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标签:人教课标版 六年级 同步练习
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第四课时:成正比例的量
一、巩固练习:
  1.购买礼品的份数与应付钱数如下表。
份数 10 20 40 60 80 100
应付钱数/元 80 160 320 480 640 800
  (1)分别写出各组应付钱数和份数的比。(2)说明这个比值所表示的意义。(3)表中的应付钱数和份数成正例吗?为什么?
2.订购同一种报纸和应付钱数如下表。
份数 1 5 10 15 20 25 30
应付钱数/元 0.5 2.5 5
(1) 你能把表格补充完整吗?
(2) 表中两种量是否成正例,为什么?
3.判断下面每题中的两个量是否成正比例,并说明理由。
(1)长方形的长一定,面积和宽。   (      )
(2)减数一定,被减数和差。       (      )
(3)数量一定,单价和总价。       (       )
(4)每袋水泥质量一定,水泥袋数和总质量。   (       )

(5)正方表的周长和边长。            (       )。
(6)订阅《少年报》的份数和钱数。    (       )

(7)一个人的身高和他的年龄成正例。   (      )
3.解比例。
2.1∶14=13.5∶x                 ∶x= ∶         

   ∶x=3∶4                  x∶3.5=2∶14       
 
12∶x=2.4∶1.6                  x∶ =15∶ 
 =            ∶ =x∶10             =    
一、 计算,能简算的要简算。
36× -           + ÷            6.28×3.7+6.28×6.3
 + ×9+             80.8×10.1-8.08          - × 
三、(1)一款手机现价1500元,比原来降价了60%,这款手机原价多少元?
(2)一匹布,第一次用去全长的12%,第二次用去全长的38%,还剩40米。这匹布原有多少米? 
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