人教课标版六年级第二单元巩固测评卷一、给加点字选择正确的读音（用“√” 标出）（6分）
    施工{█(sī（    ）@shī（    ）)┤ 阻挠{█(náo(     )@ráo(     ))┤  真挚{█(zhì(     )@zhī(     ))┤  凄凉{█(qī(     )@qí(     ))┤  恶劣{█(liè(     )@luè(     ))┤  招惹{█(rě(     )@ruò(     ))┤
二、在括号里选择正确的字完成句子（6分）
1.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计     （施  拖）工的铁路干线。
2.外国著名的工程师也不敢轻易    （尝  赏）试。
3.我对他老人家怀着同样    （祟  崇）高的敬意和真挚的爱慕。
4.一切都沉在朦胧的    （薄  簿）雾中。
5.她的儿子一直没有回来，她有点    （祖  沮）丧。
6.她仔细端    （祥  详）着，不住发出赞叹声。
三、用“然”字组词，分别填写在下面的句子中(5分)
1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（    ）接受了任务。
2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（    ）找到了养蜂人。
3.岁月悠悠，唯有你（    ）如旧。
4.第二天我醒来时，天已经放亮了。我（    ）发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那彩色的翅膀。
5.翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（    ）收获了。
四、选择适当的关联词语填空，再用加点的关联词语造句（8分）
不仅……还……       如果……就……        宁可……也……
因为……所以……     既然……就……        要是……就……
1.（    ）下一场雨，地里的小麦（    ）会长得更好。
2.（    ）你意识到这点，你（    ）会更深刻地了解我们的战士。
3.这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，（    ）惹那些外国人讥笑，（    ）会使中国的工程师失掉信心。
4.你（    ）跟别人约定好了时间，（    ）应该准时到达。
造句：                                                                             
                                                                                   

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五、按要求改句子（10分）
1.大雪纷纷扬扬地下了起来。（改成比喻句）
                                                                                   
2.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句）
                                                                                   
3.这种想象的感觉我怎么能忍受？（改为陈述句）
                                                                                   
4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
                                                                                   
5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”（改为陈述句）
                                                                                   
六、下面的句子运用了什么修辞手法，填在括号里（5分）
1.难道你真想让那些蝴蝶在这里安家吗？（      ）
2.谁是我们最了爱的人？老山前线的英雄们。（      ）
3.旅客的扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们给代投；旅客病了要服药，他们给代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（      ）
4.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（      ）
5.他家住的房子可小了，只有豆腐块那么大。（      ）
七、根据课文内容填空（10分）
1.《詹天佑》一文按照工程进展的顺序，从        、        和        三方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
2.《怀念母亲》中的“母亲”有两种含义，一是指             ；一是指            。把祖国比作母亲是因为                     ，我们从中能体会到作者对祖国的                感情。
3.《中华少年》一文，“七月的星火，南湖的航船”指的是                  ；“春天的故事”
指的是                  ；“五十六朵鲜花”指的是                。
八、积累运用与口语交际（6分）
1.把下列爱国名言补充完整。（3分）
（1）我们爱我们的祖国，这是                                的源泉。（周恩来）
（2）我是            的儿子，我深深地爱着              。（邓小平）
（3）唯有           是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国           。（鲁迅）
2.爱国，是每个中华儿女对祖国的深厚感情，有的人放弃国外优厚的待遇而报效祖国，有的人在祖国灾难面前伸出援助之手，有的人为了祖国的荣誉而拼搏，等等，把你所知道的爱国人士的事迹写下来，让大家共同学习，好吗？（3分）   

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