（满分100分，时间60分钟） 
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亲爱的同学们：经过半学期的努力耕耘，我们应该有不少收获吧.现在就让我们满怀信心地展示一下吧！
得分 阅卷人
   
一、填一填，相信聪明的你是最棒的！
1、圆的周长是直径的（      ）倍。
2、按规律填数：100％，0.9， ,______ (百分数)，_____ (分数),_____（小数），_______ (成数)。
3、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了一圈是（        ）厘米。
4、一个圆的半径扩大2倍，面积扩大（       ）倍。
5、甲数是5，乙数是4，那么甲数比乙数多（       ）％ 。
6、把5克盐溶于95克水中，盐占盐水的（       ）％ 。
7、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的（       ）面积最大。
8、六年级（1）班某天的出勤率是98％，班级共50人，这个班当天缺勤（   ）人。
得分 阅卷人
 
二、选一选，我相信，你能行！
1、100比80大（      ）。
A．20％           B．25％       C．80％  
2、用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1．5米的小圆（不能剪拼），至多能做(     )个。
A、11个　　B、8个　　　C、10个　　
 
3、一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（      ）
A   2100÷70％       B    2100×70％       C  2100×（1-70％）
4、画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应该是（      ）厘米。
   A    3        B   6       C    9       
5、以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的(   )倍。
A、2          B、4        C、6 　 
得分 阅卷人
   
三、下面请你判是非。
1、同一个圆中，直径是半径的2倍。（     ）
2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。 (　　　 )
3、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。  （        ）
4、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（           ）
5、一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15％ 。（       ）
四、计算题。（可要细心呀）
1、直接写出得数。
1÷1%=　　　  45 ×58 ＝           2÷5=   （ + ）×12= 
2、解方程。
50％x + 30％x = 8     x - 40％ x = 90     4x+3 ×0.7=6.5
得分 阅卷人
   
五、操作题。

浏览完整试题

画一个直径5厘米的半圆，画出它的对称轴，并计算它的周长和面积。　
得分 阅卷人
   
六、连线题（将问题与相应的算式用线连接起来）
六年级一班有男同学25名，女同学20名。
①男同学人数是女同学的几倍？                     20÷25
②女同学的人数是男同学的百分之几？              （25-20）÷20
③男同学比女同学多百分之几？                     25÷20
④女同学比男同学少百分之几？                    （25-20）÷（25+20）
⑤女同学比男同学少的人数是全班人数的百分之几？  （25-20）÷25
得分 阅卷人
   
七、解决问题。你要细心可别出错哟。多读几遍题再做吧。
1、一件商品按原价8折出售，便宜了84元，原价是多少元？
2、爸爸在银行存了20000元人民币，定期三年，年利率是2.70％。到期时取得的钱够买价值2000元的手机吗？
3、下图是同乐学校的运动场。跑道宽5米。笑笑跑内道，淘气跑外道。
（1）两人跑完一圈各是多少米？
（2）两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距多远才公平？
4、下面是一段对话，看后解答问题。
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8000千克，到了下午。
男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点。
女顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
A、已卖了40%， 还有多少千克的西瓜没有卖？
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的20 %，他们各买了多少千克？

命题人：陈仓路小学   乌小黑
                      
答案及评分标准
一、 填一填（每小题2分，共16分）
1、 π  2、80%  7/10  0.6  五成  3、31.4  4、4  5、25  
6、5 7、圆  8、1
二、 选一选（每小题3分，共15分）
1、B  2、B    3、B     4、A     5、A
三、下面请你判是非（每小题2分，共10分）
√  ×  ×  √  √
四、 计算题（共17分）
1、 直接写出得数。（每小题1分，共5分）
100 2610  2  0.4  14
2、 解方程。（每小题4分，共12分）
10 150  1.1
五、操作题。（画图4分，计算4分，共8分）
面积 9.8125           周长 12.85
六、 连线题（每小题2分，共10分）
答案略
七、 解决问题（1、2每小题5分，3、4每小题7分共24分）
1、84÷（1-0.8）=420
2、20000×0.027×3=1620   不够
3、（1）内圈 294.2   外圈 325.6
（2）15.7
4、A 4800
B男 4000        女 800
试卷说明
1、命题意图：
此份试卷的命题思想是“狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新。”命题体现了新课程标准，注重考查核心内容和基本能力，注重考查学生用数学的意识，突出数学方法的理解和运用，关注获取数学信息，认识数学对象的过程和方法，废除了偏难偏怪题，探索使用了新题型。
2、结构特点
此份试卷的特点⑴力求考查学生的基本概念、基本运算、推理判断等方面的数学知识；然后结合基础知识考查了基本数学方法和数学思想。⑵力求考查学生的能力、素质、和潜能，使试卷试题具有灵活性和科学性。⑶尽量使试题难度降低，主要考查学生的观察力和对数学规律的发现探究能力。⑷体现新课程的理念，以生活实际为背景，突出应用意识能力考查。⑸试题结构严格按照新课程标准要求，此份试卷命题人认为难度适中，预估学生做这试卷是得心应手，但基础不扎实，不细心答题，也不会有高分。估计分值出现在85到95左右的人相当多，约占32%。总体上，这份试卷还是能让绝大部分学生考出好的成绩的。 
检测意见
考试题考察了前半学期所学的知识，难易适中，注重能力的考察，有力减轻学生课业负担，倡导在教学中，要培养学生良好的思维习惯，并表达自己的见解。在课堂教学中，要鼓励学生勇于发表自己见解，激发学生表达自己的真情实感，表达自己的想象和感悟，表达自己的学习所得，并形成良好的记述习惯。对学科专用术语、表达形式要在理解的基础上，记住它并准确应用它。对不同题型的解题要求，要有意识的训练、纠正，以形成规范而正确的表述。认真对待每一次考试和检测，加强审题训练和解题方法指导，加强规范答题训练。在平时作业、笔记和检测训练中，要严格要求学生。认真工整书写，规范作图。并有必要开展练字活动，纠正书写弊病，养成良好的书写习惯。
命题人：陈仓路小学  乌小黑       
检测人：六三班      牛欣雨 

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