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西师版六年级下课课练《密西西比河风光》
1.在下面正确的拼音下划横线。
杂兴(xīng xìng) 杏子(xìn xìng) 雪白(xuě xiě)
日长(cháng zhǎng) 篱落(lí ní) 蛱蝶(jiá xiá)
醉书(zuì zhuì) 卷地风(juǎn juàn) 吹散(sàn sǎn)
2.比一比,再组词。
篱( ) 挺( ) 峡( ) 维( ) 蜻( )
离( ) 蜓( ) 蛱( ) 唯( ) 晴( )
3.给下列带点的词语或句子选择正确的意思,把序号填在括号里。
(1)黑云翻墨未遮山 ( )
A、云被墨汁染黑了。 B、黑云在天上翻滚 C、墨黑的乌云像墨汁一样在天上翻滚。
(2)麦花雪白菜花稀 ( )
A、麦子的花一片雪白,油菜花稀稀落落。 B、荞麦花一片雪白,这时的油菜花倒显得稀稀落落。
4. 判断,对的打“√”,错者打“×”。
“梅子金黄杏子肥”的“肥”突出杏子果实的硕大、饱满。 ( )
《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大,另一首同样是描写夏天的古诗《晓出净慈寺送林子方》也是他写的。 ( )
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”一句运用了比喻的修辞手法。 ( )
《六月二十七日望湖楼醉书》抓住了“云”“雨”“风”“水”等景物的特点,表现了西湖奇特的景色,表达了诗人对西湖美景的喜爱好赞美之情。 ( )
5.把下列描写夏天的诗句、作者恰当地连接起来。
晴日暖风生麦气 芙蓉向脸两边开 王安石
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日长篱落无人过 布谷声中夏令新 范成大
荷叶罗裙一色栽 唯有蜻蜓蛱蝶飞 王昌龄
纷纷红紫已成尘 绿阴幽草胜花时 陆 游
6.快乐阅读,开心答题。
(1)我一回头,身后的草全开花了,一大片,好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。
(2)我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情--一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。
(3)这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。
(1).联系上下文解释词语。
前仰后合:
忍俊不禁:
(2)“把一滩草惹笑了”中的“惹”字用得好吗?为什么?
(3)作者为什么一个人在荒野中“笑出声来”?
(4)划线句子应如何理解?
(5)如果把“我正躺在山坡上想事情”此句话移到文章的开头好吗?为什么?
(6)请根据文章的内容拟一个合适的题目:
7. 下面以诗句作谜面,各猜一成语。你能猜出来吗?
例:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)
危楼高百尺。( ) 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。( )
夜来风雨声,花落知多少。 ( ) 欲穷千里目,更上一层楼。( ) 读书破万卷,下笔如有神。( ) 千里江陵一日还。 ( )
2 古诗两首参考答案
3、C B 4、(1) √(2)×(3)√(4)√ 6、(1)形象地描绘出花朵在微风中前后摇摆的样子。 形容花朵将开未开的样子。
(2)好。因为“惹”字采用拟人的修辞手法,形象地写出在不经意间,花都开了。
(3)因为受花的感染,心情十分愉快。
(4)这荒草盼望这水的到来已有很久,已很急切,就像“我”渴盼见到一片绿茵茵的草地一样。
(5)不好。原文的开头开门见山,直奔主题,较醒目。
(6)《对一朵花微笑》
7、临危不惧 来之不易 怜香惜玉 高瞻远瞩 开卷有益 一日千里
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