2010—2011学年度第二学期期末质量检测
五年级语文试题 
总分 内容 基础知识 阅读理解 习作 书写分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 一 二
县评
校评
提示：试卷满分100分，其中卷面及书写占10分。考试时间为90分钟。
第一部分：基础知识（31分）
一、看拼音写词语，并按要求写句。（6分）
xiū  sè         qīnɡ  xī       dǎo  ɡào       shēn qínɡ  hòu   yì
选择你喜欢的一个词写一句通顺又完整的话吧。
（      ）——                                        
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）。（2分）
A 始料不急   自强不息   理直气壮   语重心长
B 坚贞不屈   鞠躬尽瘁   完壁归赵   巧舌如簧
C 建步如飞   文质彬彬   满面春风   身强力壮
D 繁花似锦   完好无损   迫不及待   了如指掌
三、用“√”画出句中带点字的正确读音。（2分）
1．朗读辛弃疾的《清平乐（lè　yuè）•村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（lè　yuè）融融的乡村生活情景。
2．这次语文单元小测试下来，我的成绩（jī jì）与王明相差（chā chà）无几了。
四、选词填空。（3分）
     诚心     爱心      信心      恒心      关心      耐心
我们在日常生活中，对自己要有（      ），做事要有（      ），学习中遇到难题要有（      ）。与人交往要（      ），对有困难的人要去（      ），向他们奉献自己的（      ）。
五、按要求，改写句子。（3分）
1．王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用关联词合并成一句话）                                                                   
2．我们从小要养成讲卫生的好风气。（修改病句）
                                                                            
3．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（不改变意思，换一种说法。）                                                          

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六、下列句子说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。             （    ）
2．《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。 
                                                        （    ）
3．苏联作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。                                                                 （    ）
4．本学期我们学习了两种新的文学形式，《半截蜡烛》是属于相声。      （    ）
七、回忆课文内容填空，分享语言积累成果。（7分）
1．让我们随课文去欣赏草原风光。在天底下，           而并不茫茫。小丘的线条是那么           ，就像中国画那样，到处            ，轻轻流入云际。再让我们领略异域风情。在德国任何一条街上，家家户户的窗子前都是            ，           。 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，              。在水城威尼斯夜晚是那么的静寂。水面上渐渐          ，只见月亮的影子在水中          ，古老的桥梁横在水上，船都停泊在码头上，古老的威尼斯沉沉地           了。
2．我们学习了第一篇文言文《杨氏之子》，从中知道：文言文首先要读正确，特别要注意停顿的恰当。“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”这样停顿对吗？（        ）如果不对，如何改？“未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽。”
3．通过综合性学习——《走进信息世界》，我了解到古人传递信息的方式有            、
               等。我们现代社会信息的传递与交流非常方便快捷，我常用                 方式进行传递与交流。
八、认真回忆本学期学习的八个“回顾与拓展”，把下面句子补充完整。（4分）
1．在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像                               
                       （填上一句歇后语。）
2．爷爷虽然年过古稀，但依然坚持学习，真是                                  
                       （填上一句名言或诗句）
3．爸爸常告诫我：“天行健，                             。”
4．暑假时，我到杭州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕   下联是：                                       
第二部分：阅读理解（29分）
一、回忆本学期第16课《桥》的全文，回答下列问题。（11分）
1．文章的主人公是谁？他最突出的性格是什么？请你作简要的概括。（3分）
                                                                              
2．请你说说：下面三个句子有什么特点？这样写有什么好处？（2分）
    A．洪水已经在路面上跳舞了。         B．死亡在洪水的狞笑中逼近。
 C．放肆地舔着人们的腰。
                                                                                  
                                                                    
3．“小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”“呻吟”在这里的意思是什么？（2分）
                                                                                

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4．课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”这样写有什么好处？请简要说明。（2分）
                                                                                 
5．下面哪一个词最能恰当地概括这篇文章的语言特点，填入括号中。（2分）
       具体、丰富、形象、简洁、优美、生动                              （      ）
二、阅读短文，回答问题。（18分）
                                                          
约翰周末晚上出去游玩，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一次周末，约翰没有按规定的时间回家，是半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见后屋外窗下有一个凳子，就把约翰叫起床，说：“你这样做不仅会摔伤，还有遭枪击的危险”。因为在美国，别人发现有人在跳窗子，会开枪射击的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请龙永图帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。
你看，小孩也懂得上厕所不冲洗是违反规定的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2．联系上下文理解词语，写出词语所表达的意思。（4分）
① “人也一样，没有‘红绿灯’的限制，将会无法无天，闯下大祸。”这句话中，“红绿灯”具体是指：                                      
②“上厕所时，他听到隔间‘砰砰’地响，很是纳闷。”这句话中，“纳闷”意思是：                                                       。
3．联系上下文理解句子，写出所表达意思。（3分）
“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
                                                                          
4．边读边想，回答问题。（10分）
①根据短文内容填空：引用小约翰                         的事例，目的是想说明                                          。引用瑞士小孩               的事例，目的是想说明                                              。
②根据短文观点答题：生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：                   
                                                                。为了引导人们尊重和遵守你列举的这一个规则，请拟写一条公益广告：                                      
                                       。
第三部分：习作（30分）
本次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。题目自取。字数不少于400字。要求：①试着把本学期学到的一些表达方法运用到这次习作中。②内容具体，感情要真实，语句要通顺。
                                                  
                                                                                  
                                                                                 

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