一、拼音大世界。（3+8=11分）
1.选择带点字的正确读音，用“——”画出。（3分）
  胸襟（jīn    jīnɡ）    迷恋（liàn     niàn）    鸟栖虫居（qī    xī）
  蠕虫（lú       rú）     震惊（zhèn    zhènɡ）     金蝉脱壳（ké    qiào）
2.读拼音写词语。（8分） 
jiān  zhà    wéi  guān    jiǎ zhuāng      pò bù jí dài   
（       ）  （       ）  （        ）  （             ） 
fèng  lù     tā   xiān       jiē  jì       làn yú chōng shù 
（      ）   （       ）  （        ）  （             ） 
二、字词快乐园。（4+4=8分）
1.把下列成语补充完整，并用划线的成语造句。（4分）
指手（  ）脚  五彩（  ）纷 （  ）精会神  名（   ）其实  枝（  ）叶（  ）
___________________________________        _________________
2.照样子写词语。（4分）
绘声绘色（ABAC）：________________、________________。
鼓鼓囊囊（AABB）：________________、________________。
依依不舍（AABC）：________________、________________。
千里迢迢（ABCC）：                、                。
三、在（   ）中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）
（1）（       ）现在我们生活富裕了，（        ）要注意节约。
（2）成语故事（        ）短小精炼，（        ）含义深刻。
（3）你（        ）答应小刚看球赛，（        ）应该准时去。
四、课文直播室。（8分）
1.青山说：______    ____，___________   _，满怀少年的豪情！
  绿水说：___________________，奔向浩瀚的大海，_______________！（《去打开大自然绿色的课本》）
2.蝉儿把它已经出壳的上半身_________________，又_________________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳________________，________________的蝉尾就出来了。（《金蝉脱壳》）
五、阅读百宝箱。（14+14=28分）
（一）
刚出壳（ké  qiào）的蝉儿除了背（bēi  bèi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折（zhé  chāi）叠的翅膀也只有一点点。但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。

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1.用“        ”画出文中加点字正确的读音。（3分）
2.用“        ”画出文中的一处比喻句，这句话中作者把__________________比作____________________________。（3分）
3.这段话主要是从蝉儿的_________、_____________、____________等几个方面写蝉儿的变化的。用“      ”画出文中蝉儿变化的句子。（5分）
4.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写3个。（3分）
____________________________________________       _________
（二）牵着母亲过马路
周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？
穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。
20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1.联系上下文理解词语。（2分）
川流不息：                         荡漾：
2.短文第一自然段，有几句话解释了“喜不自禁”的意思。请用“      ”画出这几句话来。（1分）
3.短文中第__  自然段写了作者的回忆，回忆的主要内容 是___________________  （不超过10个字），引起作者回忆的原因是___________________                                              （4分）
4.“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？（4分）
____________________________________________________     ____
__________________________________________________          
5.仔细阅读短文的最后一句话,请你想像母亲此时的神情和心情，写一段话。(3分)
________________________________     ________________________
__________________________________     ______________________
六、习作实践园。（25分）
动物是我们人类的朋友，特别是我们身边的动物，你一定仔细观察过，比如小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，鸟儿飞翔等等。请选择一种你喜欢的动物把它写下来。注意动物的外形和动作，最好用上打比方的手法。题目自拟。  

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