灵宝市2010——2011学年度下期期末综合测试 
小学六年级语文试卷
一、双基部分。（28分）
（一）听写词句。（2分）
□□    □□    □□   □□   
（二）选择正确的答案，把序号写在括号里。（9分）
1、加点的字读音全部正确的一组是（  ）
A、气喘吁吁（xū）    毫不气馁（něi）    痛哭流涕（dì） 
B、面面相觑（qù）    溘（kè）然长逝     踯（zhí）躅不前
C、跻（qī）身     瓦砾（lì）    馈（kuì）赠
2、没有错别字的一组词语是（  ）。
A、乐此不疲、郑重其事、沁人心脾
B、鱼惯而出、喜出望外、川流不息
C、搬弄是非、万籁俱寂、卿以自慰
3、下面说法没有错误的一句话是（  ）。
A、《鹬蚌相争》选自《韩非子》一书。
B、“炸药工业之父”指的是“诺贝尔奖”。
C、“当代神农氏”指的是袁隆平。
（三）根据原文，在“        ”填上合适的词句。（12分）
1、啊，雷锋！/你，《国际歌》里的一个音符，/你，                    ；/你，花丛中的红花一瓣，/你，                       。
2、哦，既然注定了                    ，/既然注定了我们只能往前挪动,/哪怕只有短短的几寸，甚至更少，/只要是在行进/                       。
3、             ，               ，有花有果，有香有色，                             ，             ，这就是养花的乐趣。
（四）读一读，把下面一段话修改通顺（就在原文上改）。（5分）
    我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞，唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
二、课内阅读。（20分）
（一）根据本学期所学课文内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）（6分）
1、《野草》中“长期抗战”的意思是                                
                                                                   2、《金色的鱼钩》中老班长留给我们的印象是                       

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                                                       3、《甘罗十二为使臣》中甘罗是一个                               的人。
（二）阅读《詹天佑》片断，完成后面的练习。（8分）
    从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件∶清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一个。
    1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
1、读读下面的句子，说说加点的两个词语所表达的意思有什么不同？然后各造一个句子。（4分）
①清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。
②帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。
                                                                                                                  2、清政府任命詹天佑为总工程师，全国人民和帝国主义者的反映有什么不同？各自的原因是什么？（4分）
                                                                    
                                                                       
（三）阅读《城市的标识》片断，完成后面的练习。（6分）
①还有街上川流不息的轿车，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来，本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来生活的城市（         ）啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机；骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们（        ）。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒……
……
②你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见（       ）的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠（       ）的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
1、先概括上面两段话的段意，再说说它们在突出文章中心方面各有什么作用？（4分）
段意：①                                                                
②                                                              
作用：  
                                                           2、《城市的标识》这篇文章在写法上有什么特点？请举一个例子具体说说。（2分）                                                                      
三、课外阅读。（20分）
（一）概括介绍一个你从报纸、书上看到的英雄人物或科学家的故事。（4分）
人物：                                                                 

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故事简介：    
                                                                 （二）阅读下面的短文，做后面的练习。（16分）
花的勇气
①四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
②小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常（辽阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么（辽阔开阔）！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
③“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
④当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
⑤我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
⑥外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
⑦迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野．这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，（拔地而起神气十足）。 
⑧我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中（拔地而起 神气十足）呢 小小的花儿居然有如此的气魄我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味的是什么，是——勇气！
 1、从括号里选择合适的词语，在下面画“   ”。（4分）
2、在⑧段的空白处加上标点符号。（2分）
3、藏在草里的花是什么样子？盛开的花儿又是什么样子？用“     ”画出来。（4分）
联系上下文说说花的“勇气”表现在哪里？由花的勇气你联想到了什么？（4分） 
                                                             5、“去看吧——你的花！”小吕为什么把小花称为“我”的花？（2分）
                                                                       
四、习作。（30分）
我成长中的一个故事
提示：1、围绕“成长”选取真实的材料来写。
 2、不少于400个字。
 
 
听写词句。每个词语连读两遍。
瞻仰  肆虐   颓丧  妩媚
六年级语文参考答案及评分建议
一、双基部分。（28分）
（一）每词0.5分，共3分。
瞻仰  肆虐   颓丧  妩媚 
（三）每小题4分，错、别、掉字2个扣1分。共12分。
1、红旗上的一根纤维  浪花里最清的一滴
2、我们得迈出双脚  那我们就不会脸红
3、有喜有忧，有笑有泪   既须劳动，又长见识，
（二）每项3分，共9分。
1、B    2、A     3、C
（四）读一读，把下面一段话修改通顺（就在原文上改）。（4分）
每处1分，共5分。只要改对五处即给满分。
①②第一句去掉一个“我”字；“加入”改为“参加” ③“五彩缤纷”和“丰富多彩”重复了，去掉一个。④去掉前两个“还有，或者去掉”后两个“还有”，把“，”变成“、”。或者去掉“等”、“……”其中一项；⑤第三句中关联词搭配不当。把“既”改为“不但或不仅”，或者把“而且”改为“又”。
二、课内阅读。（20分）
（一）根据本学期所学课文内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）（6分）
1、《野草》中“长期抗战”的意思是借着小草歌颂坚持抗日的人民。只写小草特点，1分；“抗日”，1分，共2分。
2、写出两点即可。如忠于革命、关心战友、舍己为人、克服困难完成党交给的任务、善于做思想工作等。
3、写出两点即可。如年少有为，才识过人，机智勇敢、忧国忧民、能言善辩等。
（二）阅读《詹天佑》片断，完成后面的练习。（8分）
1、辨析，2分，造句2分，共4分。“争夺”是说都争着要夺取京张铁路的修筑权。“争持”是因为互不相让而僵持不下。
造句（略）
2、每问2分，共4分。
反映：全国都轰动了，帝国主义者却认为这是个笑话。
原因：意思接近即可。大意：大家说这一回咱们可争了一口气，帝国主义想控制我国北部的阴谋再也不能得逞了。帝国主义者则认为∶工程艰巨，“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”到最后还得求助于他们，他们就可以控制中国的北部了。
（三）阅读《城市的标识》片断，完成后面的练习。（6分）
1、段意2分，作用2分，共4分。
①不同城市的人们在生活方面的雷同，反衬（衬托）出树在城市中的重要地位。
②从不同的树木能分辨出是哪个城市。从正面写树才是城市的标识。
2、排比、对比、比喻、反衬、衬托、拟人等，还有篇末点题；采用正面描写和侧面描写相结合；采用第二人称，亲切自然。没有例子，给1分。
三、课外阅读。（20分）
（一）人物2分，确实是英雄人物或科学家。故事，2分，共4分。（答案略）
（二）阅读下面的短文，做后面的练习。（16分）
1、每词1分，共4分。  开阔  辽阔  神气十足  拔地而起
2、两个标点1分，共2分。  ：，  ？  ！ 
3、每项2分，共4分。
藏在草里的花：白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么（辽阔开阔）！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
盛开的花：此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，（拔地而起神气十足）。
4、每问2分，共4分。
这里的花不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中（拔地而起神气十足）。2分。

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联想要点：花看起来很柔弱，但因为它有生命的存在，所以不论怎样环境都不能阻止它开放。人也一样，不论做什么事情都要有不怕困难的勇气，这样才能最终取得胜利。2分。
5、要点：我先是对没有花而失望、遗憾，觉着乏味，接着又是期待……每点1分，共2分。
四、习作。（30分）
1、能选取自己成长中一个真实的材料来写，生活方面、学习方面均可，要求主题突出，结构合理，层次清楚，语言顺畅，书写工整。对能巧妙运用所学到的语言和方法以增强文章的说服力和感染力的，适当增加给分。
2、一、二、三、四等习作的比例以3：4：2：1为宜，其中一等（26——30分）、二等（21——25分）、三等（16——20分）、四等（15分及以下）。每本可以有2本左右满分。
3、字数不够的，每20个扣1分，确认为是抄袭的习作，一般应定为四等，不是选自指定内容的课文、雷同习作下调一个档次给分。
   
   
   
 

 
灵宝市2010——2011学年度下期期末综合测试 
小学六年级语文试卷
一、双基部分。（28分）
（一）听写词句。（2分）
□□    □□    □□   □□   
（二）选择正确的答案，把序号写在括号里。（9分）
1、加点的字读音全部正确的一组是（  ）
A、气喘吁吁（xū）    毫不气馁（něi）    痛哭流涕（dì） 
B、面面相觑（qù）    溘（kè）然长逝     踯（zhí）躅不前
C、跻（qī）身     瓦砾（lì）    馈（kuì）赠
2、没有错别字的一组词语是（  ）。
A、乐此不疲、郑重其事、沁人心脾
B、鱼惯而出、喜出望外、川流不息
C、搬弄是非、万籁俱寂、卿以自慰
3、下面说法没有错误的一句话是（  ）。
A、《鹬蚌相争》选自《韩非子》一书。
B、“炸药工业之父”指的是“诺贝尔奖”。
C、“当代神农氏”指的是袁隆平。
（三）根据原文，在“        ”填上合适的词句。（12分）
1、啊，雷锋！/你，《国际歌》里的一个音符，/你，                    ；/你，花丛中的红花一瓣，/你，                       。
2、哦，既然注定了                    ，/既然注定了我们只能往前挪动,/哪怕只有短短的几寸，甚至更少，/只要是在行进/                       。
3、             ，               ，有花有果，有香有色，                             ，             ，这就是养花的乐趣。
（四）读一读，把下面一段话修改通顺（就在原文上改）。（5分）
    我在今年暑假，我有机会加入

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