一、看拼音，写词语。 (10分)
jiào  huì   chéng dān     duàn liàn      wěi  wěi dòng tīng
(      )    （        ）    （         ）    （                 ）
biān  cè    jī  lì      huǎng rú       shēn lín  qí  jìng
(       ) (       )      (          )     (                  )
二、学以致用，这些小练习来自课后习题，相信你能行。(7分) 
1、填成语：田老师每讲一课，都要编一个（        ）的故事，（        ）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（        ）。（        ），（        ）。老师的教诲之恩，我终生难忘。
2、填关联词：根本一坏，（    ）你有一些学问和本领，（    ）不会成为对社会有用的人。每个人（    ）讲究“公德”，（    ）讲究“私德”。
三、根据课文内容回答问题。（51分）（诗句每空0.5分，其余1分一空） 
1．在《师恩难忘》中，作者____________(谁)发出了这样的感叹：“十年树木，____________。老师的____________，我终身难忘！”正是有了田老师的启蒙教育，才使作者____________，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，________________________。” 
2．《陶校长的演讲》是校长_________给同学们作的一次演讲，课文是一篇____________，按照___________的结构安排材料。在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫做“__________”，是让同学们在___________、___________、___________、___________各方面有长足的进步。文章中，有许多包涵哲理的句子： 
①因为______是生命之本，有了__________________，我们才有本钱去___________，实现___________。 
②学问是一切___________的________。 
③要想自己的学问有进步，就要___________，就要有_______________。要___________，___________，___________。 
④我们到学校里来，除了要学习___________，更要紧的是要___________，学习做“真人”。 
3．在上一题的第④句中，双引号的作用是___________，陶校长在一首诗中也说到了“真人”： ________________，___________学做真人。 
4．《寻隐者不遇》和《所见》在体裁上都属于_______________。 
5．《寻隐者不遇》的作者是_____代的__________，他被人们成为“苦吟诗人”。默写诗句： __________，________。__________，__________
这个诗人还写了一首《剑客》，请默写其中的一句：_______________，____________。在诗人的笔下，这个剑客是______________________。 
6．《所见》的作者是_____代的__________。请默写诗句： 
__________，_______________。______________，_________________。 
在古诗中，有不少都是写儿童的： 

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①牧童归去横牛背，_________________。 
②_________________，也傍桑阴学种瓜。 
③儿童散学归来早，_________________。 
在古诗中，有不少是包含“风”字的，请各写出两句： 
①_________________，_________________。 
②_________________，_________________。 
也有不含“风”，却把风的样子表现出来的，请默写： 
_____________，_______________。___________，______________。 
7．《题秋江独钓图》的作者是________，在诗中反映了诗人_______________的感情。其中，能反映他这种情绪的诗句是：________________，________________、 
8．本单元，我们认识了____________的田老师，_____________的陶校长，_______________的隐者，_______________的牧童。 
四、仔细阅读短文，读懂后，认真完成文后的习题。 （16分）
                           母亲给出的答案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一却考了全班第21名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又有一次考试后，孩子考了第17名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话：你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也没有人再追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
1、请在短文中找出下列词语的反义词。 （6分）
愚蠢（       ） 保护（        ）  灵巧（         ）  批评（         ）
2、对于儿子的提问，母亲一开始有没有答案？如果有，答案是什么？（3
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3、母亲最后给出的答案是什么？用横线在文中画出来，写写你对这段话的理解。（4分）
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4、从儿子学习的不断进步来看，这位母亲的方法如何？你来谈谈自己的看法。（3分）
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五、作文。 (30分)
   以“让我感动的一个人”为题目写一篇作文。 
提示：要用一件事写出他（她）什么地方让你感动。内容具体，感情真挚，不少于350字。  

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