第一单元 课内阅读《山中访友》
   这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼  你好  清凉的山泉  你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗  你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景色。
回答下列问题：
1、给文中缺标点的地方加上标点。
2、在括号里填上恰当的词语
（       ）的山泉     （      ）的溪流        （       ）的瀑布            （       ）的云雀     （      ）的悬崖         （       ）白云      
  3、联系上下文解释词语
热切：______________________________________________
津津乐道：_______________________________________________
4、第一句是个_________ 句，把它改成陈述句：
__________________________________________________________
5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？
___________________________________________________________
6、用“——”划出文中运用设问的一句
7、填空：
   这段话作者采用了________ 和_________ 的修辞方法，表达了作者                
  _______     这段话采用了第____人称的手法来写，好处是_________________________                                              
8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。
   你好，青青的小草______________________________________________
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深身的扎进泥土和岩石；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
1、  找出下列词语的近义词
知己——（          ）       呼唤——（          ）
2、   用“——”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处？_______________________________________________  
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了__________修辞，仿照例句写一句：______________________________________________________________
4、找出我联想自己长成一棵树过程中运用的一系列动词：
_____________________________________________________
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步  它走着  走着  一路上遇到不少同伴  它们互相打着招呼  我真想也跟它们（问候、寒暄）一下  可惜我不懂它们的语言

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它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
1、为文中缺标点的地方加上标点
2、写出下列词语的近义词
寒暄——（       ）散布——（         ）英勇——（        ）
3、            写出下列词语的反义词
扩大—（       ） 茂盛——（         ）  坚硬——（        ）
4、联系上下文解释词语
  熙熙攘攘：_____________________________________________________
  意味深长：___________________________________________________
5、根据原文在括号里选择恰当的词语
6、把划线句子缩句：
_______________________________________________________________
7、用“——”划出统领全文的句子.
8、这段在表达方式上的显著特点是______________________________                           
9、想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力
第二单元 课内阅读 《詹天佑》
詹天佑（    ）困难，也（     ）嘲笑，(      )接受了任务，(      )开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉力工作人员，说：“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自(     )学生和工人，(    )标杆，(    )经纬仪，在峭壁山定点、(      )。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、在文中找出下列词语的近义词
嘲笑——（           ）    精密——（          ）
2、根据原文在括号里填上恰当的词语
3、詹天佑克服困难的精神动力是什么？在书中划出相关语句。
4、把划线句子改成陈述句。你对这句话是怎样理解的？
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的 三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、填空，并画出简单的示意图。
（1）开凿居庸关隧道用_______________________的办法，原因是_________   ________                                
 （2）开凿八达岭隧道用___________的办法，原因是_________________      _____  ___                                               
2、采用这两种不同的开凿方法有什么好处？
___________________________________                     ________
3、这段体现出詹天佑什么特点？_______________________              
4、划线句子你是怎样理解的？                                                                      
_______________________________________________
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样  是甜蜜的  浓浓的  有说不出的味道  浓浓地糊在心头
1、在缺标点的地方加上恰当的标点。
2、写出下列词语的近义词
沉默--------[            ]                   朦胧---------[               ]
3、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉？为什麽这种凄凉却又甜蜜的？
4、从作者的日记里你可以体会到他怎样的感情？


第二天，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什麽都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

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我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1.         这几段话中闰土向我讲述了哪几件事？
2.         用圆圈画出闰土捕鸟的动词。从这些动词中可以体会到闰土是个怎样的少年？
3、从文中画线的句子可以知道闰土                                                     
4、文中省略号的作用是省略了                                                             
17少年闰土
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、  联系课文理解词语：
如许：                                    素：
2、  这段文字中的新鲜事指什么？
3、  联系课文说说闰土心中的希奇事还有哪些？
4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话你是怎样理解的？
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有一天黄昏，呼呼的北风怒号（hao hao）着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻（be  bo）璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1、概括这段话的主要内容：                                                          
2、选择加点字的正确的读音（在正确读音下面划上横线）
3、用横线画出爸爸、伯父的动词。从他们的行为中可以体会到什么？
4、作者在拉车的话后使用了感叹号，你体会到什么？
5、从这件事中看出伯父是怎样一个人？
                                                                                
6、  文中两个“清清楚楚”你是怎样理解的？
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7、画出文中描写伯父神态的句子。说说你体会到什么？
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒（hǔ xǔ）传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠（guàn  guān）李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨,比挨(āi  ái)
打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候  伯父送我两本书   一本是  表    一本是  小约翰   伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1、用小标题概括出主要内容：                                                
2、给没有标点的地方加上适当的标点。
3、选择加点字的正确读音。（在正确读音下面划上横线）
4、联系上下文说说下列词语的意思
   张冠李戴：                                                   
囫囵吞枣：                                                    
5、鲁迅先生说“哈哈！还是我的记性好。”这句话的真正意思是什么？
6、文中画线句子表达了我对鲁迅先生怎样的感情？
7、  听了伯父的话我羞愧什么？ 悔恨什么？
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在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色．朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴．
人少的地方，是他喂海鸥的领地．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤．立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净．老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱．
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公主＂．．．．．．
1、  理解词语
领地：                                                                                         
亲昵：                                     
２、写出下列词的近义词
亲昵―――（      ）   呼唤―――（        ）
应声而来――（        ）   抑扬顿挫――（          ）
3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。
4、三个“褪色”是老人的[            ]描写。你从中体会到什么？
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5、文中“翻飞的白色”指                                                      
 “有声有色的乐谱”指                                                       
从这样的描写中你体会到什么？
                                                                            
6、省略号的作用是省略了         

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