2010-2011学年度第二学期期末质量检测
四年级语文试题
总分 内容 知识分 书写分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 小计
县评
校评
提示：试卷满分100分，其中卷面及书写占15分。考试时间为90分钟。
一、看拼音写词语，我能行！（7分）
  wān   yán           yú  chǔn           zhèn  hàn         gān  zàng  
  （           ）     （          ）     （           ）    （          ）
qīng chè jiàn dǐ      bō lán zhuàng kuò           wǔ cǎi bīn fēn
  （              ）   （                 ）       （              ）
二、辨析组词，我会写！（5分）
  瑕（       ）  捕（       ）  妄（       ）  财（       ）（       ）
  假（       ）  辅（       ）  忘（       ）  材（       ）（       ）
三、词语积累，我会填！（9分）
1．把下面的四字词语填写完整。（3分）
  色彩（    ）（    ）      响彻（    ）（    ）     花繁（    ）（    ）
2．在括号里填上含有“静”的合适的词语。（3分）
  （       ）的夜晚        （       ）的教室       （       ）的心情
3．在括号里填上意思相近的词语。（3分）
  馈赠（       ）           精湛（       ）         领悟（       ）
四、判断是非，我知道。（对的打“√”，错的打“×” ）（5分）
1．五岳指泰山、华山、衡山、嵩山和黄山。………………………………（      ）
2．“走进外洞，仿佛到了个大会堂，周围是石壁。”是比喻句。…………（      ）
3．“扫”是多音字，“扫（sǎo）帚”中的“扫”的注音是正确的。……………（      ）
4．“这里有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答道。

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上面这句话中的标点符号运用正确。……………………   ………………（      ）
5．父亲的认真劲，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。
上面这句话中的引号表示具有特殊含义。……………………………………（      ）
五、精彩回放，我会填。（11分）
1．这学期我们学了两首词，它们分别是唐朝张志和的（         ）和白居易的
（             ）。其中我对白居易描写江南春景的那句话记忆犹新。这句话是 
（                                       ）。（2分）
2．《自然之道》让我明白了要按（                     ）的道理。这学期我们也开展了相应的综合实践活动，我通过对（                   ）的观察，发现或明白了 
（                                    ）。（2分）
3．这学期我们认识了盲女孩安静、雕塑家罗丹、（            ）、（             ）等，其中给我印象最深的是（                     ），因为（                  
                                      ）。（2分）
4．水滴石穿——（                   ）；（                    ）——后来居上。 课外我还收集了许多歇后语，如：（                                   ）（3分）
5．第五组课文是以“生命”为主题的，通过这组课文的学习，我们懂得了谁都有（                ），生命虽然是（         ）的，但它是(        )的。只要我们好好珍惜，就可以让有限的生命体现出（                 ）。（2分）
六、读懂要求，我会写。（4分）
1．“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”——像这样的把物当作人来写的句子我也
会写。（1分）
                                                                          
2．我抓住了蝴蝶。——我能把“我是怎样抓住蝴蝶的”写得更具体、生动。（1分）
                                                                              
                                                                              
3．在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那
么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。——我至少能用上两个带点的词把事物描写得生动形象。（2分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
七、阅读理解，我会做。（7分） 
鱼游到了纸上
……
我在玉泉的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他高高的身材，长得秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

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围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。……
1．用“       ”画出描写青年外貌的句子，并说说：文中写青年举止特别是因为什么。
（2分）
                                                                               
2．“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”女孩的赞叹说明了什么？（2分）
                                                                               
3．青年是怎样静静地画画的？请先用“      ”画出，再把描写绘画方法的词写下来。
                                                                    （1分）
4．“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”请联系上文说说大家在赞叹什么。
                                                                    （2分）
八、课外阅读，我能行。（12分）
乐 山 大 佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看到了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驰过层层梯田、茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由地惊叫起来：呵！真是名副其实的大佛！他的头快要碰着天了！
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登，不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿痛。但是，一股好奇心驱使我不停地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁好像高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，好像在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人。脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
再见吧！乐山大佛！我依依不舍地上了汽车……
1．“眺望”和“仰望”这两个词的意思有什么相同和不同之处？（2分）
相同：                                                            
不同：                                                            
2．乐山大佛有什么特点？（1分）                                    
3．作者是从哪几个方面写大佛特点的？具体是怎样写的？请找出两句认真
工整地抄写下来。（3分）
方面：                                                            
句子：（1）                                                        
                                                                  
     （2）                                                        
4．作者写乐山大佛时，运用了不少数量词，请你找出四个，抄写下来，再说说这样写有什么好处？（3分）
数量词：                                                            
好处：                                                            
5．在括号里填上作者游览的顺序。（2分）
乐山        （         ）        （         ）         凉亭
6．乐山大佛是我国宝贵的历史遗产，我们一定要好好保护他。请为他写一则保护标语。（语言力求简洁）（1分）
                                                                    

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九、人物展示，我会写。（25分）
像《鱼游到纸上》的聋哑青年那样做事，很多事情都能成功。其实，这样的人在我们身边还有很多很多，请选择其中的一位，通过具体的事例，夸夸他执着追求的精神和令人佩服的品质吧。注意内容具体，语句通顺，字数不少于350字。题目自拟。
2010学年度第二学期期末四年级语文评分说明
一、共10分，每个字0.5分。词语为：蜿蜒、愚蠢、震撼、肝脏、清澈见底、波澜壮阔、五彩缤纷。
二、共10分，每个词1分。
三、共9分。
1．每个词1分，共3分。词语为：色彩艳丽、响彻云霄、花繁叶茂。
2．每个词1分，共3分。词语为：寂静、安静、平静。
3．每个词1分，共3分。
四、共5分，每个1分。答案为：×  ×  √  ×  √
五、共11分。
1．2分。第一、二空每个0.5分，第三空1分。答案：渔歌子   忆江南    日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2．2分。第一空1分，答案是：自然规律办事；第二、三空合起来1分。
3．2分。第一、二空每个0.5分，第三、四空合起来1分。
4．3分。每空1分。答案：非一日之功、砌墙的石头。
5．2分。每空0.5分，答案：生活的权利、短暂、顽强、无限的价值。
六、共6分，每句2分。
七、共8分。
1．2分。外貌和原因各1分。外貌：他高高的身材……像玉泉的水。原因：他爱鱼到了忘我的境界。
2．2分。说明这位青年画的金鱼栩栩如生，像活的鱼在纸上游动。（只要意思正确，表达明白即可）
3．2分，每空1分。画画：他有时工笔细描……仿佛金鱼在纸上游动。绘画方法：工笔细描、挥笔速写。
4．2分，赞叹青年画技高超，既

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