改为陈述句）
                                                  
（3） 鲸呼气的时候，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。（用打比方的说明方法改写句子）
                                                               
第二部分：阅读积累与运用。（27分）
（一）课内阅读（11分）
    不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1．这段话的主要意思是                         。（2分）
2．课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用________的说明方法，将不熟悉的     与熟悉的事物    相比较，以此来说明鲸之大。（3分）
3．画线句子使用了               说明方法。从它的________、________、_________及________的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。（6分）
（二）课外阅读。（16分）
                        ————————————
    燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技。它们一会儿像箭一样墙飞行 ，一会儿又垂直冲云天。它们能够倏忽来个180度大转弯 ，或者翼不振、 翅不摇 ，干脆在空中滑翔几分钟。
    燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．给短文加个题目。（2分）
2.用一句话概括本文的内容（2分）
                                                       
3．比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?（2分）
(1)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
(2)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
                                                             
4．从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗？用“～～～”画出来。（1分）
5．燕子学会了在飞行中           、            、           的本领。（3分）
6．画线句子写的是                  ，先写了燕子的         ,又写了            最后写了             。     （4分）
7、读了这篇短文，你有什么收获？（2分） 

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