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人教版语文五年级下期末测试卷
人教版语文五年级下期末测试卷
一、给带点字选择正确读音。
待(dài dāi)会儿 一叶扁(piān biǎn)舟 兴奋(xīng xìng) 要(yào yāo)挟
趟(tāng tàng)过去 单薄(bó báo) 挣(zhèng zhēng)钱 和(huó huò)面
二、拼写训练营。
duàn liàn jiān áo nuo yí zhé lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi dàn shēng jī xiè chú chuāng kǒng bu rong yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、改正下面词语中的错别字。
兴国安帮( ) 理直气状( ) 无精打彩( )
费寝忘食( ) 攻无不刻( ) 络绎不决( )
欢心鼓舞( ) 自做自受( ) 赞叹不以( )
慢不经心( ) 口蜜腹健( ) 莫名其妙( )
四、按要求写句子。
1.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)
2.喝水哗哗地流着(改为拟人句)
3.天空有一轮明月。(改为比喻句)
4.他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?(改为陈述句)
5.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。(修改病句)
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五、指出下面的句子各用了什么修辞手法。
1.井冈山是中国革命的摇篮。( )
2.月牙抿着嘴笑,星星眨着眼睛。( )
3.我的心激动得要跳出胸膛来。( )
4.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )
5.风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。( )
六、我是小法官。(判断正误,对的打“√”错误的打“X”)
1.“H E J K R M N”这几个字母排列有序( )
2.《卖火柴的小女孩》和《海的女儿》都是安徒生写得著名童话故事。( )
3.“天上的云有的像羽毛,有的像鱼鳞,有的像羊群••••••”这句话中用了比喻和排比两种修辞手法。( )
4.“外甥打灯笼——一个愿打,一个愿挨”这个歇后语是正确的。( )
5.“大家完全没有对”和“大家没有完全对”的意思不同。( )
七、将下列的句子依次填入文章的空缺处,正确的顺序是( )
爱心是( ),使饥寒交迫的人感到人间温暖;爱心是( ),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是( ),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是( ),使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠里的一泓清泉
③一场洒落在就喊土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A.①②③④ B.②③①④ C.①③④② D.④②①③
八、回忆课文内容填空。
1.毛主席在张思德的追悼会上,作了著名的演讲这就是《 》。其中引用了古代文学家司马迁的一句话,“ ”。
2.曹植的《七步诗》中有这样一句话“ 。”这句话一语双关地指责曹丕,于悲愤中用很强的力量在控诉现实。
3.纸上得来终觉浅, 。 ,鸟鸣山更幽。
4.“ ,不及汪伦送我情”这两句出自 朝诗人 的《 》。
九、排列句子
( )十来天过去了,幼芽变成了嫩叶,形状像一个个手掌,绿的可爱。
( )一天清晨,我区浇水时发现它已经出芽了。
( )春天来了,我们和老师一起在校园里种下了蓖麻子。
( )夏天来了,叶子大得像一把扇子。
( )花落了,结出一颗颗淡绿色的效果实。
( )慢慢地开出了小花,还有淡淡的红色花柱。
( )秋天到了,我们的蓖麻子收获了。
( )我们把一串串果实剪下来放在框里。
( )眼看劳动的汗水变成饱满的果实,我们心里乐开了花。
十、阅读
(一)西 湖的 “绿”
六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng),说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬,翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。
2、按要求写词语。
写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的: ,表示绿得时间长的: ,表示绿得面广的: 。
3、仿写句子,注意带点的词语。
展开余下试题
(1)六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。(写排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。(写比喻句)__________________________________________________________________。
4、阅读短文,填空。
(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 。
(2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 。
5、细读第2自然段,回答问题。
(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?
(2)这一自然段写了西湖怎样的特点?
(二)如果麦子没有考验
林清玄
①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”
②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”
③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”
⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝,问道:“___________________________________?”
⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
2、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,__________________,__________________,__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文,把句子补充完整
(1)如果麦子没有考验,就_________________________________。
(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,________________________________。
6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“------”在文中划出。
7、读了本文后,你突然明白了什么?
十一、作文
生活中一定会有一些事情使你高兴或者使你自豪、痛心、委屈、气愤••••••请你任选其中一件事写下来,题目自拟。
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