课 题
课 型 学案导学课 年 级 六年级 教 师 宫春晓
学
习
内
容 教师提供 北师大版小学数学六年级（下）P93-94
学生提供 整理，剪出学过的平面图形
学
习
目
标 1、 归纳总结学过的所有平面图形
2、 总结各平面图形的特点
3、 对各平面图形做到简单的理解和应用
重
点
难
点 对平面图形的理解和应用
学
习
过
程 学   案 导 案
独
立
尝
试 1. 整理总结学过的所有平面图形
2. 剪出学过的所有平面图形
3. 总结各平面图形的特点 布置课前预习
学
习
过
程 学   案 导 案
点
拨
自
学 1.三角形
（1）三角形的意义：（                      ）
（2）三角形各部分的名称：围成三角形的每条线段叫做三角形的（  ）；两条线段的交点叫做三角形的（   ）；从三角形的一个（）到它的对边作一条（  ），（  ）和（  ）之间的线段叫做三角形的（  ）。
（3）三角形的分类：按角分类，分为（  ），（  ），（  ）；按边分类，分为（  ），（  ）。
（4）三角形的特性：（              ）
（5）三角形任意两边之和（  ）第三边，三角形内角和是（  ）
2.四边形
我们学过的四边形有：（      ）（      ）（       ）（       ）
总结各图形的特点：
3.圆形  新课标第一网
1.圆的意义和各部分名称。
2.总结画圆的方法（不少于两种）
3.圆的（  ）决定圆的位置，圆的（  ）决定圆的大小 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交
流
解
惑 判断：
1. 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形（）
2. 直角三角形只有一条高（）
3. 直径是圆里最长的线段（）
4. 边长为厘米的正方形周长和面积相等（）
5. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形（）
选一选
有三组线段，能围成三角形的是哪一组？
第一组：3厘米、5厘米、8厘米
第二组：7厘米、2厘米、8厘米
第三组：4厘米、6厘米、17厘米
组内交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试 完成课本P93巩固与应用 1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
自
我
总
结 通过今天的学习，我学会了       ，以后我会            在                     方面更加努力的。